Gymnasium: Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 7.1889

Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 7.1889 (7)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 024493120

Title:: Gymnasium

Subtitle:: Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten

Document type:: Periodical

Publisher:: Schöningh

Place of publication:: Paderborn

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2105907-X

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 024493120_0007

Title:: Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 7.1889

Shelfmark:: 02 A 0434 ; RF 512 - 522

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1889

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 6

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Dressieren und Dozieren die Feinde des Unterrichts

Subtitle:: (Schluß)

Author:: Widmann, S.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0498337

Access restriction:: Open Access

nme emm ggg 587 pm 4 ! :2 7 VIL Jahrg. X Zeitsohrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichts -Anstaiten. - Unter Mitwirkung yon | Ph. Platiner in Wasgelnheim und Jd. Plaſsmann in Warendorf herausgegeben von Dr. M. Weizel in Paderborn. Verlag von Zweigniederlassungen : Erscheint am 1. und 16, eines jeden Monats. Verdinand Schöningb in Paderborn, Müngter i. W., Prinzipalmarkt 1. Preis für das Yierteljahr MK. 2,00. Osnabrück, Domnot. Bestellungen nehmen alie Buchhandlungen und Postanstalten an. Anzeigen für die 38p. Petit-Zeile 25 Pf. Dresgieren und Dozieren die Feinde des Unterrichts. UU. (Widmann.) Recensionen: Vestschrift zur 50jähr. Gedenkfeier des Realgym- naslums zu Düggeldorf. (Bachof.) Caes. b. Gall, Peichtinger, Fragebüchlein zur latein. (Watrtenberg.) Lattmann und Müller, Lernheft und Repetitorium zur lat. Syntax. (Wartenberg. ) Syntax. erkl. v. Menge. 3. Bd. (Walther.) ' | Bücherschau. Gt mn een Seen arenen nn menen IS | | | Inhalt: - (Matthias.) Conrads, altdeutsches Lesgebuch. übers. von Tait, die Eigenschaften der Materie, Siebert. (Plaſsmann. ) Programmschau (Deutsches Reich 1 888): Zu griech. Progaikern. (Widmann und Bacnot, ) Zeitschriftenschau. Nachrichten. (Offene Lehrerstellen. -- „Zugatz“ von Hellinghaus. -- „Erwiderung“ von Sehlee.) Anzeigen. DresSieren und Deozieren die Feinde des Unterrigntis. (Sehluſs.) Nicht minder arg als bei den Sschrifi- jichen Arbeiten ist die DresSur im münd- lichen Unterrichte. Hier wird die dialo- ZiSsche Lehrform zum MiſSbrauch durch die Einübung auf Stereotype Fragen. Es Dandelt Sich nicht um das wörtliche Auswendiglernen der Fragen und Antworten des Katechismus oder der Bibelsprüche -- das iSt unerläſslich ---, Sondern um das Ein- pauken in allen anderen Fächern. Es iSt Dressur, wenn die Knaben die Paradigmata, die Regeln in einer bestimmten Form, die exempla Syntaxis herschnattern lernen, aber nicht imstande Sind, einzelne Formen rasch zu bilden, das Wesgentliche der Regeln anf Befragen darzulegen und Sie praktisch anzuwenden. Es ist Dressur, fort- während den Wortlaut der Regeln zu repe- vieren und gie ewig abzuhören, Statt Sie durch immanente Wiederholung zu erhalten. * Es ist Dressgur, die Sätze des Übungs- buches wieder und wieder zu repetieren, bis zeicht, die Schüler den iremden Klang zwar 80 ziem- lich im Ohre haben, aber bei Jeder Yerände- rung Straucheln und radebrechen. PHKat denn der Lehrer die Aufgabe, Seiner Klasse Gie mitunter nicht Sekr geistreichen Jätze des Übungsbuches einzupauken? Oder Sollen die Knaben die fremde Sprache und das Denken lernen? Beides wird doch wohl dadurch er- daſs einzelne Sätze ordentlich Vver- arbeitet werden durch aile möglichen Verände- rungen, bei weichen BE Yormenlehre und öyniax 10 Sleicher Weisge und zugleich häufig das oder jenes aus der Geschichte zur Repetition oder zur Kenntnis kommt. Allerdings puſs Sich der Lehrer für eine Solche Behandlung der Sätze vorbereiten. Aber er erreicht da- mit mehr alis mit der Dressur, Hs iSt DresSsur, die Übergetzung aus der fremden Sprache S0 einzupauken, dals Sie ohne Anstoſs geliefert werden Kann, dabei aber zu vergessen, daſs die Schüler nicht „die Übersetzung lernen“, Sondern

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