Die Lehrerin: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 32.1915/1916

Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 32.1915/1916 (32)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 025290185

Title:: Die Lehrerin

Subtitle:: Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2126112-X

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 025290185_0032

Title:: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 32.1915/1916

Shelfmark:: 02 A 0811 ; RF 735 - 743

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1916

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 6

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Der Krieg und die deutsche Bildung

Author:: Ohnesorge, Franziska

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0539581

Access restriction:: Open Access

.“ -"Ausgabe I | e - --- e | 32. Jahrgang mit ſämtlichen Y ". | Ur. 6 Beiblättern | , <ipp- | 8. Mai 1915 Organ des Allgemeinen Deutſchen Tehrerinnenvereins Begründet 1884 von Marie Loeper:Houſſelle Herausgegeben vom Vorſtand Zugleich Organ der Allgem. Deutſchen Urankenkaſſe für Lehrerinnen und Erzieherinnen, des Landesvereins Preußiſcher Dolksſullehrerinnen, des Landesvereins Preußiſcher Techniſcher Lehrerinnen und des Derbandes Sächſiſcher Lehrerinnen ſowie PublikationSorgan des Derbandes Deutſcher Sortbildungs= und Sacſchullehrerinnen Redaktion: Margarete Treuge und Sranziska Ohneſorge Verlag von B. G. Teubner in Leipzig und Berlin Alle Manuſkriptſendungen ſind ohne Hinzufügung eines Namens zu richten an die Redaktion der Lehrerin, Berlin W 9, Potsdamerſtraße 129/130 1, alle Bücherſendungen ausſchließliäd an den Derlag von B. G. Teubner, Leipzig, Poſtſtraße 3. | Unverlangt eingeſandte Manuſkripte können nur zurückgeſandt werden, wenn ausreichendes Rückporto beigefügt iſt. Erſcheinungsweiſe: Bezugspreis vierteljährlich Bei Beſtellungen „Di T t t wöchent: ... wolle man deutli ben, welche d lich im Umfang von nem Bogen, Als Beilagen zs | üs die Ausgabe 1 M 2.320 Men Ausgaben Gewünſcht wird voſtedene ſeinen 14tägig im Umfang von je 2/, Bogen: für die Ausgaben I-- IV M. 2.-- Ausgabde 1 (Hauptblatt mit ſjämtlicen Beiblättern) A: Beiblatt der Seftion für höhere und mittlere Schulen ür die Ausgaben V-VIII M. 1.60 | ZuSgabe I1 (Dauptblatt mit den Beiblättern A und B DO UNEONEENREM THEREIN EU Zugabe 1 (HaupSlatt mit den Beibtättern & und € R: CG: Beiblatt der Sektion für tehniſche Sächer. ZÄ2G7 » Rusgabe V tb i i .“. » latt mit D Die Beilagen A und B werden ſtets den ungeraden, . . Anzeigen Auszabe vi Bauotblatt mit vom Beih lat H die Beilage GC deti geraden Uummern des Hauptblattes | Die viergeſpaltene Petitzeiie 30 Pf. Annahme dur& j Ausgabe VII (Bauptblatt mit dem Beiblatt ) 7 beigelegt; - oo H B. G. Teubner in Berlin W 9, Pot5damerſtr, 129/130, Z Ausaabe VII! (Dauptblatt ohne Beiblatt) Der Krieg und die deutſche Bildung. Von Fr. Ohneſorge S. 41 | Nationaler Frauendienſt . .. NESSE eer ee S. 46 Aufgaben des Naturkunde-Unterrichts im Frühling. Von Eli- | Nachrichten. . oui ioo ioo iir ie ir io ioo er 0 0 + „ 46 ſabeth Lüher-Tawbe. . vun em nn + + „3 K&W... „coo ooo ooo oon io 0 0 „ 47 Zeichnungen der Kriegsanleihe durch die Schule . . . . . . „ 45 . Auzszug ait3 dem Stellenvermittlungsregifter des Allgemeinen “ Aus den Vereinen. ena „eee ee „ 4 Deutſchen Lehrerinnenveren8 us oo in en + m + „47 Der Krieg nd die deutſche Bildung. . - ſchaffen, jo umfajſend „und vielſeitig ausgebaut, daß kaum , | ein zweites Volk der Erde ihm darin gleichkommt, und aus Von Franziska Dhneſorg dieſem Geiſte heraus kann es ſiß auch mit dem Erreichten Zy deit frohen Eitbeungen, die der Krieg uns machen | nicht begnügen, ſondern wird gerade nach dem Kriege mit läßt, gehört auch die Erkenntnis von dent Hochſtände deut- | erneuter Wucht höheren Bildungszielen zuſtreben und auf ſcher Bildung. Wäs8 uns dürchhalten läßt, der ungeheuren | Grund ſeiner Leiſtungen im Kriege auch mit doppeltem Rechte Überzahl ünſerer Feinde gegenüber, das iſt nicht am wenig- | höhere Bildung3möglichkeiten fordern dürfen. = ſten auh dis deutſche Bildung, die, == gradweiſe natürlich So hängen die Fragen der Bildung mit dem Erlebniſje gewaltig verſchieden =-, doch alle Glieder des Volkes durc<- | unſeres Krieges aufs engſte zuſammen, und es iſt daher wohl- dringt. Auf ihr beruht der Wert unſeres Offizierkorps, auf | begründet, wenn in der Sammlung: „Der Deutſche Krieg ihr beruhen die Wunder unſerer Kriegstechnit, auf ihr | auch eine Flugſchriſt dem deutſhen Bildungöwejen gewid- die Leiſtungen unſerer inneren wirtſchaftlihen Organiſa- | met iſt.?) h Nn tion, auf ihr aber auch die vortrefflichen Leiſtungen der Schulrat Dr. Mutheſius behandelt darin einleitend zu- großen Menge der ſchlichten Krieger, die in allen Shre>en | nächſt den gegenwärtigen Bildungsſtand in Deutſchland. des Kampfes fo treit und unerſchütterlich aushalten, weil | Einige Angaben, die Die Überlegenheit Der deutjcen Bil- ſie gebildet genug ſind, zu wiſſen, worum e3 ſich handelt und | dung dent Auslande gegenüber erweiſen, jeien furz dar- wofür ſie kämpfen, und auch gebildet genug, um den wech= | aus wiedergegeben. Zuerſt in Deutſchland iſt Der Gedanke ſelnden Anforderungen des Krieges gegenüber im Notfalle | der allgemeinen Sculpflicht aufgegangen. Schon in Der auch einmal ſelbſtändig auf eigne Verantwortung vorzu- | Reſormation5zeit tauchte er auf, fonnte allerdings in den gehen. -- Aber nicht nur im Geſamterfolge des bisherigen Nöten der darauffolgenden Fahrhunderte nicht dur<geſührt Krieges wird jezt der Hochſtand unſerer Volksbildung oſſen- werden, gewann aber Kraft in der Napoleoniſchen Zeit har; in unzähligen Einzelberührungen kommen die Glieder und ſette ſich bald darauf in Den einzelnen Ländern Deutſch- der verſchiedenen Stände ſich heute näher als ſonſt, die | lands dur<. JFrankreid dagegen hat erſt 1882. den all= - Kämpfer draußen in treuer Waffenbrüderſchaft vor dem | gemeinen Schulzwang eingeführt; Rußland kennt ihn heute Feinde und die Daheimgebliebenen durch Einquartierungen, | no<g nicht, und auch in England fehlt noh eine unzwei- Lazarettbeſuche, Feldpoſtbriefe, die von Hand zu Hand gehen, deutige geſeßliche Grundlage für den Schulzwang in un- „und wa3 der Gelegenheiten mehr ſind, =- und mit freudigem | jerem Sinne, Aber nicht nur eher entſtanden iſt die Sdul- Staunen erhalten dabei die Glieder der höheren Stände pflicht bei uns; jie führt auch weiter; ſie erjtredt fich in Kenntnis von dem hohen Grade allgemeiner Volksbildung, Deutſchland fajt durdjweg bis zum 14. Jahre, in rant der bei un3 herrſcht. Mit dieſem Hinweiſe ſoll nicht das reich nur bis zum 13,, in England bleiben Scharen von Wort vom deutſchen Schulmeiſter, dex den Sieg gewinnt, Landkindern vom 11. Jahre an ohne Unterricht. Analpha- . wieder einmal aufgewärmt werden; denn es iſt ja im Grunde beten gibt es in Deutſchland 0,04 0%, in „England 1 "v „in nicht ein einzelner Stand, der dieſe Bildung geſchaffen hat; Frankreich 3%, in Belgien faſt 10 %, in Serbien /0, ſie iſt das Ergebnis de3 deutſchen Een der in Sab. in Rußland 62 %. Gründlichkeit und Gewiſſenhaftigkeit ſich nict mit Halb- | = <<. 2407 37 Veit. Sarl Mutheſius: Das Vil- heiten begnügt, jondern, von lebendigem Bildungsdrange „ burgen ue Nr Etſchland. Politiſche ngſchriften, Her- füllt, in alle Höhen und Tiefen ſtrebt. Aus dieſem Geiſte | ausgegeben von Ernſt Jäh. Deutſche VerlagS5anſtalt, Stuttgari- heraus hat das deutſche Volk ſich ein Bildungswejen ge- | Berlin, 50 Pf. | NESSE

Access restriction

Copyright

fullscreen: Die Lehrerin : Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins - 32.1915/1916 (32)

Periodical

Periodical volume

Periodical issue

Article

Table of contents

Cite and reuse

Periodical volume

Article

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation