Zeitschrift für Kinderforschung: Zeitschrift für Kinderforschung - 14.1909

Zeitschrift für Kinderforschung - 14.1909 (14)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 024493198

Title:: Zeitschrift für Kinderforschung

Subtitle:: Organ der Gesellschaft für Heilpädagogik und des Deutschen Vereins zur Fürsorge für Jugendliche Psychopathen

Document type:: Periodical

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2105911-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 024493198_0014

Title:: Zeitschrift für Kinderforschung - 14.1909

Shelfmark:: 02 A 1744 ; RF 496 - 511

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1909

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 10

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Suggestion im Leben des Kindes

Subtitle:: (Schluß)

Author:: Plecher, Hans

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0486092

Access restriction:: Open Access

290 A. Abhandlungen. Kinder erst über das Gegehene frei berichten und Schloß daran ein Verhör nach vorher genau bestimmten Fragen. Während nun beim Bericht die Zahl der falschen Antworten 6*/, betrug, stieg Sie beim Verhör auf 33%. (STERN, Beiträge zur Psychologie der Aussage. I. 3. Heft. Leipzig 1904.) Dieser Unterschied ist an Sich Schon erklär- lich, da jede Frage, Sie mag noch 80 vorsichtig gestellt Sein, eine Suggestive Wirkung ausübt, namentlich auf Kinder. Die Vorstellungs- reihen wickeln Sich eben nicht in der natürlichen Weise ab, gie werden vielmehr durch die Fragen in bestimmte Bahnen geleitet, es werden durch den Inhalt der Fragen, oft unbewußt, assozilerte Vor- Stellungen ins Bewußtsein gerufen, die, obwohl zur Antwort nicht im geringsten Zusammenhange Stehend, doch das Übergewicht über die richtigen Vorstellungen erlangen. Die auffallendste Wirkung erzielte STERN, als er den Normal- fragen noch eine Anzahl Sogenannter Suggestiviragen anfügte, Fragen, die den Kindern »nicht nur eine bestimmte Vorstellung oder ein Vorstellungsgebiet, Sondern Schon eine bestimmte Stellungnahme hierzu nahelegen.« Es wurden dabei nur 59/,, bei RoDrWALDT gar nur 47,309/5 richtig beantwortet (gegen 67,7%, bei den Normalfragen). LiPnayns (Die Wirkung der Suggestivfragen. Zeitschrift für Päd. Psychologie usw. VII Jahrg. 8. 89 ff.) machte Versguche mit dem bekannten, von STERN benutzten Bauernstubenbilde, indem er den Schulkindern 3 Gruppen von Fragen vorlegte. Wurde z. B. in Gruppe 1 die Frage gestellt: » Was macht das Kind in der Wiege?« So lautete die Frage in Gruppe Il: »Trinkt das Kind in der Wiege nicht gerade?<« und in Gruppe II: »Trinkt das Kind in der Wiege aus einer Milchflasche oder aus einem Glase?« Bei der Berechnung ergaben Sich in der Gruppe I auf 100 richtige (r) Antworten 0 Sugge- rierte (8); bei Gruppe II auf 100 r == 11 S-Antworten, bei Gruppe III auf 100 r = 37 8S-Antworten. In den meisten Fällen zeigte Sich hingichtlich des Alters eine größere Suggestibilität bei den Jüngeren als bei den älteren Kindern; hingichtlich des Geschlechtes wurden die verschiedensten, gich zum Teile widersprechenden Hrgebnisse erzielt. Koso6 (Wahrheit und Unwahrheit bei Schulkindern. Deutsche Schule. Leipzig. 11. Jahrg. 8. 65 ff.) Stellte mit 40 91/,jährigen Knaben Verguche an, wobei es Sich durchaus um die einfachsten Sinneswahrnehmungen handelte, die ausschließlich unter dem Gegichts- punkte der Suggestion geprüft wurden. Die 600 BEinzelverguche er- Streckten Sich auf alle 5 Sinne. Bei der Prüfung des Gegichts- Sinnes ergab Sich in 55%, aller Fälle eine Suggestive Beeinflusgung;

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