Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 19.1887

Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 19.1887 (19)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 020678452

Title:: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Bleyl & Kaemmerer

Place of publication:: Dresden

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2020936-8

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 020678452_0019

Title:: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 19.1887

Shelfmark:: 02 A 0556 ; RF 333 - 341

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1887

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Verwertung der deutschen Sagen, speziell der thüringischen, im Unterricht

Author:: Göpfert, A.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0424155

Access restriction:: Open Access

1. Die Verwertung der deutschen Sagen, Speziell der thüringischen, im Unterricht, Von Dr. Göpfert. Seit einer Reihe von Jahren besteht in dem engeren Kreise ungeres Vereins, welcher, Sich auf den Boden der von ZILLER herrührenden kulturgeschichtlichen Stoffe Stellend, diegelben verteidigt, fehlende Begründungen zu geben versucht oder auch unrichtig Scheinende Aufstellungen zurückweist und durch andere im gegebenen Fall erSetzt, eine Meinungsverschiedenheit bezüg- lich der Thüringer Sagen, welche des Ausgleichs harrt. Es, handelt Sich um die beiden Fragen: 1. Sind diese Sagen ein notwendiger Bestandteil des Lehrplans für alle deutschen- Schulen? 2. Welche Stellung muß ihnen in diegem Falle innerhalb des Lehrplans angewiesen werden? Wie wichtig diese Fragen Sind, wird Schon klar, wenn man Sich vergegenwärtigt, daß der Lehrplan ein Bau ist, dessen Teile vielfach ineinander eingreifen. Es werden durch Jene Fragen berührt: die Später zu behandelnden geschichtlichen Partien, insofern, als man wissen muß, ob aus den betreffen- den Sagen zu gewinnende Erkenntnisse als bekannt vorausge- Setzt werden können; ferner die Auswahl und Anordnung des geographischen Stoffes, nicht bloß für das betreffende Schuljahr, Sondern aus dem Schon hinsichtlich der Geschichte angegebenen Grunde auch für die Späteren Schuljahre. Es ist nun nicht möglich, Sofort die aufgestellten Fragen zu erörtern, aus dem Grunde, da nicht nur außerhalb unseres Jahrbuch d. V. f. w. P. XIX 1

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