Die Lehrerin: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911

Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911 (27)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 025290185

Title:: Die Lehrerin

Subtitle:: Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2126112-X

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 025290185_0027

Title:: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 27.1910/1911

Shelfmark:: 02 A 0811 ; RF 735 - 743

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1911

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 49

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Allgemeiner Deutscher Lehrerinnenverein

Subtitle:: Thesen zum Verbandsthema: Die staatsbürgerliche Erziehung der Mädchen als Aufgabe der Schule

Author:: Treuge, Margarete

Person in original:: Allgemeiner Deutscher Lehrerinnenverein

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0528361

Access restriction:: Open Access

CUE I EELS PELE Sai -„ m: Ausgabel | mit ſämtlichen : .. 3 nas 0" Beiblättern Organ des Allgemeinen Deutſchen Lehrerinnenvereins Begründet 1884 von Marie Coeper:Bouſſelle Herausgegeben vom Vorſtand Sugleich Organ der Allgem. Deutſchen Krankenkaſſe für Lehrerinnen und Erzieherinnen, des Landesvereins Preußiſcher Volksſ<ullehrerinnen, des Landesvereins Preußiſcher Techniſcher Lehrerinnen und des Verbandes Sächſiſcher Lehrerinnen Redaktion: Margarete Treuge und Hedwig Jaſtrow Derlag von B. G. Teubner in Leipzig und Berlin Alle Manuſkriptſendungen ſind ohne Hinzufügung eines Namens zu richten an die Redaktion der Lehrerin, Berlin W 9, Potsdamerſtraße 129/130 1, alle Bücherſendungen ausſchließlich an den Yerlag von B. G. Teubner, Leipzig, Poſtſtraße 3. Unverlangt eingeſandte Manuſkripte können nur zurückgeſandt werden, wenn ausreichendes Rückporto beigefügt iſt. Erſcheinungsweiſe: Bezugspreis vierteljährlich Bei Beſtellungen „Die Oehrerin“ (FGauptblatt) erſcheint wöchent: .. . wolle man deutlich angeben, welche der nachſtehen: lic) im Umfang von (am Bon Zs NB RiISgen er für die Ausgabe 1 M. 2.40 den Ausgaben gewünſ<t wird; ſcheinen 14 tägig im Umfang von je ?/, Bogen: für die Ausgaben I1-- IV M. 2.-- Ausgabe 7 (Hauptblatt mit Reitter A aan B) A: Beiblatt der Sektion für höhere und mittlere Schulen, für die Ausgaben V--VIII M. 1.60 Auen 1 Beiblatt mit den Beiblättern A und € B: Beiblatt des Derbandes deutſcher Dolksſ<hullehrexinnen, . Ausgabe IV Ela mit den Beiblättern 8 und & C: Beiblatt der Seftion für techniſche Sädher, Anzeigen: Ausgabe YV (Hauptblatt mit dem Beiblatt A Die Beilagen A und B werden ſtets den ungeraden, . Ausgabe YI (Hauptblatt mit dem Beiblatt B die Beilage C den geraden Nummern des Hauptblattes | Die viergeſpaltene Petitzeile 30 Pf. Annahme dur; | gusgabe VII (Bauptblatt mit dem Beiblatt C beigelegt. B. G. Teubner in Berlin W 9, Potsdamerſtr. 129/130. J Ausgabe Vill (Bauptblatt ohne Beiblatt) Allgemeiner Deutſcher Lehrerinnenverein: Theſen zum | Zentralverband für die Intereſſen der höheren Frauen- Verbandsthema . eee eee S. 388 bling. u oe u . 389 Die Lage der Höheren Mädchenſchule nach der An- | Ausſhuß für ſoziale Hilfsarbeit im Landesverein erfennung in Preußen. Von Margarete Treuge - 386, Preußiſcher Volksſchullehrerinnen. Soziale Rundſhau =- 390 Einige Betrachtungen über das neue Badiſche Sc<ul- Vereinsmitteiluing. . u u - - = ZBO gejeß. Von Lina Wäldin-Kobe . . . . . - 387 |Nachrichten . - 391 Allgemeiner Deutſcher Lehrerinnenverein. Theſen zum Verbandsthema: | Die ſtaatshürgerliche Erziehung der Mädchen als Aufgabe der Schule. | 1. Staatsbürgerliche Erziehung iſt Vorbereitung auf die Aufgaben, die der Gegenwartsſtaat an ſein Bürger ſtellt; ſie wird dadurch notwendig, daß der Staat nicht mehr als eine ſelbſtändige Macht über den Bürgern, ſondern als die Summe ſeiner Bürger betrachtet werden muß. - 2. Staatsbürgerliche Erziehung iſt eine Aufgabe des ganzen LebenSs3, ſie iſt aber auch eine beſondere Aufgabe der Schule; hiex müſſen in den Schülern planmäßig die Fähigkeiten herangebildet und die Einſicht gewedt werden, damit ſie ſpäter Bürgerrechte und Bürgerpflichten richtig kennen und ausüben. 3. Die ſtaat3bürgerliche Erziehung der Mädc<en iſt ebenſo notwendig wie die der Knaben, da die heranwachſende weibliche Jugend wichtige ſtaatsbürgerliche Aufgaben zu erfüllen hat. Die Tätigkeit der im außerhäuslichen Beruf ſtehenden Frau wie auch die Tätigkeit der Hausfrau und Mutter ſind von entſcheidender Bedeutung für das Allgemeinwohl und reihen die Frau in die Zahl der den Staat bildenden Faktoren ein. 4. Neben den Möglichkeiten pädagogiſcher, ethiſcher und ökonomiſcher Einwirkung, die der Frau ſchon in ihrem natürlichen Lebenskreis gegeben ſind, eröffnen ſich ihr neuerdings politiſche Rechte durc< Mitarbeit in der Verwaltung und im politiſchen Parteileben, die eine Vorbereitung verlangen, welche bereit8 in der Schule beginnen muß. - 5. Auf das Gemeinſ<haftsleben muß der geſamte Schulbetrieb eingeſtellt ſein. Er we>e -- durch gleihmäßige Stärkung der WillenSimpulſe und der intellettuellen Fähigkeiten -- a) den Sinn für die Vorausſezungen ſtaatsbürgerlicher Betätigung, d. i. für Selbſtverantwortlichkeit, YVflihtgefühl, Gemeinſchaftsgefühl; b) geiſtige Selbſtändigkeit und Urteilsfähigkeit. Zu 3: Dem erſten Zwe> dient Ausbildung des Schulorgani3mus zu einer Arbeitsgemeinſchaft, die Hinlenkung de8 Betätigung3dranges auf wertvolle Ziele, vor allem auch die Ausbildung der Schüler - Selbſt- verwaltung. Zu b: Der intellektuellen Ausbildung dient die Übertragung des Prinzip3 der Selbſttätigkeit auf die wiſſenſchaftlihen Fächer, Umbildung der Lernſc<hule in eine Arbeitsſc<hule: durch Erarbeitung des Wiſſens, Ab- wendung vom Mechani8mus8, Hinwendung zu einer leben3vollen Erfaſjung des Stoffes als Vorbereitung für die leben3volle Erfaſſung der Aufgaben im Staate. 6. Die bürgerkundliche und wirtſchaft geſchichtlihe Belehrung iſt nicht ſtaatsbürgerliche Erziehung, aber deren notwendige Vorbedingung. Dieſe Unterweiſung geſtaltet ſich verſchieden nach den einzelnen Sculkategorien. | 'a) Auf zr Volks8ſchule geſchieht dieſe Unterweiſung ohne Syſtematik innerhalb der einzelnen Unter- richtsfäher. | 45, 8 0

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