Gymnasium: Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 7.1889

Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 7.1889 (7)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 024493120

Title:: Gymnasium

Subtitle:: Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten

Document type:: Periodical

Publisher:: Schöningh

Place of publication:: Paderborn

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2105907-X

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 024493120_0007

Title:: Gymnasium : Zeitschrift für Lehrer an Gymnasien und verwandten Unterrichtsanstalten - 7.1889

Shelfmark:: 02 A 0434 ; RF 512 - 522

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1889

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 23

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Präparation in der Schule und zu Hause

Subtitle:: (Schluß)

Author:: Lohr, Friedrich

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0498513

Access restriction:: Open Access

VI. Jahrg. X 23. 1. Dezember 1889. Zeitschrift für Lehrer an Gymnagien und verwandten Unterrichis-Anstaiten, Unter Mitwirkung | von Ph. Plattner in Wasselnheim und dJ. Plaſsmann ip Warendorf herausgegeben von Dr. M. Wetzel in Paderborn. Verlag von Ferdinand Schöningh in Paderborn. Zweigniederlasgungen: Münsgter i W., Prinzipalmarkt 1. Osnabrück, Domnot. Ersgheint am 1. und 16, eines jeden Monats. Preis für das Vierteljahr MK. 2,00, Bestellungen nehmen alle Buchhandlungen und Postanstalten an. Anzeigen für die 38p. Petit-Zeile 25 Pf. Inhalt: Präparation in der Schule und zu Hause. II. (Lohr.) Recengionren: Vesterlen, Komik und Eumor bei Horaz. 3. Heft. (van Hoffs,) Müller und Lattmann, griech. Schulgrammatik, 2. Teil. (F, Müller.) | Velbagen & Klasings Sammlung deutscher Schul- a ausgaben. 1--10., 12., 14., 16--21., 25., 26. Lfg. I. (Matthias.) Programmschau (Deutsches Reich 1889): Zur Mathematik und Physik. (Schlegel.) Zeitschriftenschau. -- Bücherschau. Nachrichten. (Offene Lehrerstellen. -- Erklärung.) Anzeigen. Präparation in der Schule und zu Hausg, | (Sehluſs.) Der Haupteinwand, welcher gegen diese Art, arbeiten zu lehren -- das ist doch wohl auch eine Dicht unbedeutende Aufgabe der Schule --, gemacht wird, ist der: die Lek- türe Selbst kann nur Schneckepartig fort- Schreiten. Ich balte es mit dem f/estuza lente! Anfangs geht es allerdings langsam vorwärts. Aber die Geschwindigkeit wächst mit der Kraft des Gehenden, und das Ist gewiſs ein ga02 normales Verhältnis. lich etwas weniger gelesen werden Sollte als mit Hilfe der Präparationen, 80 ist doch da- gegen die Pflege der Selbstthätigkeit Sehr in die Wagschale zu werfen. Vieles Lesen wird jetzt oft gefordert, ja es bat den An- Schein, als ob davon eine gehr bedeutende Hebung unserer Schuibildung erwartet würde. Ich fürchte, daſs hierbei die Kraft der Schüler, das GeleSene zu fassen und in ibr bisheriges Wissen einzuordnen, recht überschätzt wird*). *) Nachträglich Sehe ich, daſs auch Steinmeyer (Betrachtungen über unger Kklassisches Schulwesen P. 11) sich gegen „„Massenlektüre“ ausspricht. Und wenn wirk- Schwerlich wird eine gute Obertertia mehr als zwei bis drei mittelgroſse Kapitel Cäsar in einer Stunde in Sich aufpehmen, in der Xenophonlektüre am Schlusss des Kursus höchstens eine Seite der Teubnerschen Text- ausgabe.: Auch eine Obersekunda wird, wenn es hoch kommt, nur 80--100 Verse Homer mit nachbaltiger Anregung zu lesen imstande Sein. Selbst von einer raschen Privatlektüre der Primaner oder einem Lesen in Über- Setzungen verspreche ich mir nicht so viel Gewinn wie Paulsen, der in der Broschüre : Das Realgymnasium und die humanistische Bildung p. 659 Sagt: „Ich bin überzeugt, wenn ein Realprimaner Sich die alte, Sehr lesbare Übersetzung des Thucydides von J. D. Heilmann . . . kauft und in den Ferien einmal acht: Tage darauf verwendet, Sie mit der Feder in der Hand ganz zu lesen, jeden Tag ein Buch, 80 wird er von dem politi- Schen Leben der Griechen und von Thucydi- deischer Geschichtsschreibung und Denkweise mehr erfahren als ein Primaner des alten

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