Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 1828

Allgemeine Schulzeitung - 1828 (5)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 020642814

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Subtitle:: ein Archiv für die Wissenschaft des gesammten Schul-, Erziehungs- u. Unterrichtswesens d. Universitäten, Gymnasien, Volksschulen u. aller höheren u. niederen Lehranstalten. 2. Abtheilung, Für Berufs- und Gelehrtenbildung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2019988-0

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 020642814_0006

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 1828

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337 ; RF 361 - 390

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1828

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 55

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ueber die moderne Liberalität in der Schulzucht

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0410401

Access restriction:: Open Access

* Allgemeine Schulzeitung. Mittwoch 7. Mai wn nenne nta Sennen en JRE neee eee tuner amen ne Ire reg I Veber die moderne Liberalität in der : Schulzucht. Es gehört zu den in ungeren Tagen zich mehr und mehr häufenden Postulaten gocialer Bildungsüber- gchwänglichkeit, welche ohne lange Untersuchung als unbedingte Wahrheit angenommen und von der Menge breit getreten werden , dass der Geist mündig gewordener Mensch- heit auch in den Schulen zich zeigen, und die Jugend mit all der Rücksicht behandelt werden müsge , die nach ihrer Theilnahme an den Fortschritten des Jahrhunderts angeblicherweise auch ihr als integrirendem Theile der menschlichen Gegellschaft gebühre. Uvd wie man dem- nach im Hause und in gezgelligen Cirkeln die jungen Knaben als junge Herren gelten lässt; wie man zie nicht blos in eine Menge Sachen einweiht, welche zwar an gich selbst indifferent, oder 8ogar billigenswerth zeinmö- gen, nur aber über Unbefangenheit und Faszungskraft des jugendlichen Wegens-hinäusgehen ; sondern auch Vie- les thut, was die jugendliche Natur geradezu aus ihren Fugen reisst, und ihr 'theils einen frühzeitigen Banausen- und Philistersinn, theils geckenhafte Stutzerei und Yer- Schrobenheit einimpft; wie wan mit Einem Worte die Kinder zu frühreifen Jünglingen, die Jünglinge zu bart- logen Greigen mögtichst eilig: heranbrütet: 80 soll auch der ernste Lehrer in geiner Schülclasse das unerzogene Geschlecht als ein sitflich und bürgerlich mündiges be- handeln : er soll ihm nicht nur das langweilige Latein und Griechisch in Höglichst' ergötzlichem Unterhaltungs- tone beibringen; sondern auch desgen Schwächen und Fehltritte mit äusgerster Schonung rügen; eigentliche Vergehen in gehöriger Form Rechtens , mit Abhörung des Beklagten und der "Zeugen, Zulassung “ allseitiger Vertheidigung, gründlicher Erörterung nicht blos aller factischen Umstände » Sondern 'auch aller gedenkbaren Ausreden und Ausffüchte , Befragung der Geschworenen, und durchgängig nach dem Grundsatze 8owohl unter8u- chen als strafen , dass 'hier ein Rechtsverhältniss dem an- deren gegenüber ztehe ; etwaige Flegeleien aber endlich als Ausbrüche eines jederzeit achtbaren Freiheitsgefühles mit gebührender Duldung und stoischer Langmuth zu tragen und zu verzeihen wiszen: denn in--golchen Fäl- len freilich muss man nun wieder auch- nicht vergessen, Jdass die angehenden Weltbürger noch Kinder gind, dass gie erst erzogen werden 'Sollen, dass: man von ihnen Ge- Setztheit und. verständiges Bescheiden noch' nicht erwar- ten daf. ci >. .- Hüdem Verfasger dieges-obige “Zeilen überliest, wirft er 8ich. gelbst den Zweifel auf, ob geine Schilderung nicht überladen erscheinen 'imöge? Es fallen ihm aber 80 viele Belege-dergelben aus geiner eigenen vierzehnjährigen 18 28. Abth. IL. Nr. 55. SIGG ZGZ: pädagogischen Erfahrung , wie aus dem, was er von Freun- den und Fremden gehört und gelegen, bei, dass ernicht umhin kann , diegelbe als einen ungefähren Abriss derbei gehr vielen Aeltern und Pergonen des grösgeren Publi- cums von den Grundsätzen der Knabenerziehung auf öf- fentlichen Lehranstalten herrschenden Anzgichten aufzu- Stellen. Er findet einen indirecten Beweis für diegelbe insonderheit in der jetzt wieder überhand nehmenden Vorliebe für die Bildung durch Privatinstitute, so gehr deren Unzulänglichkeit und theilweise Schädlichkeit an- erkannt ist; weil zie jener Weichlichkeit und Grundsatz- logigkeit zu huldigen pflegen, und durch ihre Abhängig- keit von der Privatgunst dazu genöthigt sind. Er findet aber directe Beweise die Fülle in der überall wieder überhand nehmenden Zügellogigkeit der jugendlichen Sit- ten ; in der widrigen Verbildung und Verschrobenheit ju- gendlicher Ansichten; in der gchmählichen Ergschlaffung des Fleisses und der Anstrengung für ernste Studien ; in der Mühe , welche der Lehrer hat, unter geinen Zöglin- gen noch Begeisterung für etwas Grogzes zu erwecken; in der kurzen Dauer einer solchen, wenn es ihm ja ein- mal gelungen ist; in der Beliebtheit des Trivialen, Läp- pischen , Armseligen unter der Jugend; in der Selten- heit gediegener Talente für die Wisgenschaft ; in dem ge- dankenlogen Zudrange ganz Unbegabter zum Studiren, als einem bequemen, ohne Arbeit und Sorge zu gutem Brode führenden Gewerbe. Es versteht gich, dass er da- bei die erfreulichen Ausnahmen nicht verkennt: was Söllte ihn selbst , als Schulmann.. in dem Berufe aufrich- ten, als dass auch das Besgere gich fortwährend bethä- tigt, und im Kampfe mit dem Verkehrten nicht ganz un- terliegt? In den ersten Jahren nach dem Kriege hatte gich die deut- Sche Jugend , um uns iner Platonischen Wendung zu accom- modiren, in dem Weine vaterländischer Gefühle, den ihr'die verwegene Ueberspannung theils unerfahrener und verblen- deter, theils leider wohl auch nicbt absichtslos täuschender und verführender Pädagogen zu reichlich eingeschenkt, über- nommen. Es ist kein Zweifel, dass dieger künstlichen Be- rauschung gerade ein Hauptantheil an der darauf erfolgten Abspannung und Entkräftung zuzuschreiben ist: aber damals trieb die unvorzichtig unterhaltene Gluth doch auch manchen guten Trieb zu dem Tüchtigen und Billigenswerthen hervor, und es möchte 'nicht zu viel gewagt zein, wenn man behauptete, es geien injener Periode dem Gymnagiallehrer mehr gediegene nnd“ für die Idee eines würdigen Lebens und echter Wissenschaftlichkeit .entzündete Jünglinge un- ter die Hände gekommen, als im Ganzen genommen diess jetzt der Fall ist. Was ist da zu thun? Sollman jene Periode zurückwünschen, oder die Fermente, durch welche damals die jugendlichen Gemüther zum Gähren

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