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Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 4.1886 (4)

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Bibliographic data

fullscreen: Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 4.1886 (4)

Periodical

Persistent identifier:
024493120
Title:
Gymnasium
Subtitle:
Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten
Document type:
Periodical
Publisher:
Schöningh
Place of publication:
Paderborn
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2105907-X
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
024493120_0004
Title:
Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 4.1886
Shelfmark:
02 A 0434 ; RF 512 - 522
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1886
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft 3
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Zur Konzentration von Lektüre und Grammatik besonders im Lateinischen
Author:
Eckardt, ...
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0497485
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Gymnasium
  • Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 4.1886 (4)
  • Heft 1 (1)
  • Heft 2 (2)
  • Heft 3 (3)
  • Zur Konzentration von Lektüre und Grammatik besonders im Lateinischen
  • Recensionen
  • Programmschau
  • Zeitschriftenschau
  • Bücherschau
  • Nachrichten
  • Anzeigen
  • Heft 4 (4)
  • Heft 5 (5)
  • Heft 6 (6)
  • Heft 7 (7)
  • Heft 8 (8)
  • Heft 9 (9)
  • Heft 10 (10)
  • Heft 11 (11)
  • Heft 12 (12)
  • Heft 13 (13)
  • Heft 14 (14)
  • Heft 15 (15)
  • Heft 16 (16)
  • Heft 17 (17)
  • Heft 18 (18)
  • Heft 19 (19)
  • Heft 20 (20)
  • Heft 21 (21)
  • Heft 22 (22)
  • Heft 23 (23)
  • Heft 24 (24)

Full text

IV. Jahrg. 8 3. 
 
1. Februar 1886 
naSium 
Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichts -Anstalten. 
Unter Mitwirkung 
. von 
A. Luke in Deutsch - Krone und Ph. Plattner in Chäteau-Salins i. Lothr. 
redigiert von 
Dr. M. Wetzel in Paderborn. 
Verlag von Ferdinand Schöningh in Paderborn und Müngter. 
ErsScheint am 1. und 16. eines jeden Monats. 
Buchhandlungen und Postangtalten an. 
Preis pro Quattal 1 M. 50 Pf. Bestellungen nehmen alle 
Ingerate pro 38p. Petit-Zeile 25 Pf. 
L1nhalt: 
Zur Konzentration von Lektüre und Grammatik 
beSonders im Lateinischen. (Eckardt.) 
Recensionen: 
Liv. 1. XXI--XXV, ed. Zingerle. (Heynacher.) 
Bachof, griech. Elementarbuch, (Widmann.) 
Imelmann, deutsche Dichtung im Liede. -- Böhm, 
das deutsche Yolk in Liedern. (Hellinghaus.) 
 
Programmschau (Deutsches Reich 1885): 
Zur Mathematik. (Luke, Günther, Schlegel.) -- 
Zur Physik. (Günther.) 
Zeitgchriftenschau. -- Bücherschau. 
Nachrichten. (Verfügungen der vorgesetzten Be- 
hörden. -- Offene Lehrerstellen.) 
Anzeigen. 
 
 
Zur Konzentration von Lektüre und Grammatik 
PpeSonders im Lafeinischen. 
Noch vor wenigen Jahrzehnten würde man 
es für einen Gewaltakt erachtet baben, für 
alle Anstalten eine feststehende Verteilung 
des Legestoffes in den alten Sprachen anzu- 
ordnen. Heutzutage erheben sich nicht be- 
deutungslose Stimmen, welche die Forderung 
aussprechen: Unifikation des Legestoffes 
durch alle Anstalten womöglich Ganz-Deutsch- 
lands. Dabin zielen u. a. die Bestrebungen 
eines Heynachber und Seiner Mitarbeiter, 
von Oppens Bebrifichen „Die Wahl der 
Lektüre im alfsprachlichen Unterricht an 
Gymnpasien“ (Berlin, Heyfelder 1885), die 
Programmabbandlung von Sommerfeldt 
(Lauenburg iI. Pomm. 1885) und Referat wie 
Protokoll der letzten Direktoren-Versammlung 
der Provinz Posen (1885). | 
Unserer Überzeugung nach würde eine 
gleichmälsige Verteilung des altsprachlichen 
LesSestoffes eine gewaltige Hebung und Stär- 
kupg des Gesamtunterrichtes zur Folge 
habe». | 
Die etwaigen Schäden, die Sich aus diesem 
Gleichmaſs ergeben würden. wären unschwer 
 
zu begeitigen. Der Zuwachs immer neuer 
verderblicher Hilfsmittel läſst Sich, wie Jeder 
Miſsbranuch von Übergetzungen, durch die 
VUnterrichtsmethode unschädlich machen, be- 
Sonders durch das vorwiegend erotematische 
Verfahren bei der Behandlung eines Schrift- 
Stellers, d. h. durch Abfragen des Inhaltes, 
der Vokabeln und durch das gemeinsame Ey- 
arbeiten der XNormalübersetzung obne die 
Stümperhafte Vorübersetzung Vvonseiten des 
Schülers (vgl. Kraſsnig, das Übersetzen aus 
dem Lateinischen und Griechischen. Wien, 
Pichler 1883; Verh. der Dir.- Vers. der Proy. 
Hannover 1885. S8. 258 ff. 341). Eine Er- 
mattung des Lehrers unter dem Drucke des 
alljährlichen Einerleis desselben Lektüre- 
Stoffes aber läſst Sich durch Auffindung immer 
neuer Gesichtspunkte in der Behandlungs- 
weise der Autoren Sowie durch ein jeweiliges 
Wechseln des Lehrers mit der Klassenstufe 
füglich mäſßsigen, Auf alle ähnlichen und 
Sopstigen Bedenken aber giebt es Dur elne 
Antwort: Wo der rechte Geist 1st, wird 
der Geist auch herrschen,
	        

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