Zeitschrift für Kinderforschung: Zeitschrift für Kinderforschung - 36.1930

Zeitschrift für Kinderforschung - 36.1930 (36)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 024493198

Title:: Zeitschrift für Kinderforschung

Subtitle:: Organ der Gesellschaft für Heilpädagogik und des Deutschen Vereins zur Fürsorge für Jugendliche Psychopathen

Document type:: Periodical

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2105911-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 024493198_0038

Title:: Zeitschrift für Kinderforschung - 36.1930

Shelfmark:: 02 A 1744 ; RF 496 - 511

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1930

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 2

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Léonard Bourdons System der Anstaltsdiziplin, 1788-1795

Author:: Bernfeld, Siegfried

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0494413

Access restriction:: Open Access

Leonard Bourdons System der Änsgtalisdisziplin, 1788-1795. Von Dr. Siegfried Bernifeild, Berlin. Kine zulängliche Geschichte der Anstaltserziehung und des Jugend- fürgorgewesens ist bisher, trotz der Sehr reizvollen kulturpsychologiSchen Probleme, die Sie böte und trotz des beachtlichen praktischen Nutzens, den Sie für die Entwicklung des heutigen Sozialerziehungswesens brächte, nicht unternommen worden. Das Jiegt wohl vor allem daran, daß es noch Sehr an den vorbereitenden Kinzeluntersuchungen mangelt, die freilich längst nicht mehr gänzlich fehlen. Aber insbegondere die Zeit der franzögSiSchen Revolution, in der all unsere heutigen Krziehungs- und Sozialprobleme zum er Stenmal in moderner Prägung Sich entfalten, und die, wie mir Scheint, auch für die Entwicklung in Deutschland von wesentlicher Bedeutung iSt, hat in der deutschen Hrziehungs- geschichtsschreibung nur ganz ungenügende Beachtung gefunden. 80 iSt es vielleicht gerechtfertigt, wenn ich ip folgendem eine, Soviel ich Sche, biseher von den deutschen Bearbeitern des Themas völlig über- gangene, Sehr charakteristische Einzelheit darstelle: den Plan einer Erziehungsanstalt mit Schulgemeinde aus dem Jahre 1788 und dessen Verwirklichung mit Kriegswaisen im Rahmen der Fürsorgemaßnahmen des revolutionären Frankreich. ; Diese interessante EpiSode korrigiert gleichzeitig Buddes An- Sicht (12), daß in der franzögischen Revolution bereits alle pädagogischen Probleme und Vorgchläge diskutiert wurden, die in Deutschland 1918/19 aktuell waren, bis auf die Idee der Schulgemeinde, der SchülerSelbst- verwaltung. Dieger Irrtum rührt daher, daß Budde für Seine Schrift keine zeitgenösSisSchen Quellen Studiert zu haben Scheint, denn im offiziellen Projekt der Organisierung des franzögSiSchen Schulwesens, den Talleyrand September 1791 der Nationalversamimlung (Constituante) vorlegte, liest man folgende recht aktuellen Sätze: ! . . . . . . 4 . 1 Diese Stelle, ebenso wie die Zitate aus Bourdon, Sind von mir, z. T. etwas verkürzt aus dem franzögischen Original übergetzt. Zeitschrift für Kinderforschung. 36, Band. 11

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