J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht: J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 7.1830=14. Band

J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 7.1830=14. Band (7)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 02067810x

Title:: J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Rossel

Place of publication:: Aachen

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2020926-5

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 02067810x_0006

Title:: J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 7.1830=14. Band

Shelfmark:: AD 2496 ; RF 459 - 463

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1830

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Bd. 14, H. 10

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Wie lernt ein Lehrer seine Schüler kennen?

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0420191

Access restriction:: Open Access

1 Abhandlungen. 1. Wie. ſernt ein Lehrer ſeine Schüler kennen? „Was dächte man wol von“ einem Arzte, der für jeden Körper „das Nämliche verſchreiben würde? Muſs er nicht zuerſt die Kon- „ſtitution des Patienten auszuforſchen ſuchen , und danatß verſchreib- „en? So thut auch dem Erzieher . nichts ſo ſehr noth, als die +, Anlagen und Neigungen der ihm anvertrauten Kinder auszumitteln, und dann erſt, wenn er dieſes, ſo viel als möglich , gethan hat, "wird er auſ. die Beſſerung der Kinder. einzuwirken wiſſen.“ -'Wilderſpin- ' . Über die-frühzeitige Erziehung der Kinder und die ängeliſchen Kleinkinderſchulen. Man huldigt in unſern Tagen keiner beſondern Aſt» ficht , wenn man behauptet: „„Der Lehrer muſs Er*- zieher ſeyn.“ Dieſe Meynüng iſt wol. faſt allgemein ' „verbreitet. „Aber die Erziehung: :Gur Weigheit und Sitt- . lichfeit) iſt kein- Ameiſenhaufen zuſammentragender Thätz igkeiten „“ ſagt Jean Paul 'in ſeiner Le9anaz und meynt damit wol nichts anders, als: die Erziehung „müſſe ſtreng nach Zwe> , Art und Weiſe und den Mitteln ge-. ordnet ſeyn, und ſey kein leichtes Werk. * Eden daher legt ſie dem Lehrer auch viele und hohe Pflichten auf. Will er dieſen nachkommen; ſo-iſt ihm Kenntniſs ſeiner Schüler unumgänglich nothwendig. Wären alle Kinder . (man erlaube dieſe Spräche) in geiſtiger Hinſicht uach Einem Modelle gebildet, ſo wäre das Geſchäft der gleich» zeitigen Erziehung vieler Kinder nicht ſo ſchwer, - Allg. Monatſchr. f. Erzieh. u. Unterricht, Bd. 14. 20

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