Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 25.1893

Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 25.1893 (25)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 020678452

Title:: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Bleyl & Kaemmerer

Place of publication:: Dresden

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2020936-8

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 020678452_0025

Title:: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 25.1893

Shelfmark:: 02 A 0556 ; RF 333 - 341

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1893

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Friedrichs des Grossen Friedensthätigkeit

Subtitle:: eine Geschichtspräparation nach Quellenstücken

Author:: Schilling, M.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0424224

Access restriction:: Open Access

V. Friedrichs des GrosSen Friedensthätigkeit. Kine Gegchichtspräparation nach Quellenstücken. Von Dr. M. Schilling. Vorbemerkung, Diese Präparation Schliesst Sich nicht unmittelbar an die im vorigen Jahrbuche veröffentlichte an. In der Vorbemerkung zu letzterer wurde unger Thema an dritter Stelle genannt, und der Schluss des Vortrags erregte die Erwartung der diplomati- Schen und kriegerischen Verwicklungen. So hätte zunächst die Behandlung des Themas: „Friedrich als Mehrer geines Reichs an kriegerischen Eroberungen“ --- folgen müsgen; auf Wunsch des Heransgebers habe ich jedoch für das diesjährige Jahrbuch das in der Übergchrift angegebene Thema bearbeitet. Hierzu möchte ich an dieger Stelle mit Rücksicht auf ver- Schiedene Beurteilungen meines Verfahrens erst noch folgendes bemerken. Nicht alle Quellenstücke Sind ausnahmslos der Art, dass Sie als Anschauungsmaterial für den zu gewinnenden SyStematischen Stoff gelten können. * Gewissge Stücke können auf der Stufe der Anwendung (Methode) mit Nutzen verwertet werden, indem Sich an ihnen die durch die biSherige Behandlung ! Vergl. meine Schrift: Quellenlektüre und Geschichts- unterricht 5. 36. Jahrbuch d. V.f. w. P. XXV. 19

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