Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 1828

Allgemeine Schulzeitung - 1828 (5)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 020642814

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Subtitle:: ein Archiv für die Wissenschaft des gesammten Schul-, Erziehungs- u. Unterrichtswesens d. Universitäten, Gymnasien, Volksschulen u. aller höheren u. niederen Lehranstalten. 2. Abtheilung, Für Berufs- und Gelehrtenbildung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2019988-0

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 020642814_0006

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 1828

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337 ; RF 361 - 390

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1828

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 77

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Uebersicht der auf dem Gebiete des höheren Studienwesens vom Jahre 1817 bis 1827 in dem kön. baier. Rheinkreise gemachten Verbesserungen

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0410431

Access restriction:: Open Access

van Freitag 27. Juni *. een nnen = <<< == nnr erneuern Vebersicht der auf dem Gebiete des höheren Studienwesens vom Jahre 1817 bis 4827 in dem Kön. baier. Rheinkreise gemächten Verbesserungen. | So wie wir in der ersten Abtheilmg dieser Zeit- gehrift (1827. Nr. 98), dem von dem Lyccaldireetor und Prof. Jäger in Speier zum Schlusse des Schuljahres 1826 bis 27 herausgegebenen Programme folgend , eine Ueber- gicht der geit zehn Jahren gemaghten VerbesSerungen im Volksschulwesen des RheinkreiSes gegeben haben, 80 wol- ten wir hier aus der genaiinten actenmässigen Quelle das ausziehen , was in dieserit“ Zeitraume für die höheren Stu- dienanstalten jener Provinz geschehen ist. Wir werſen zu dem Ende zuerst einen Blick auf den Zustand diezer Avnstalten im Anfange dieser Periode, und vergleichen da- mit die bessere Wirklichkeit. welche durch den kräfti- gen Willen einer erleuchteten Regierung hervorgerufen wur fe Als der jetzige kön. baier. Rheinkreis von der Krone Baiern in Begitz genommen wurde, war das höhere Stu- dienwesen Schr in Verfall gerathen. Die ehemals blü- henden Gymnasien zu Neustadt, Grünetadt und Speier waren in Colleges verwandelt, und Solcher Anstalten noch einige neue errichtet. Die Einkünfte diezer An- stalten , mit Ausnahme jener von Zweibrücken, welche den früher 80 würdig erworbenen Ruhm Sgelbst in den furchtbarsten Zeiten der Revolation immer zu behaupten bemüht gewesen, waren grövstentheils verschwunden, und die Lehrer auf das Classengeld und wenige Brosa- men aus der Gemeindecasse, die oft nicht einwal verab- reicht werden konnten, angewiesen, und was auch die Männer, denen die Aufsicht über diese Anstalten über- wagen war, zur Beförderung der äusseren Lage, wie der inneren Gestaltung derselben thaten , 80 verschwand den- noch das Geschehende in der Betrachtung des5en, was hätte geschohen müssgen, und Mancher tröstete mit der Bemer- kung, dass man nicht- klagen, viclmehr Sich freuen müssSe , dass hter, in einem Umkreise von wenigen Qua- dratmeilen, doch noch 80. vzele Schulen und Angtalten zich befänden, deren man in weit gröszeren Districeten Frankreichs keine habe , und dass es doch immer besser zei, Schulen, wenn auch noch so schlechte, zu besitzen, als derselben gänzlich zu entbehren. | Mit hoher Freude wurde darum Jeder erfüllt, dem Cas Gedeihen von Wisgenschaft und Kunst am Herzen hegt, als durch die Verfügung der königl. Regierung vom 29. Octob. 1817 die Studienanstalten zu Speier und Zweibrücken , dann die Progymnaszien zu Katserslaütern, Frankenthal und Landau, zpäter das Progymnasium zu 1828. Allgemeine Schulze 1 tun % - Abth.IL Nr. 77. Grünstadt, und die IlateiniSchen Vorbereitungsschulen zu Dürkheim und Neustadt ihre Einrichtung, und im Laufe der folgenden Jahre ihre dermalige Vollständigkeit erhielten. Die Studienanstalt zu Speier erhielt für zie- - ben Classen (eine philosophische oder Lyceal-, drei Gym- nasial -, zwei Progymnasial - und eine latein. Vorberei- tungsclasse) zeun Lehrer; die Studienanstalt zu Zwei- brücken für Sechs Classen (drei Gymnasgialclasgen , zwei Progymnasial - und eine latein. Vorbereitungsclasse) 8echs Lehrer 3 Später aber wurden beide Anstalten zich gleich gestellt, und für ackt Classen (eine philosophische oder Lyceal -, fünf Gymnasial- und zwei latein. Yorbereitungs- classen) mit eilf Lehrern und drei Nebenlehrern vergehen. -- Die Progymnasien zu Kaiserslautern, Frankenthal, Landau und Grünstadt erhielten drei Lchrer, die Zateiz. Vorderei- tung88chulen zu Neustadt und Dürkheim aber wurden mit zwei Lehrern besetzt. | Veber die Bestimmung dieger verschiedenen Anstal- ten , ihr gegenseitiges Verhältniss und Ineinandergreifen Setzt der allgemeine Lehrplan. Folgendes vest: Die PVor- bereitungsschulen zollen den Gymnasien und Progymana- Sien vorarbeiten , und der an denSelben zu crtheilends Unterricht, welcher auf Religionskenntniss, auf latein. und deutsche Sprache, auf Erdbesehreibung , Geschichte und Anfangsgründe der Arithmetik gich erstreckt, muszs durch zwei- oder mehrjährige Uebung eine Solche Sicher- heit in den graminatischen Regeln bei den Schülern be- gründet habeu, dass Sie Sowohl-aus dem Lateinischen in das Deutsche, als auch aus diesem in jenes, ohne grö- bere Grammatikalfehler zu begehen, übersetzen können. Die Progymnasien oder die deiden unteren Gymnasial- celasgen haben zur Aufgabe , die grammatische Fertigkeit der Schüler in den beiden Sprachen weiter auszubilden, den Unterricht in der gricecehischen Sprache 2u beginnen, bis zur Vollendung der Formenlehre fortzusetzen, und die Schüler auch in dieser Sprache Schriftlich und münd- lich zu üben. Der Religionsunterricht , der Unterricht in der Erdbeschreibung und Arithmetik wird vollständi- ger und in erweitertem Umfang? gegeben , und der An- fang in der Geschichte mit Erlernung der merkwürdig- ten Begebenheiten aus der Yatorlandsgeschichte gemacht. Auf diese Weise vorbereitet treten die Zöglinge in die dritte Gymnasialclasge , in welcher gie anfangen gich in grösSeren und Schwereren Arbeiten zu versuchen; und wenn auch in dieser und den beiden oberen Gymnagial- claszen die Unterricehtsgegenstände diegelben bleiben, wie an den beiden unteren, 80 findet doch in der Behandlung derselben ein bedeutender Unterschied Statt, indem die oberen Classen das ganze humanistische Studium zu um- fassen und die Schüler zu dem Grade von Fertigkeit in Sprach - vod Sachgegenständen zu führen haben, ohne

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