ScriptaPaedagogica Logo Full screen
  • First image
  • Previous image
  • Next image
  • Last image
  • Show double pages
Use the mouse to select the image area you want to share.
Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:
  • Link to the viewer page with highlighted frame
  • Link to IIIF image fragment

Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts - 17.-19.1929 (17 bis 19)

Access restriction

Copyright

The copyright and related rights status of this record has not been evaluated or is not clear. Please refer to the organization that has made the Item available for more information.

Bibliographic data

fullscreen: Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts - 17.-19.1929 (17 bis 19)

Periodical

Persistent identifier:
025295241
Title:
Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts
Document type:
Periodical
Publisher:
Weidmann
Place of publication:
Berlin
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2126296-2
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
025295241_0014
Title:
Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts - 17.-19.1929
Shelfmark:
02 A 1734 ; RF 482 - 484
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1929
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft 1
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Schnepfenthaler Manuskripte
Author:
Bastian, Otto
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0484816
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts
  • Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts - 17.-19.1929 (17 bis 19)
  • Heft 1 (1)
  • Titel
  • Inhaltsverzeichnis
  • Der Humanismus des 16. Jahrhunderts in seinen Beziehungen zu Kirche und Schule, zu den theologischen und philosophischen Studien
  • Schnepfenthaler Manuskripte
  • Vinzenz Eduard Milde und die Anfänge der deutschen Kriminalpädagogik
  • Anzeigen
  • Heft 2 (2)

Full text

80 Bastian: Schnepfenthaler Manugkripte. 
 
töricht als derjenige, der nur einige Glieder geines Leiben warten, die 
andern vernachlässigen will.“ - 
„Wenn man allen, die mit uns nicht einerlei Religionsmeinung 
haben, Wahrheitsliebe, Tugend, Recht zur Seligkeit abspricht, um die 
Meinung von gich zu hegen, als wenn man im ausschließenden Begitz 
der wahren, allein Seligmachenden Religion gei, 80 handelt man nach 
dem Urteil gewöhnlicher Menschen wohl recht, erwirbt Sich wohl gar 
den Namen eines klugen, verschlagenen Menschen, eines Patrioten, 
eines Hiferers für die Religion; aber nach den Grundsätzen Jesu Christi, 
die aus der Natur der menschlichen Seele herausgehoben sind, handelt 
man Schlecht, pflichtvergessen,“ 
4. „Wir arbeiten alle fürs Ganze“ (N. 156). 
(Rede?) vom 7. April 1799, wiederholt am 29. Mai 1803.) 
„In den ersten Zeiten betrachtete man die Arbeit als eine Strafe,' 
die Gott den Menschen wegen ihrer Sünden aufgelegt habe. Durch 
diese Vorstellung verwandelten die Mensgchen die Schöne Erde in einen 
Kerker, Sich in Gefangene und Gott in einen Zuchtmeister. In späteren 
Zeiten verlor gich zwar diege Vorstellung; aber man hielt doch die 
'Arbeit für etwas Unehrliches, für eine Schande und pries diejenigen 
Stündlich und ehrte Sie, die nichts taten und nur verzehrten, was andere 
hervorgebracht hatten. Dieser Irrtum ist nun freilich noch nicht ganz 
vergehwunden; aber er verliert gich doch immer mehr. Die Über- 
zeugung greift doch immer weiter um Sich, daß man durch Arbeit 
Sich ausbilde und geiner Bestimmung gemäöß lebe, daß folglich der- 
jenige Mensch die mehrste Achtung verdiene, der in geinem Berafe 
am tätigsten 1st.“ 
„Ich verstehbe hier ſunter dem Ganzen nicht das Universgum, 
Sondern] nur die ganze Erde mit allem, was darauf ist und gein wird. 
Für diese arbeiten Wir, wenn wir unsgere Krätte gut anwenden. Ungere 
Tätigkeit kommt der ganzen Erde zugute und der spätesten Nachwelt. 
Davon können wir uns überzeugen durch den Sichtbaren Zugammen- 
hang, den wir im Ganzen bemerken. Die Luft, die ungere Erde um- 
gibt, enthält eine Verbindung zwischen allen Winkeln dergelben; die 
Bäche und Ströme Setzen die Quellen, die aus ungern Gebirgen ent- 
Springen, in Gemeinschaft mit dem Weltmeer. Es iSt ein gichtbarer 
Zugammenhang in der Geisterwelt oder in der Gegellschaft der Menschen. 
Durch Reisen, Handlung, Briefwechsel, Bücherschreiber wird eine be- 
Ständige Verbindung zwischen allen Nationen unterhalten. Dieges 
gegenwärtige Jahr steht in Verbindung mit allen Jahrhunderten, die 
'") Diese Rede Soll nach den Aufzeichnungen Herrn O0. Röges auch 1796 
gehalten worden gein; doch konnte ich eine Bestätigung dafür im Jahrgang 
1796 der „Nachrichten aus Schnepfenthal“ nicht finden. Hier stehen die 
wichtigsten Abschnitte der Redeg. :
	        

Cite and reuse

Cite and reuse

Here you will find download options and citation links to the record and current image.

Periodical volume

METS METS (entire work) MARC XML Dublin Core RIS Mirador ALTO TEI Full text PDF DFG-Viewer OPAC
TOC

Article

PDF RIS

Image

PDF ALTO TEI Full text
Download

Image fragment

Link to the viewer page with highlighted frame Link to IIIF image fragment

Citation links

Citation links

Periodical volume

To quote this record the following variants are available:
URN:
Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Article

To quote this structural element, the following variants are available:
Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Image

To quote this image the following variants are available:
URN:
URN:
Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Citation recommendation

Zeitschrift Für Geschichte Der Erziehung Und Des Unterrichts - 17.-19.1929. 1929.
Please check the citation before using it.

Image manipulation tools

Tools not available

Share image region

Use the mouse to select the image area you want to share.
Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:
  • Link to the viewer page with highlighted frame
  • Link to IIIF image fragment

Contact

Have you found an error? Do you have any suggestions for making our service even better or any other questions about this page? Please write to us and we'll make sure we get back to you.

What is the first letter of the word "tree"?:

I hereby confirm the use of my personal data within the context of the enquiry made.