Allgemeine deutsche Lehrerzeitung: Allgemeine deutsche Lehrerzeitung - 4.1852

Allgemeine deutsche Lehrerzeitung - 4.1852 (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 020612311

Title:: Allgemeine deutsche Lehrerzeitung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2019062-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 020612311_0004

Title:: Allgemeine deutsche Lehrerzeitung - 4.1852

Shelfmark:: 02 A 0832 ; RF 1 - 19

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1852

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 49/50

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ueber harmonische Bildung

Author:: Richter, ...

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0443058

Access restriction:: Open Access

Ur. 49 & 530, Sonnabend , den 11, December. 1852, Allgemeine Deutſche Lehrerzeitung, Im Auftrage herausgegeben von A. Berthelt. Von dieſer Zeitung erſcheint jede Woche eine Nummer oder aller 14 Tage eine Doppelnummer zu dem halbjährlichen Preiſe von 15 Ngr, Die Unterzeichnung verpflichtet auf einen halben Jah rgang. Alle Buchhandlungen und aten Deutch“ lands nehmen Beſtellungen an. Literariſche Anzeigen werden für den Raum einer geſpaltenen Zeile mit 13 Nar. berechnet. Ueber harmoniſ<e Bildung Dieſes Bedürfniß des Menſchen, ſich in Har- monie mit der Welt denken zu können und jenes u en enen [8 „8098 | Inſchauen derſelben in hoher Vollendung, wie es die ihn die Natur in ſeinem Weſen vorgebildet hat.“ Natur ihm gewährt, gemeinſam ſind es, die ihm, Weiß. Erfahrungen und Rathſchläge eines 0 rec<t aus ſeiner inneren, individuellſten Natur Schulfreundes, 2. Band. heraus, den Maßſtab zur Beurtheilung aller menſch- Bedauerlich im hohen Grade iſt der Menſch, wenn | li<en Produktionen, inſofern ihnen eine Verbindung er im raſtloſen Getriebe der Welt den Frieden des Her- mehrfacher Elemente zu Grunde liegt, in die Hände zens verloren hat, wenn ſeine Gedanken ſich untereinan- | 8eben- So wie ihm in ſubjektiver Hinſicht Harmonie der „verklagen oder entſchuldigen,“ wenn das Gleichges zum Glü> unentbehrlich iſt, verlangt er ſie auch wicht ſeiner Seele geſtört worden iſt. Ohne allen | dur<weg in objektiver, oder wendet ſich, wo er ſie Vergleich elender aber iſt er no<, wenn er außer | vermißt, kalt und unbefriedigt ab, und es dürfte mit ſich ſelbſt, auch mit der Welt zerfallen iſt, d. h. | [Pwerlich ein Gebiet menſchlicher Thätigkeit zu finden wenn er durch vielfach vereitelte Pläne oder durm ſe!", auf dem ſich dieſe Forderung, wenn auch einiger- harte Schiſalsſchläge niedergebeugt, das Bewußtſein | maßen modiftcirt, nicht geltend machte. Es mag darum der Einheit mit ihr verloren hat, ſie als eine ihm bei einem Blie nur auf die Künſte*) die Muſik feindlich gegenüber ſtehende Gewalt und ſein Leben immerhin ſo rec<t eigentlich als das Reich der Har- als einen erſt im Tode ſich endenden Kampf mit monie erſcheinen, immerhin werden auch die Übrigen, dieſem unverſöhnlichen Feinde betrachtet. | die Architektonik, Plaſtik, Malerei 2c. es müſſen ge- Es iſt ſomit dem Menſchen ein Bedürfnis, ſehen laſſen, daß man auch an ihre Erzeugniße von deſſen Befriedigung oder Nichtbefrie- ' 1enen Maßſtab anlegt und, je nachdem ſie entſprechen, digung ſein Lebensglü> abhängt, nicht nur ſie entweder tadelt oder ihnen Beifall zollt. mit dem eignen I<, ſondern auch mit der Außen: | Wenn nun aber ſchon auf dieſen Gebieten, wo welt in voller, reiner Zuſammenſtimmung ſich fühlen | es nur die Bildung der, wenn auß ſchönen, doch zu können. Der Geiſt des Menſchen verlangt | immer todten Form gilt, eine vollendet harmoniſche nach Harmonie! | Darſtellung (dur< welc<e eben erſt jenes Leben, Einzig aus dieſem Bedürfniße heraus iſt auch | deelles Leben, eingehaucht oder vielmehr die Phan- jener allgewaltige Einfluß erklärbar, den die Natur, | taſie des Beſchauers bewogen werden ſoU, ein ſolches bei aufmerkſamer Betrachtung , auf ihn ausübt. | hinein zu legen) beanſpru<t wird, ſo ſteigert ſich Millionenfach verſchieden treten ihm hier in tauſend- | dieſe Anforderung da, wo die Entwidelung reeller, und abertauſendfacher Abſtufung unzählige Geſchöpfe | ſubſtantiell «lebendiger Kräfte, alſo des Lebens ſeloſt und Veränderungen ſcheinbar verworren und willen- | 218 Aufgabe vorliegt, zu doppelter und dreifacher los erfolgend, entgegen. Und doch zieht ſich, auch | Bedeutung. | ihm erkenntlich , dur; Alles ein großer Gedanke, ein ewiges Geſe hindurc<. Nichts, auch das Kleinſte ihr erhoben. 55 vevichtet Rotte im 2. Bande ſeiner ve und Unſcheinbarſte, erſcheint i gemeinen Weltgeſ<i<te“ von der dur; Xenophanes Ich ſte, erſcheint thm mehr als unbedeutend von Kolephon als einer Tochter derpythagoräiſc<hen Schule oder unnüß! Ueberall Geſeß, Ordnung, Zuſammen- . . , un. of 28 a „01. , ) „"““ | geſtifteten eleatiſc<hen: „Die Welt war ihr ein einziges ſtimmung, Einheit! Ueberall die ſchärfſte , reinſte | ewiges, unveränderliches, genau zuſammenhän- Harmonie in voller Anſchauung vorliegend! Das | gendes Ganzes, und dieſes die Gottheit, Ein erhabener Gedanke, ja nac) Lichtenberg „der größte , der jemals in iſt es, was das Menſchenherz anzieht, erhebt und er- : + o& voi e“ ? eines Menſc<en Gemüth gekommen z'' aber „ſc<hwer zu erfaſſen friſcht; es reiht auch ſich dann ein in der Weſen und der Mißdeutung EG -- Wir fürchten En dmm m mn erunendlihe Kette" und wird ſich ſeiner Einheit mit | hier nicht, D. Verf. der Welt um ſo klarer bewußt. *) *) Auch ſelbſt die Wiſſenſchaft [kann ſich dieſer Anforder- “TTT ung nicht entziehen. Sie iſt auf dieſem Gebiete das, was man . *) Dieſe Auffaſſung der Natur iſt keineswegs erſt in neuer | gewöhnlicher „logiſche Conſequenz oder philoſophiſche Schärfe Zeit gewonnen. Schon das klaſſiſche Alterthum hatte ſih zu nennt, vs D, Verf,

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