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Quartalschrift für praktisches Schulwesen - 6.1842 (6)

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Bibliographic data

fullscreen: Quartalschrift für praktisches Schulwesen - 6.1842 (6)

Periodical

Persistent identifier:
020629230
Title:
Quartalschrift für praktisches Schulwesen
Subtitle:
mit besonderer Rücksicht auf das Königreich Bayern ; im Vereine mit mehreren Schulmännern und Schulfreunden
Document type:
Periodical
Publisher:
Kollmann
Place of publication:
Augsburg
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2019599-0
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
020629230_0006
Title:
Quartalschrift für praktisches Schulwesen - 6.1842
Shelfmark:
02 A 1103 ; RF 330 - 333
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1842
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft 2
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Eigene und erborgte Ansichten über den Werth und Gebrauch der Geschichte beim Jugendunterrichte
Subtitle:
(Schluß)
Author:
Stauß, ...
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0419850
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Quartalschrift für praktisches Schulwesen
  • Quartalschrift für praktisches Schulwesen - 6.1842 (6)
  • Heft 1 (1)
  • Heft 2 (2)
  • Eigene und erborgte Ansichten über den Werth und Gebrauch der Geschichte beim Jugendunterrichte
  • Der Schul-Lehrer vom Standpunkte der Kirche betrachtet
  • Stufengang für die Sprachbildung in den sechs Jahreskursen der deutschen Schulen, oder Darstellung des Sprachunterrichtes, wie er von Monat zu Monat (von Woche zu Woche) während der sechs Schuljahre naturgemäß ertheilt werde kann. Mit steter Beziehung auf Raymund Jakob Wurstęs Sprachbücher
  • Rezensirende Bücher - Anzeigen
  • Auszüge aus dem Regierungsblatt und den Kreis-Intelligenzblättern des Königreiches Bayern
  • Das gesammte Volksschulwesen in Frankreich
  • Die deutschen (Normal- und Trivial-) Volksschulen in Wien
  • Heft 3 (3)
  • Heft 4 (4)

Full text

H. 
Aufſätze und Ausarbeitungen. 
4. 
Eigene und erborgte Anſichten über den 
Werth und Gebrauch der Geſchichte beim 
JIugendunterrichte. Von Staus. 
(S<luß.) 
Die Frage: ob nicht zu viele Wunder, beſonders jene 
des alten Teſtaments die junge Einbildungskraft zu ſehr über- 
ſtrömen ? hat I. Demeter bearbeitet. Er ſagt: Ihr armen 
Vernünftler ! fürchtet nichts. Willkommen iſt dem jugendlichen 
Alter eine Geſchichte, welche ſeine Wißbegierde mit der Nei- 
gung zum Wunderbaren vereiniget und jeden Punkt der Zeit 
mit Begebenheiten befruchtet, welche die göttliche Dazwiſchen- 
kunft beurkunden. Eine Geſchichte, welche in der erſcheinen- 
den Verwirrung eine wohlthätige Ordnung ,/ in der Regierung 
der ſittlichen Welt einen von Ewigkeit ſtammenden Plan, in 
den verwiceltſten Begebenheiten eine Alles leitende Vorſehung 
und im finſtern Abgrunde der Zukunft helle Ausſichten in 
gränzenloſe Wonne zeigt. == Wenn der Religionslehrer int der 
erſten Periode die Kindheit, in der zweiten die Zugend und in 
der dritten die Mannbarkeit der Menſchheit zeigt , ſo wird der 
begeiſtert« Jüngling im Reiche der überſinnlichen Welt fich nicht 
verirren , ſondern in Glaube und Demuth die majeſtätiſche 
Allmacht in den Wundern anbeten und in den gefährlichſten 
Stürmen ſeines Lebens da, wo keine menſchliche Rettung möge 
lich iſt, zu derſelben ſeine Zuflucht nehmen. 
Quartalſchrift VI. Jahrgang. 2. Heft. 9
	        

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