J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht: J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 7.1830=14. Band

J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 7.1830=14. Band (7)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 02067810x

Title:: J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Rossel

Place of publication:: Aachen

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2020926-5

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 02067810x_0006

Title:: J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 7.1830=14. Band

Shelfmark:: AD 2496 ; RF 459 - 463

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1830

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Bd. 14, H. 8

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Beurtheilungen

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0420173

Access restriction:: Open Access

III, Beurtheilungen "ZE 1. Die höheren Unterrichtanſtalten nac< den An- foderungen der Gegenwart, von Aug. Arnold. broſch. gr. 8. 122 S. Berlin in der Schüppel'ſhen Buchhandlung. Eine Schrift, welhe manche treffliche , im Feuer des practiſchen Scullebens ſic; als probehaltig bewährende Gedanken enthält, die, wenn die äußere Form, die Hülle , die das innere Gold der Wahr- - heit umſchließt, glänzender und darum in die Augen fallender wäre, der ausgebreitetſten Aufnahme no< um ſo eher verſichert ſeyn dürften, als ſie auc<y ſo ſchon dur< ihre innere Kraft ſich freye Bahn brechen werden. In 34 Paragraphen werden hier folgende zwölf Abſchnitte behandelt : 1. Wichtigkeit der Bildung. 2. Begriff der Bildung. 3. Zwe der Bildung. 4. Mittel der Bildung. 5. Von der Mutter- ſprache und der Philoſophie, 6. Von den alten Sprachen. 7. Von den neuen Sprächen, 8. Von den Natur-Wiſſenſchaften. 9. Von der Geſchi<te, 10. Allgemeine Rükſichten bey der Anordnung des Unter- ric<tes auf den höheren Bildungsanſtalten, 11. Von der beſonderen Einrichtung der höheren Unterrichtanſtalten nag den Anfoderungen der Gegenwart. 12. Von den Lehrern. Die Vorrede freylich enthält, außer ihrer Kürze , nichts ſonderlich ſehr Anlo&>endes , und hat uns weder in ihrem Anfange, wo der Hr. Verf. ſein Buch gegen die etwaige Vermuthung, daſs es eine . Streitſ<hrift !eyn könnte , no< in der Mitte, wo er ſich ſ-lber gegen jeden Verdacht irgend einer Shwärmerey verwahrtz noch endlich am Schluſſe, wo er in Betreff der äußeren Form ſich folgender Weiſe entſchuldigt : „Die Umſtände hindern es, daſs ich den ersten Entwurf lange genug im Pulte bewahre, um ihm, als einem ganz von meinem Inneren abgelöſ'ten., mir vollig gegenſtänd- lich gewordenen , die lebte Feile geben zu können“, ſehr für ihn einnehmen wollen. AUg. Monatſchr. f. Erzieb, u. Unterricht, Bd, 14. 13

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