Pädagogisches Jahrbuch: Pädagogisches Jahrbuch - 4.1906(1907)

Pädagogisches Jahrbuch - 4.1906(1907) (4)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

OPAC:: 025857118

Titel:: Pädagogisches Jahrbuch

Titelzusatz:: Rundschau auf dem Gebiete des Volksschulwesens

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Verlag:: Gerdes & Hödel

Erscheinungsort:: Berlin

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2142584-X

Zugänglichkeit:: Siehe Bände

Zeitschriftenband

OPAC:: 025857118_0004

Titel:: Pädagogisches Jahrbuch - 4.1906(1907)

Signatur der Quelle:: 02 A 599 ; RF 539 - 540

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Erscheinungsjahr:: 1906

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Zeitschriftenheft

Titel:: Heft 1

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Zeitschriftenheft

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Artikel

Titel:: Die inneren Verhältnisse der Volksschule

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0561221

Zugänglichkeit:: Open Access

68 1. Teil: Schulpolitische Rundschau. 1. Abschnitt: Die Volksschule. liegenden Zweck bringt ein fremdes Moment in das dichiterische Schaffen (eigentliche Tendenzschriften).“ „Vigentliche Tendenzschrifien müggen vom Kinde ferngehalten werden, weil Sie die Naivität des küngtlerischen Genießens zerstören und falsche Normen für die Wertschätzung von Dichtungen festlegen.“ Dazu wird noch eine von Berlin beantragte Thesge einstimmig an282- NOoMmmen ; „Dichtungen, die bei voller Wahrung der Gegetze künstlerischen Ge- Staltens zugleich eine religiöge, moralische oder patriotische Wirkung auf den Leger augüben, gind, Sofern gie im übrigen der Aufnahmefähigkeit jugendlicher Leger gerecht werden, als Jugendlektüre unbedingt zu 0MmP- fehlen,“ Dr. Thalhofer-München erklärt vom katholischen Standpunkt aus geine weitgehende Übereinstimmung mit den Grundsätzen der Ausschügse. Herm. L. Köster veröffentlicht den ersten Teil geiner „Gegchichte der deutschen Jugendliteratur in Monographie“ (Hamburg, Jansgen). Die Schulsparkassen gewinnen immer mehr an Verbreitung, Eine ganze Anzahl von Berichten aus verschiedenen Gegenden liegt uns darüber vor. Wir wollen aber von dem Zusammensgtellen der Sparsummen usw. ab- Sehen und nur noch auf das Hannemannsche Buch!) über Einrichtung von Schulsparkassen hinweisen, das treffliche Winke in dieger Beziehung gibt. IV. Einrichtungen und Maſsnahmen, weiche die YVolksschularbeit unterstützen. 3) Die Hilfsschulen. Von Arno Fuchs-Berlin. Im Anfange des Jahres 1906 Sind in Deutschland 162 Städte mit 260 Hilfsschuleinrichtungen vergehen, und in diesen werden 17000 schwach- innige Kinder in 840 Klasgen unterrichtet. Am Ende desselben Jahres begitzen bereits 176 Städte Hilfsschuleinrichtungen, Unter den deutschen Städten mit 100000 Einwohnern ist keine mehr ohne eine golche Ein- richtung. Von 47 Städten mit 50000--100000 Einwohnern haben 34, von 97 Städten mit 25000--50000 Einwohnern haben 48 Hilfsschulen. Unter den Städten, die weniger als 25000 Einwohner zählen, gind 45, die besondere Schulen oder Klasgen für die geistig Schwachen Kinder vingerichtet haben.*) 1) Die Schulsparkasse in Friedenau v. A. Hannemann und Franz Hannemann. Berlin 1906. Heymanns Verlag. 1,00 Mk. 2) Vgl.: „Kalender für Lehrer an Angtalten für geistig Schwache.“ 1906/07. Leipzig, Scheffer, -- Henze: „Entwickelung und gegenwärtiger Stand des Hilfs- Schulwegens in Deutschland“ in Vogt-Weygandts Zeitschrift für die Erforschung und Behandlung des Jugendlichen Schwachginns. 1. 1. Jena, YiScher,.

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