Die Lehrerin: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911

Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911 (27)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 025290185

Title:: Die Lehrerin

Subtitle:: Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2126112-X

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 025290185_0027

Title:: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911

Shelfmark:: 02 A 0811 ; RF 735 - 743

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1911

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 47

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Vereinigung schulentlassener Volksschülerinnen in Berlin

Author:: Gennrich, Martha

Person in original:: Vereinigung schulentlassener Volksschülerinnen in Berlin

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0528313

Access restriction:: Open Access

Ausgabe 1 | mit ſämtlichen Beiblättern . e . . Die Lehrerin Organ des Allgemeinen Deutſchen Lehrerinnenvereins Begründet 1884 von Marie Loeper-Houſſelle Herausgegeben vom Vorſtand 3ugleich Organ der Allgem. Deutſchen Krankenkaſſe für Lehrerinnen und Erzieherinnen, des Landesvereins Preußiſcher Dolksſullehrerinnen, des Landesvereins Preußiſcher Techniſcher Lehrerinnen und des Derbandes Sächſiſcher Lehrerinnen Redaktion: Margarete Treuge und Hedwig Jaſtrow Derlag von B. G. Teubner in Leipzig und Berlin 27. Jahrg. Ur. 47 18. Sebruar 1911 Alle Manuſkriptſendungen ſind ohne Hinzufügung eines Namens zu richten an die Redaktion der Lehrerin, Berlin W 9, Potsdamerſtraße 129/130 1, alle Bücherſendungen ausſchließlich an den Verlag von B. G. Teubner, Leipzig, Poſtſtraße 3. Unverlangt eingeſandte Manuſkripte können nur zurücgeſandt werden, wenn ausreichendes Rückporto beigefügt iſt. Erſcheinungsweiſe: „Die Cehrerin'“ (Hauptblatt) erſcheint wöchent» lic im Umfang von einem Bogen. Als Beilagen er» ſcheinen 14 tägig im Umfang von je ?/, Bogen: A: Beiblatt der Sektion für höhere und mittlere Schulen, B: Beiblatt des Derbandes deutſcher Volksſ<ullehrerinnen, C: Beiblatt der Sektion für te<hniſche Sädcer. Die Beilagen A und B werden ſtets den ungeraden, die Beilage C den geraden Nummern des Hauptblattes gelegt. für die Ausgabe Bezugspreis vierteljährlich für die Ausgaben I1I-- IV M. 2.-- für die Ausgaben V-YVIII NM. 1.60 Anzeigen: Die viergeſpaltene Petitzeile 30 Pf. Annahme durc< B. G. Teubner in Berlin W 9, Potsdamerſtr. 129/130. Bei Bejtellungen wolle man deutlich angeben, welche der nachſtehen- den Ausgaben gewünſcht wird: Ausgabe 1 (Hauptblatt mit ſämtlichen Beiblättern) Ausgabe I1 (Bauptblatt mit den Beiblättern A und B) Ausgabe II11 (Hauptblatt mit den Beiblättern A und C Ausgabe IV (Hauptblatt mit den Beiblättern B und Ausgabe Y (Hauptblatt mit dem Beiblatt A Ausgabe VI (Hauptblatt mit dem Beiblatt B Ausgabe YI1l (Hauptblatt mit dem Beiblatt C Ausgabe VII (Bauptblatt ohne Beiblatt) l M. 2.40 AE LEN, „3 17). PEER EEN IEE Vereinigungen ſchulentlaſſener Volks8ſchülerinnen in Berlin. Von Martha Gennrih . . . . . . S. 369 Dienſtanweiſung für die Direktoren und Lehrer an den höheren Lehranſtalten für die männliche Jugend in Preußen. Von Margarete Treuge - 371 Literaturbericht: Sammelwerke zur Orientierung über amtliche Beſtimmungen. Von Hedwig Jaſtrow . S. 373 Studienanſtalt oder höheres Lehrerinnenſeminar ? . - 374 Nachrichten . - 375 Vereinigungen ſchulentlaſſener Volksſchülerinnen in Berlin. Von Martha Gennrich. Graf Poſadowsky hat einmal geſagt: „Wer die Kultur eine3 Volkes heben will, muß die wirtſchaft- lihen Lebensbedingungen und die geiſtig - ſittliche Bildung der tiefen Maſſen zu ergründen und zu heben juchen.“ Nirgend3 wird im Erziehung8weſen Deutſchlands : dieſer Rat weniger beherzigt al8 da, wo es ſich um die au3 der Volksſchule entlaſſenen Mädchen handelt. Für die Fortbildung der Knaben werden in Deutſchland jährlich 20 Millionen, für die der Mädchen wird nur eine Million ausgegeben. Im Staatshaushaltetat Preußens für 1910 waren zu dem genannten Zwede 11 Millionen 4 für Knaben, 171 000 4 für Mädchen vorgeſehen. In Berlin wird man vielleicht Oſtern 1911 damit beginnen, die Mädchen, die ſich dem kauf- männiſHhen Beruf widmen wollen, für den Beſuch einer Handelsſchule zu verpflichten. Nach drei Jahren wird man vielleicht jo weit ſein, auch von den Ge- werbetreibenden den Bejuch einer Fortbildungsſchule zu verlangen. Wo bleibt die allgemeine Pflicht- fortbildungsſchule für Mäd<hen? Wo bleibt die hau8- wirtſchaftliche Ausbildung aller Mädchen? In Preußen wird ein Landes8geſeßs vorbereitet, deſſen Zwe> die Einführung der obligatoriſchen Fortbildungsſchule für die männliche Jugend iſt. Für die weibliche Jugend ſoll dagegen die Fortbildungsſchule zunächſt nur ſtatutariſch eingeführt und damit der allgemeinen Fortbildungsſchule vorgearbeitet werden. Dieſe Nachricht brachte Herr Ge- heimrat Gürtler- Berlin dem 11. deutſchen Fortbildungs- ſchultage in Breölau. Die allgemeine Fortbildungsſchule für Mädchen liegt alſo noc< weit, weit im Felde; unſere Generation wird ihre Einführung nicht mehr erleben. Bi8 dahin werden nac< wie vor Tauſende von Mädchen mit 14 Jahren unvorbereitet und un- ausgerüſtet in den Strudel des wirtſchaftlichen Kampfes hinausgeſhi>t. In einem Alter, in dem der Charakter ſich zu formen beginnt, in dem die Mädchen am meiſten des Rates, der Unterweiſung und der Führung bedürfen, überläßt man fie ſich jelbſt. Und inmitten einer Zeitſtrömung, die die Sorge für das Säugling3- alter und die für die Sc<huljugend mit allem Ernſt ins Auge gefaßt hat, und in der auc< die Fürſorge- beſtrebungen für die „ſchulentlaſſene Jugend“ bereits einen breiten Raum einnehmen, kümmert fich doch eigentlic niemand um die geiſtig-ſittliche Hebung der Mädchen, die der Volksſchule entwachſen ſind. Man faßt als ganzſelbſtverſtändlich unter den Begriff „ſchulentlaſſene Jugend'' in Vorträgen, in Parlamenten, in Zeitungs3- nachrichten faſt dur<weg nur die männliche Jugend. E3 ſoll der zunehmenden Militäruntauglichkeit entgegen- gearbeitet werden Für die Mädchen glaubt man genug getan zu haben, wenn man an einzelnen Gtellen für etwas Haushaltung3unterricht geſorgt hat. Und ſo treten Tauſende von ihnen, kaum der Schulbank entwachſen, als ungelernte Arbeiterinnen in die Reihen der erwerbs5- tätigen Frauen, werden Lohndrüc>ker und leiden ſelbſt darunter an Leib und Seele. Als Fadbrikarbeiterinnen verrohen ſie, als Verkäuferinnen -- ſoweit man dabei an der faſt automatiſchen Dienſt in den Warenhäuſern denkt -- verflachen ſie. Der Familienſinn geht ihnen verloren, ebenſo das Streben, ſich weiter zu bilden. Kochen und Wirtſchaften lernen ſie nie. Sie fühlen in ihrer freien Zeit nur das Bedürfnis zu genießen, ſich auszuleben. Wollen wir Lehrerinnen ruhig zuſehen, daß die Reſultate einer achtjährigen Arbeit bei der weiblichen Jugend in Frage geſtellt werden durch die Zeit nach ihrem 14. Jahre, wo ſie ohne jeden erziehlichen Einfluß ſind? Nein, es darf uns nicht gleichgültig ſein, was aus unſeren ehemaligen Sc<hülerinnen wird, und uns ganz beſonder8 erwächſt die Auſgabe, un3 ihrer anzunehmen und uns wenigſten3 um ihre geiſtig- ſittliche Förderung zu kümmern. Das kann geſchehen durc< das Sammeln der ſchulentlaſſenen Mädchen zu

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