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Zeitschrift für Philosophie und Pädagogik - 21.1914 (21)

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Bibliographic data

fullscreen: Zeitschrift für Philosophie und Pädagogik - 21.1914 (21)

Periodical

Persistent identifier:
024430455
Title:
Zeitschrift für Philosophie und Pädagogik
Document type:
Periodical
Publisher:
Beyer
Place of publication:
Langensalza
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2104958-0
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
024430455_0021
Title:
Zeitschrift für Philosophie und Pädagogik - 21.1914
Shelfmark:
02 A 1756 ; RF 530 - 535
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1914
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft 2
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Über durchgreifende logische Regeln, die sich ergeben, wenn man die Glieder kategorischer Urteile als Thesen auffasst
Author:
Pokorny, Ignaz
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0519411
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Zeitschrift für Philosophie und Pädagogik
  • Zeitschrift für Philosophie und Pädagogik - 21.1914 (21)
  • Heft 1 (1)
  • Heft 2 (2)
  • Über durchgreifende logische Regeln, die sich ergeben, wenn man die Glieder kategorischer Urteile als Thesen auffasst
  • Die Geometrie als Erkenntnisproblem
  • Briefe von und an Herbart
  • Der Einfluss der deutschen Pädagogik auf das Bildungswesen in Bulgarien
  • Die Hilfe
  • Ein Gutachten zum neuen Hamburger Unterrichtsgesitz
  • Ferienkurse in Jena 1913
  • Der hessische Volksschullehrertag
  • Elsass-Lothringen auf der Buchgewerbeausstellung Leipzig 1914
  • Besprechungen
  • Heft 3 (3)
  • Heft 4 (4)
  • Heft 5 (5)
  • Heft 6 (6)
  • Heft 7 (7)
  • Heft 8 (8)
  • Heft 9 (9)
  • Heft 10 (10)
  • Heft 11 (11)
  • Heft 12 (12)

Full text

 
 
 
 
Über durchgreifende logiSsche Regeln, die gich ergeben, 
wenn man die Glieder kategorischer Urteile als Theosen 
auffagst 
Von 
Regierungsrat Ignaz Pokorny, GySsmnagialdirektor i. R., Brünn 
Einleitung 
Die 80 häufig vorkommenden beJabenden Kkategorischen Urteile 
haben es uns zur Gewohnheit gemacht, den Sinn kategorischer Urteile 
S0 aufzufassgen, daß in ihnen mit einem als gültig angenommenen Be- 
griffe hauptwortlichen Sinnes, Subjekt genannt, ein anderer Begriff, 
das Sogenannte Prädikat, verbunden wird, genauer gegagt, daß mit 
dem Subjekt das Prädikat in allgemeinen Urteilen als immer mit- 
gültig, in begonderen aber als wenigstens in einem Falle mitgülfig 
(als vereinbar) erklärt wird. | 
ISt das Prädikat die Vorstellung eines Gegenstandes oder einer 
Figenschaft, 80 drücken wir die Verbindung gewöhnlich durch die 
mit dem Subjekt übereinstimmende Wirklichkeitsform der Gegenwart 
des Zeitworts »geim« aus. Z. B. Unger Hund ist ein Mops (wach- 
Sam). Wenn aber ein Tun, ein Leiden oder ein Zustand Prädikat 
Sein Soll, 80 wird die Verbindung gewöhnlich nicht mit Hilfe von 
»Sein« ausgedrückt, Sondern ein anderes mit dem Subjekt überein- 
Stimmendes Zeitwort verwendet, durch das Sowohl die Verbindung 
als auch das Prädikat ausgesprochen wird. Z. B. Unger Hund bellt 
(wird geschlagen, Schläft). Zum sgprachlichen Ausdruück der Ver- 
bindung gehört auch, daß in besondern Urteilen eine unbestimmte 
Begehränkung der Mitgültigkeit ausgesprochen wird, Sei es beim 
Zeitschrift ſür Philogophie und Pädagogik. 21. Jahrgang. 4
	        

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