Pädagogisches Archiv: Pädagogisches Archiv - 13.1871

Pädagogisches Archiv - 13.1871 (13)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 020693400

Title:: Pädagogisches Archiv

Subtitle:: Monatsschrift für Erziehung, Unterricht und Wissenschaft

Document type:: Periodical

Publisher:: Quelle & Meyer

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2021409-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 020693400_0013

Title:: Pädagogisches Archiv - 13.1871

Shelfmark:: 02 A 0061 ; RF 417 - 452

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1871

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 10

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Bemerkungen eines Laien zu "Regeln und Wörterverzeichnis für die deutsche Orthographie, zum Schulgebrauch herausgegeben von dem Verein der Berliner Gymnasial- und Realschulmänner"

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0414735

Access restriction:: Open Access

Bemerkungen eines Laien zu: Regeln und Wörterverzeichnis für die deutſ<e Orthographie, zum Schulgebrauch heraus8gegeben von dem Verein der Berliner Gymnaſial- und Realji<ullehrer. Berlin, H. Ebeling und Plahn. 1871, 32 S, 2"; Sgr. Die deutſ<he Orthographie iſt eine derjenigen wiſſenſ<haftlichen und pädagogiſhen Fragen, die vermöge ihrer Wichtigkeit ſich immer wieder zur Discuſſion drängen. Die Zeiten der rüdſichtslojen Neue- rungsſucht oder vielmehr der araiſtiſch-hiſtoriſhen Experimente ſind, wie es ſcheint, bereits überwunden. Wohl allgemein hat man nun- mehr als conſtituvirende Elemente der Orthographie: die ODrtho- epie, die Etymologie und den herrſchenden Sprac<gebrau< anerkannt. Von leßterem iſt jedenfalls auszugehen, denn nicht nur repräſentirt er ſelbſt eine hiſtoriſche EntwiFelungsſtufe, die ſich nicht wegdecretiren läßt, ſondern er ſteht aug unter dem unverkennbaren Einſluſſe des orthoepiſhen Princips8 und iſt dur< die großartige Verbreitung der Drucerzeugniſſe und die im Ganzen feſtſtehende Geſtaltung der Or- thographie in der populären, der Zeitung8- und der belletriſtiſc<en LQiteratur eine Macht, die ſich nicht ex cathedra beſeitigen läßt. Lekterer Umſtand wird nicht ſelten in ſeiner Bedeutung nnterſhäßt; man glaubt zuweilen, daß es der Wiſſenſchaft und der Schule ein Leichtes ſein müßte, ihre beſſeren Einſichten in kürzeſter Friſt zum Gemeingute

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