Der Säemann: Der Säemann : Monatsschrift für pädagogische Reform - 6.1912

Der Säemann : Monatsschrift für pädagogische Reform - 6.1912 ([N.S.]3)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 025857193

Title:: Der Säemann

Subtitle:: Monatsschrift für pädagogische Reform

Document type:: Periodical

Publisher:: Teubner

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2142586-3

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 025857193_0006

Title:: Der Säemann : Monatsschrift für pädagogische Reform - 6.1912

Shelfmark:: 02 A 1158 ; RF 537

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1912

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 1

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Rückblick und Ausblick

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0689490

Access restriction:: Open Access

RÜCKBLICK UND AUSBLICK 47 RÜCKBLICK UND AUSBLICK PÄDAGOGISCHE VORURTEILE Die körperliche und geistige Schwerfällig- keit des GreiSses und Seine Abneigung, Sich neuen, Starken Eindrücken und Erfahrungen auszusSetzen, haben ihre deutlich erkennbaren phySiologischen Gründe. Ebenso die extreme Beweglichkeit des Kindes, Seine Sprühende Lebhaftigkeit und Sein maßloser Hunger nach neuen Erlebnissen. Was dem Alten als Qual und Gefahr ersScheint, das ist dem Jungen reine Lebenslust. Da er von dem Zustande des Greises keine Erfahrung hat, kann er diesen Zustand Schwerlich klar und tief fasSen. Dem Alten hingegen läge es ja nahe, Sich die Eigentümlichkeiten junger Leute als gleich- artig mit Seinen eigenen in jüngeren Jahren vorzustellen. Aber diese Scheinbar 80 ein- fache intellektuelle Handlung Stößt in der Regel auf So große innere Schwierigkeiten, daß das Alter die Jugend nicht Selten ebenso verkehrt oder vorurteilsvoll auffaßt, wie es - von ihr beurteilt wird. Der Alte hat wohl Selten Seine Jugend ganz vergessSen, aber er hat oit vergessSen, wie er in Seiner Jugend fühlte und was er damals ersehnte. Der äußeren Begebenheiten aus Seinen Kinder- und Jugendjahren ent- Sinnt er Sich zum Teil mit großer Klarheit. Dagegen Schließen die gegenwärtigen grei- Senbaiten Gefühls- und WillensStimmungen die Möglichkeit einer Reproduktion der Le- bensstimmung des Jungen in nicht geringem Maße aus, Sie drängen Sich in die Auffas- Sung, die der Greis von der Jugend hat, hinein und verfälschen diese AuffasSung durch die ungereimten Vorurteile, daß die Jungen ein dem der Alten ähnliches inneres Leben baben könnten oder haben müßten. Die gegen- wärtige Jugend wird für „Schlecht“ erklärt, weil Sie nicht innerlich alt ist. „In meiner Jugend war das anders“ -- und hierbei Stellt man „meine Jugend“ ganz anders „alt“ dar, als Sie in Wirklichkeit war. Außerdem wer- den rein perSönliche Eigentümlichkeiten wie generelle Kennzeichen behandelt. Die rein individuellen Temperamentszüge, .deren Sich der Greis aus Seiner eigenen Jugend erinnert, werden als allgemeingültige, notwendige Tugenden aller jungen Leute glorifiziert und zu gleicher Zeit einige wertvolle perSönliche Eigenheiten der Jungen, die der greise Richter unmittelbar vor Sich hat, gänzlich übergehen. Und nicht allein dies. Die Veränderungen in den Lebensverhältnissen und in dem Grund- ton des Seelenlebens, welche in der Gegell- Schaft beständig vor Sich gehen und Schließ- lich eine Kulturperiode klar erkennbar von der anderen Scheiden, entziehen Sich oft der Beurteilung der Älteren. Man erinnert Sich des LebensStiles Seiner eigenen Jugend, er- mangelt aber der Fähigkeit, die Formen des Lebens So, wie Sie jetzt Sind, klar und richtig aufzufasSen -- denn dazu wäre eine Jugend- kraft der Seele erforderlich, die längst ent- flohen ist. Daher erscheint das Gegenwärtige wie eine bloße Karikatur einer Kulturform -- wie eine Karikatur derjenigen Kultur, welche die Jugendzeit des Greises beherrschte. Wie- der ist die Jugend „entartet“, und wieder haben Sich „die Zeiten versSchlechtert“. Das hier über die extreme phySiologiSche VersSchiedenheit zwiSchen Jungen und Alten Gegagte läßt Sich natürlich in gewissem Maße auf alle phySiologisch markierten AlterSunter- Schiede innerhalb der Bevölkerung anwenden. Diese teilt Sich in AltersklasSen, welche phy- SiologiSch bedingte Gruppen miteinander in der LebensStimmung Sympathisierender, ein- ander gegensSeitig „verstehender“ Gesell- Schaftsmitglieder bilden. Zwischen den Grup- pen dagegen ist es mit dem gegensSeitigen Verständnisse der Gefühle, Bestrebungen und Grundanschauungen oft recht kläglich be- Stellt. Was die Mitglieder derselben Alters- klasSe Sozial anzieht, das Stößt Sie oft von Mitgliedern anderer Altersklassen zurück. Schon in der Schule, wo die Kinder im

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