Zeitschrift für Kinderforschung: Zeitschrift für Kinderforschung - 28.1923

Zeitschrift für Kinderforschung - 28.1923 (28)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 024493198

Title:: Zeitschrift für Kinderforschung

Subtitle:: Organ der Gesellschaft für Heilpädagogik und des Deutschen Vereins zur Fürsorge für Jugendliche Psychopathen

Document type:: Periodical

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2105911-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 024493198_0028

Title:: Zeitschrift für Kinderforschung - 28.1923

Shelfmark:: 02 A 1744 ; RF 496 - 511

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1923

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 1

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Psychiatrie und Heilpädagogik

Author:: Isserlin, M.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0488015

Access restriction:: Open Access

Psychiatrie und Heilpädagogik. !) Yon M, Isserlin, München. Da die Heilpädagogik Sich als eine die abnorme Persönlich- keit behandelnde, fördernde und beeinflussende Disziplin betrachtet, und da Sie anderergeits als Pädagogik die Rücksicht auf die Ge- Setze SceliSchen GeSchehens jederzeit in den Vordergrund rücken muß und gerückt hat, Sollte es keiner langen Erörterung bedürfen, daß zwischen Psychiatrie und Heilpädagogik enge Beziehungen bestehen und ein theoretisches und praktisches Zusammenarbeiten für beide Fächer notwendig ist. Gleichwohl hat über die Art dieser Be- ziehungen nicht immer Kinmütigkeit geherrscht. Es hat mancher Ausgeinandersetzungen bedurft, um Sie zu klären und einen Zustand förderlicher ZuSammenarbeit zu erreichen, der Sowohl für die Heil- pädagogik als auch für die Psychiatrie eine Notwendigkeit be- deutet. Soll über die Art der zwiSchen PSsychiatrie und Heilpäda- 20gik bestchenden Beziehungen, der theoretischen Sowohl wie der praktischen, Genaueres gesagt werden, 80 müssen über den Be- griff der Heilpädagogik, Seine Art und Seinen Umfang einige Bestimmungen getroffen werden. Zunächst darf vorausgeschickt werden, daß die Heilpädagogik aus der aligemeinen Pädagogik das Streben nach Erreichung der allgemeinen Erziehungsziele übernimmt; und 80 brauchen wir uns in die Krörterung dieser Ziele, welche ja in der Geschichte der Pädagogik viele Seiten füllt, nicht hinein zu begeben. Es genügt uns festzustellen, daß es Aufgabe der Heilpädagogik iSt, die allgemeinen Brziehungsziele bei der begonderen Art des der Heilpädagogik zugeführten Materials Soweit an- gängig zu verwirklichen, oder kurz und populär gegsagt, die dei 1) Referat erstattet auf dem 1. Kongreß für Heilpädagogik.

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