Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 46.1914

Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 46.1914 (46)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

OPAC:: 020678452

Titel:: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Verlag:: Bleyl & Kaemmerer

Erscheinungsort:: Dresden

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2020936-8

Zugänglichkeit:: Siehe Bände

Zeitschriftenband

OPAC:: 020678452_0046

Titel:: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 46.1914

Signatur der Quelle:: 02 A 0556 ; RF 333 - 341

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Erscheinungsjahr:: 1914

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Artikel

Titel:: Paul Barths Elemente der Erziehungs- und Unterrichtslehre

Autor:: Falbrecht, Friedrich

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0427697

Zugänglichkeit:: Open Access

XIV Paul Barths Elemente dier Erziehungs- und Unterrichtslehre Besprochen von Prof. Dr. Friedrich Falbrecht-Wien Die Elemente der Erziehungs- und Unterrichtslebre. Auf Grund der PsSychologie und der PhiloSophie der Gegen- wart dargestellt von Dr. Paul Barth, a. 0. ProfesSor der Philosophie an der Univerität zu Leipzig, 4. und 5., wiederum durchgegehene und ergänzte Auflage, Leipzig, Verlag von Joh. Ambrogius Barth 1912. XII und 695 Seiten 8* (Samt Verzeichnis der zitierten Schriftsteller und Sachregister). Geheftet M. 8, gebunden M. 9. In der KBinleitung wird in 5 Kapiteln (auf 48 Seiten) Begriff und Ziel der Erziehung und des „Unterrichts behandelt, Psychologie, Ethik, Logik und ASthetik als Grundlagen der Erziehungs- und VUnterrichtslehre zu erweigen gegucht, die Macht der Erziehung erörtert und SchliessSlich eine Gliederung der Erziehungs- und Unterrichts- lehre aufgestellt. Dieser gemäss zerfällt das Buch in 2 Teile: 1) Allgemeine KErziehungs- und Unterrichts- lehre (Seite 49--437) und 11) Spezielle Erziehungs- und VUnterrichtslehre (Seite 438--668). Der erste Teil zerfällt in drei Hauptstücke: 1) Bildung des Willens (Seite 49--134), 2) Bildung des Gefühls (Seite 135--163), 3) Bildung des Geistes -- allgemeine Unterrichtslehre -- (Seite 164--437). Der zweite Teil zerfällt in die Spezielle Erziehungslehre (Seite 438--470) und die Spezielle Unterrichtslehre (Seite 471--668). Unter der Bildung des Willens wird in vier Abschnitten über „Vorstellung und Handlung im WWilengakte“, „Das

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