Die Lehrerin: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911

Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911 (27)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 025290185

Title:: Die Lehrerin

Subtitle:: Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2126112-X

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 025290185_0027

Title:: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911

Shelfmark:: 02 A 0811 ; RF 735 - 743

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1911

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 12

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Über die gemeinsame Erziehung beider Geschlechter in den höheren Schulen der Vereinigten Staaten von Nordamerika

Subtitle:: (ein Referat, gehalten im Seminar des Roosevelt-Professors Dr. Wheeler über amerikanische Universitäten) ; (Fortsetzung von Nr.11 S.81)

Author:: Krüger, Fritz-Konrad

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0527664

Access restriction:: Open Access

Ausgabe 1 zwar) Die Lehrerin Organ des Allgemeinen Deutſchen Lehrerinnenvereins Begründet 1884 von Marie Loeper-Houſſelle Herausgegeben vom Vorſtand 3ugleich Organ der Allgem. Deutſchen Krankenkaſſe für Lehrerinnen und Erzieherinnen, des Landesvereins Preußiſcher Volksſchullehrerinnen, des Landesvereins Preußiſcher Techniſcher Lehrerinnen und des Verbandes Sächſiſcher Lehrerinnen Redaktion: Margarete Treuge und Hedwig Jaſtrow Verlag von B. G. Teubner in Leipzig und Berlin 27. Jahrg. Ur.12 18. Juni 1910 Alle Manuſkriptſendungen ſind ohne Hinzufügung eines Namens zu richten an die Redaktion der Lehrerin, Berlin W 9, Potsdamerſtraße 129/130 1, alle Bücherſendungen ausſchließlich an den Verlag von B. G. Teubner, Leipzig, Poſtſtraße 3. Unverlangt eingeſandte Manuſkripte können nur zurüdgeſandt werden, wenn ausreichendes Rückporto beigefügt iſt. Erſcheinungsweiſe: . Die Lehrerin“ (Hauptblatt) erſcheint wöchent» lich "im Umfang von (Dam Bogen. Als Beilagen er» ſcheinen 14tägig im Umfang von je ?/, Bogen: A: Beiblatt der Sektion für höhere und mittlere Shulen, B: Beiblatt des Verbandes deutſcher Volksſ<ullehrerinnen, C: Beiblatt der Sektion für tehniſche Säder. Die Beilagen A ur) B werden ſtets den ungeraden, die Peilage C den geraden Uummern des Hauptblattes eigelegt. für die Ausgabe Bezugspreis vierteljährlich für die Ausgaben I1-- IV M. 2.-- für die Ausgaben Y--VIiIl M. 1.60 Anzeigen: Die viergeſpaltene Petitzeile 30 Pf. Annahme dur< B. G. Teubner in Berlin W 9, Potsdamerſtr. 129/130. Bei Beſtellungen wolle man deutlich angeben, welche der nachſtehen: den Ausgaben gewünſ<t wird: I (Hauptblatt mit ſämtli<en Beiblättern) auptblatt mit den Beiblättern A und B) auptblatt mit den Beiblättern A und € 'auptblatt mit den Beiblättern B und C Ausgabe YV (Hauptblatt mit dem Beiblatt A Ausgabe VI (Hauptblatt mit dem Beiblatt B Ausgabe VII (Hauptblatt mit dem Beiblatt € Ausgabe VIII (Hauptblatt ohne Beiblatt) l M. 2.40 Ausgabe Ausgabe Ui Ausgabe Ausgabe bemuad Praund Jane 5.23.27 Über die gemeinſame Erziehung beider Geſchlechter in den höheren Schulen der Vereinigten Staaten von Nordamerika. Von Friß-Konrad Krüger. M. A. (Fortſezung) ooo - DS 89 Ausſtellung für Werkunterricht. Von Margarete TelſſwW . oon ni u u 7 II Ausſchuß für ſoziale Hilfs8arbeit im Landesverein Preu- fiſcher Volksſchullehrerinnen. Soziale Rundſ<hau = 92 | Aus dem preußiſchen Abgeordnetenhaufe . . 8.93 Generalverſammlung des Vereins Frauenbildung -- Frauenſtudiim . ooo u - > 93 Nachtrag zum Literaturbericht in W. 9. . . . - 94 Verein3mitteiluingn. vu ooo - = 94 Nachrihtn ov = 94 Ferienkurſe und Ferienaufenthalte . . . . - 95 Über die gemeinſame Erziehung beider Geſchlechter | ſität und Mitglied der mediziniſchen Geſellſchaft, erregte in den höheren Schulen der Vereinigten Staaten von Nordamerika. Von Friß-Konrad Krüger M.A. (Fortſezung von Nr. 11 S, 81.) I< lajſje der geſchichtlihen Entwickelung der Koedu- kation die Einwände folgen, die von gegneriſcher Seite gegen diejelbe erhoben werden. Die raſche Zunahme dieſer Erziehungsform iſt ein Beweis dafür, daß in den Vereinigten Staaten die Gegnerſchaft keine zu erheblich große iſt, und daß das Syſtem in den Vereinigten Staaten immerhin von der Mehrheit des Volkes und der Schul- männer gutgeheißen wird, wenngleich zugegeben werden muß, daß unter der Minorität der Gegner ſich verſchie- dene hervorragende pädagogiſche Führer befinden, und daß die bedeutendſten Colleges: Harvard, Columbia, Yale*?), Princeton jich noh nicht für Koedukation ent- Ihloſjen haben. Die Einwände richten ſic im weſentlichen darauf: 1. daß der Körper der Frauen den Anſtrengungen des Studiums nicht gewachſen iſt, 2. daß die Frauen intellek- tuell zu verſchieden von den Männern veranlagt ſind und Koedukation dieſer Verſchiedenheit nicht Rechnung trüge, 3. daß das ſtändige nahe Zuſammenſein der männ- lichen und weiblichen Perſonen in ſo jugendlichem Alter einen tieferen Stand der Sittlichkeit herbeiführe. Von den Erörterungen früherer Zeiten über den erſten Einwand ſeien hier beſonder38 das 1873 erſchienene Buch von Dr. Clarfe „Sex in Education“ und die Gegenſchrift Th. W. Higginſons „Sex and Education, 3 reply to Dr. E. H. Clarfes Sex in Education“ erwähnt.*?) Das Buch von Dr. Clarke, Profeſſor an der Harvard-Univer- 1) Yale gilt als die konſervativſte Anſtalt in den ganzen U, S. 2) Näheres darüber bei Dr. Karl Grundſcheid „Koedukation in den Vereinigten Staaten. von Nordamerika“. S. 14ff. in den pädagogiſch intereſſierten Kreiſen der Vereinigten Staaten berechtigtes Aufſehen, da der Verfaſſer als erſter und gründlicher Wiſſenſchaftler allgemein bekannt war. Auf Grund ſeiner Erfahrungen und Beobachtungen fommt er zu dem Urteil, daß die Frauen phyſiologiſch nicht imſtande ſeien, dasſelbe im Studium zu leiſten wie die Männer. Die Mädchen büßen Geſundheit, Kraft, Blut und Nerven ein bei einem Syſtem, das glaubt, die von Moſes gegebenen levitiſchen Gejeße unberück- ſichtigt laſſen zu dürfen. Den Ausführungen Clarkes trat Higginſon entgegen, indem er Clartfe vorwarf, daß er die Einwirkung des Klimas und die Verſchieden- artigfeit der geſfellſichaftlichen Stellungen der Eltern vergäße. Er müſſe auch wijſen, daß die geiſtig viel weniger angeſtrengten Töchter der wohlhabenden Amerikaner nicht geſünder jeien als die Schülerinnen der Public Schools. Die Beobachtungen lehren nicht, daß härtere geiſtige Arbeit die Geſundheit benachteilige. Am beſten aber ſind die Erfahrungen und Beobach- tungen Clarfes durc< das Tatjachenmaterial einer amt- lichen Rundfrage*?) widerlegt worden. Dieſes Rund- ſchreiben, auf Veranlaſſung Carol T. Wrights ergangen, wurde 12 Colleges und Univertitäten zugeſchi&t. (Es jollte dadur< der Geſundheitszuſtand von 705 weiblichen ſich im Berufsleben befindlichen Graduate3 feſtgeſtellt werden, von denen 247 foedukationell erzogen waren. Das Ergebnis der Enquete war folgendes: 57 % der Graduierten traten mit 5% Jahren in eine Public School ein, die anderen wurden bis zu ihrem Eintritt ins College von Hauslehrern erzogen. 18 Jahre war das Durch- ſc<nitt3zalter beim Eintritt, beim Austritt betrug es 22, zur Zei: der Nachfrage 28. 44 % von dieſen hielten bei mäßigem Studium im College eine regelmäßige Eſſens-, 1) 16tbe Annual Rep. of the Mass. Bureau of Statistics of Labor, S. 518 ff. |

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