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Allgemeine Schulzeitung - 18.1841 (18)

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Bibliographic data

fullscreen: Allgemeine Schulzeitung - 18.1841 (18)

Periodical

Persistent identifier:
026397595
Title:
Allgemeine Schulzeitung
Document type:
Periodical
Place of publication:
Darmstadt
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2159249-4
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
026397595_0018
Title:
Allgemeine Schulzeitung - 18.1841
Shelfmark:
AD 3444 ; 02 A 1337
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1841
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft 83
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Kurze Anzeigen
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0605449
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Allgemeine Schulzeitung
  • Allgemeine Schulzeitung - 18.1841 (18)
  • Heft 1 (1)
  • Heft 2 (2)
  • Heft 3 (3)
  • Heft 4 (4)
  • Heft 5 (5)
  • Heft 6 (6)
  • Heft 7 (7)
  • Heft 8 (8)
  • Heft 9 (9)
  • Heft 10 (10)
  • Heft 11 (11)
  • Heft 12 (12)
  • Heft 13 (13)
  • Heft 14 (14)
  • Heft 15 (15)
  • Heft 16 (16)
  • Heft 17 (17)
  • Heft 18 (18)
  • Heft 19 (19)
  • Heft 20 (20)
  • Heft 21 (21)
  • Heft 22 (22)
  • Heft 23 (23)
  • Heft 24 (24)
  • Heft 25 (25)
  • Heft 26 (26)
  • Heft 27 (27)
  • Heft 28 (28)
  • Heft 29 (29)
  • Heft 30 (30)
  • Heft 31 (31)
  • Heft 32 (32)
  • Heft 33 (33)
  • Heft 34 (34)
  • Heft 35 (35)
  • Heft 36 (36)
  • Heft 37 (37)
  • Heft 38 (38)
  • Heft 39 (39)
  • Heft 40 (40)
  • Heft 41 (41)
  • Heft 42 (42)
  • Heft 43 (43)
  • Heft 44 (44)
  • Heft 45 (45)
  • Heft 46 (46)
  • Heft 47 (47)
  • Heft 48 (48)
  • Heft 49 (49)
  • Heft 50 (50)
  • Heft 51 (51)
  • Heft 52 (52)
  • Heft 53 (53)
  • Heft 54 (54)
  • Heft 55 (55)
  • Heft 56 (56)
  • Heft 57 (57)
  • Heft 58 (58)
  • Heft 59 (59)
  • Heft 60 (60)
  • Heft 61 (61)
  • Heft 62 (62)
  • Heft 63 (63)
  • Heft 64 (64)
  • Heft 65 (65)
  • Heft 66 (66)
  • Heft 67 (67)
  • Heft 68 (68)
  • Heft 69 (69)
  • Heft 70 (70)
  • Heft 71 (71)
  • Heft 72 (72)
  • Heft 73 (73)
  • Heft 74 (74)
  • Heft 75 (75)
  • Heft 76 (76)
  • Heft 77 (77)
  • Heft 78 (78)
  • Heft 79 (79)
  • Heft 80 (80)
  • Heft 81 (81)
  • Heft 82 (82)
  • Heft 83 (83)
  • Ohne häusliche Mitwirkung kein Segen im Schul- und Erziehungswesen!
  • Rezension
  • Kurze Anzeigen
  • Schulchronik und Miscellen
  • Heft 84 (84)
  • Heft 85 (85)
  • Heft 86 (86)
  • Heft 87 (87)
  • Heft 88 (88)
  • Heft 89 (89)
  • Heft 90 (90)
  • Heft 91 (91)
  • Heft 92 (92)
  • Heft 93 (93)
  • Heft 94 (94)
  • Heft 95 (95)
  • Heft 96 (96)
  • Heft 97 (97)
  • Heft 98 (98)
  • Heft 99 (99)
  • Heft 100 (100)
  • Heft 101 (101)
  • Heft 102 (102)
  • Heft 103 (103)
  • Heft 104 (104)
  • Heft 105 (105)
  • Heft 106 (106)
  • Heft 107 (107)
  • Heft 108 (108)
  • Heft 109 (109)
  • Heft 110 (110)
  • Heft 111 (111)
  • Heft 112 (112)
  • Heft 113 (113)
  • Heft 114 (114)
  • Heft 115 (115)
  • Heft 116 (116)
  • Heft 117 (117)
  • Heft 118 (118)
  • Heft 119 (119)
  • Heft 120 (120)
  • Heft 121 (121)
  • Heft 122 (122)
  • Heft 123 (123)
  • Heft 124 (124)
  • Heft 125 (125)
  • Heft 126 (126)
  • Heft 127 (127)
  • Heft 128 (128)
  • Heft 129 (129)
  • Heft 130 (130)
  • Heft 131 (131)
  • Heft 132 (132)
  • Heft 133 (133)
  • Heft 134 (134)
  • Heft 135 (135)
  • Heft 136 (136)
  • Heft 137 (137)
  • Heft 138 (138)
  • Heft 139 (139)
  • Heft 140 (140)
  • Heft 141 (141)
  • Heft 142 (142)
  • Heft 143 (143)
  • Heft 144 (144)
  • Heft 145 (145)
  • Heft 146 (146)
  • Heft 147 (147)
  • Heft 148 (148)
  • Heft 149 (149)
  • Heft 150 (150)
  • Heft 151 (151)
  • Heft 152 (152)
  • Heft 153 (153)
  • Heft 154 (154)
  • Heft 155 (155)
  • Heft 156 (156)
  • Heft 157 (157)
  • Heft 158 (158)
  • Heft 159 (159)
  • Heft 160 (160)
  • Heft 161 (161)
  • Heft 162 (162)
  • Heft 163 (163)
  • Heft 164 (164)
  • Heft 165 (165)
  • Heft 166 (166)
  • Heft 167 (167)
  • Heft 168 (168)
  • Heft 169 (169)
  • Heft 170 (170)
  • Heft 171 (171)
  • Heft 172 (172)
  • Heft 173 (173)
  • Heft 174 (174)
  • Heft 175 (175)
  • Heft 176 (176)
  • Heft 177 (177)
  • Heft 178 (178)
  • Heft 179 (179)
  • Heft 180 (180)
  • Heft 181 (181)
  • Heft 182 (182)
  • Heft 183 (183)
  • Heft 184 (184)
  • Heft 185 (185)
  • Heft 186 (186)
  • Heft 187 (187)
  • Heft 188 (188)
  • Heft 189 (189)
  • Heft 190 (190)
  • Heft 191 (191)
  • Heft 192 (192)
  • Heft 193 (193)
  • Heft 194 (194)
  • Heft 195 (195)
  • Heft 196 (196)
  • Heft 197 (197)
  • Heft 198 (198)
  • Heft 199 (199)
  • Heft 200 (200)
  • Heft 201 (201)
  • Heft 202 (202)
  • Heft 203 (203)
  • Heft 204 (204)
  • Heft 205 (205)
  • Heft 206 (206)

Full text

703 
ſ<riftlihen Ueberſeßungen an die Hand: gehen ſollen, als 
Zeugniſſe des Fortſchreitens in den erlernten Regeln. 
Kurz , treffend , ſcharf geſchieden ſind die Regeln , dicht 
an einander gereiht, was zuſammen gehört, und mit vielen 
Beiſpielen verſehen. Hier hätten wir aber bei den Regeln 
gleich einige Beiſpiele gewünſcht, damit namentlid der ſich 
Felbſt Unterrichtende 
Fönne. oo. = 
' So klar aber z. B. die Regeln. über die Bildung der 
Verba ſind , ſo hätte wenigſtens nach unſerer Meinung , wenn 
mnan zumal Kinder von 9 => 11 Jahren als Anfänger der 
engliſ<en Sprache betrachtet , eine Conjugationstadelle beige- 
fügt werden können, da ja dei den Pronominibus die Deckt» 
nationstabelle ſich vorfindet, | | 
. Der Behandlung der Adverbien und Präpoſitionen iſt im 
erſten Theile dieſer Sprachlehre (die überhaupt in drei Ad- 
theilungen zerfällt) große Sorgfalt gewidmet, Der zweite 
Theil enthält namentlich eine ausführliche alphabetiſch geord- 
nete Sammlung von Subſtantiven, Verben 2c. wit den von 
ihnen abhängigen Präpoſitionen zur Erläuterung der Con- 
Kruction., und beurkundet großen Fleiß. des Herausgebers , was 
im vorzüglichen Grade auc von dem dritten Theile gelten 
Fann, welcher die Eigenthümlichfeiten der engliſchen Sprache 
enthält. -.. - 
"aden wir bis jeßt bloß die Vorzüge des Buches hervor» 
gehoben , ſo müſſen wir andererſeits auch auf einen Mangel 
aufmerkſam wachen, der wenigſtens für Anfänger (dazu 
xec<hne ich nämlich ſolme, die eben erſt anfangen) erheblich 
ſein dürfte, - Wir meinen die Orthoepie , die doch bei wei- 
zem das Schwierigſte in der engliſGen Grammatif iſt und 
die in neuerer Zeit durch die engliſchen Orthoepiſten wie 
Lloyd, Walker u. A. erſt gehörig gewürdigt worden iſt, Doch 
beruht dieſer Mangel bloß auf der Erklärung des Wortes 
Anfänger , worunter Herr Lukas wahrſcheinlic< ſolche verſteht, 
die ſchon einigen Sprachunterricht genoſſen haben, 
Störend ſind einige Druckfehler , wie z. B. gleich S. 5: 
„„Man Hhängt ihm ein *s an und ſeßt ihn alsdann nach dem 
Nominativ z. B. Peters wife“ , was do< nothwendigerweiſe 
vor den Nominativ heißen mußz doc< ſind dieſelben einer 
nachläſſigen Correctur und der weiten Entfernung des Her- 
ausgebers vom Drucorte Leipzig zuzuſchreiben. 
Wir wiederholen aber ſc<ließlicd) no<mals unſer oben aus» 
geſprochenes Urtheil , daß wir mit Freuden von dieſem fleißi- 
gen, güt gearbeiteten Buche Anzeige gema<dt haben. 
NEE Sn D. I. F. L. Th. Merzdorf. 
Gemeinnüßlic<he Kenntniſſe für die xeifere Jugend. CEnthaltend 
Himmelskunde , Erdbeſchreibung , Naturlehre , phyſikaliſche Ex- 
periinmente zur Naturlehre, Geſchichte der merkwürdigſten Er- 
findungen in ökonomiſchen und techniſchen Künſten , Technolo- 
- gie x. Ulm, 1838, In der I. Ebner'ſchen Buchhandlung. 
142 S. (9 Gr.) - | 
: Die Anzahl größerer und kleinerer Werke über die Realkenntniſſe 
iſt fo groß, daß man glauben ſollte, die> Herausgabe neuer Scul- 
ſchriften der Art ſei eine unnöthige , überflüſſige Arbeit ; und dennoch 
Hat das vorliegende Werkhen, na< der Unterſchrift der Vorrede von 
dem Elementärlehrer I. G. C. Wörle in Ulm verfaßt , ſeine. eigen? 
thümlichen Vorzüge, Es enthält, die Bedürfniſſe der ſchon: reiferen 
Jugend im Auge habend, mit Rüſichtnahme der neueften Forſchungen, 
am Beiſpiel die Regel ſich abſtrahiren . 
704 
Himmelskunde , Grdbeſchreibung , Naturlehre , Gewerbskunde , Zeit- 
re<hnung und Erfindungen in gedrängter Zuſammenſtellung» Nament- 
lic< ſind es die phyſikaliſchen Experimente und Erklärungen zur Na- 
turlehre , ſowie die merkwürdigſten Erfindungen in ökonomiſchen und 
te<hniſchen Künſten , welche man in keiner Shrift der Art in ſolc<er 
compendiarifchen Kürze und doc< ohne Benachtheiligung der Deutlich- 
Leit zuſammengeſtellt findet , was dem Schriftc<en einen eigenen Werth 
verleiht. | LsS. 
Die Verwahranſtalt für kleine Kinder. Leipzig 1840, Verlag von 
Ludw, Scre>, SEEN vim 
Auf eine ſehr überzeugende und anregende Weiſe führt der unge 
nannte Verf. in mehreren Briefen an einen Freund den Beweis, wie 
nothwendig und heilſam die Errichtung von Kinderbewahranſtalten ſei, 
gibt lehrreiche Fingerzeige , auf welche Art dieſe Anſtalten in's Leben 
gerufen , eingerichtet und behandelt werden ſollen. Es wäre zu wün- 
ſchen , daß dieſe Worte allenthalben Anklang fänden, und dadurch ſo 
viele Kinder , beſonders unbemittelter Aeltern, den unzähligen Gefah- 
ren des Leibes und der Seele entzogen würden , von welchen die ſorg- 
loſe und unbewächte Kindheit bedroht iſt, -Dd. 
Dreißig zweiſtimmige Lieder für die Jugend, componirt von Gart 
Raab, Geſanglehrer der höheren Söchterſchule zu Branden- 
burg a, H. Op. 14, Verlag von Adolph Müller zu Brandens- 
burg a H. 1840, 
Stünde Op, 1 auch nicht auf dem Titel, ſo würden doch ſchon die 
erſten Seiten dieſer Lieder den Anfänger in der Compoſition verrathen ; 
. Verſtöße gegen die Reinheit des Satzes , die Stimmführung, die Wahl 
der begleitenden Harmonieen., die modulatoriſche Geſtaltung und der 
rhythmiſche Bau documentiren ſolches unwiderleglic>, Ueberdieß ents= 
behren die Melodieen aller Eigenthümlichkeit , bcwegen ſiß< nur in 
ganz alltäglichen , hundertmal gehörten Phraſen und halten mit Lie: 
dern von Nägelt , Friedrich Schneider , Mühling, Joſeph und Anton 
Gersbac 20, 2c. keinen Vergleich aus. Wäre das Heftlein ungedruckt 
geblieben , ſo könnte das dem GComponiſten nur zum Vortheile. gerei- 
Hen, Er wird wohl thun, wenn er ein zweites Werk exfahrenen 
Männern zur Prüfung vorlegt, ehe er es in die Welt ſc<i>t, I< 
glaube do< , daß ein Urtheil von Hienbſc< , Schärtlih oder Erk zu- 
verläſſiger ſein dürfte, als von den -Schülerinnen des Herrn Raab. 
t F+» Bogenhardt. - 
Neueſter Taſchen - Atlas über alle Theile der Erde zum Schul- 
und Handgebrauch, Mit einer tabellariſchen Ueberſicht der all- 
gemeinen Weltgeſchichke und mehreren geographiſch - ſtatiſtiſchen 
Tabellen über die Größe und Einwohnerzahl aller Länder der 
Erde und ihrer Hauptſtädte, Leipzig bei C. B. Polet, /- 
- Was will man mehr um drei Groſchen , als a<&t Karten, wenn 
auc<h in Duodez , eine <ronologiſ<he Tabelle der Weltgeſchi<te und 
Geographie u. ſ, w.! Das Ganze kann man füglich in jede Brief- 
taſche ſtecken , und es mag ſo als compendiöſe Sammlung der nothwen- 
digſten hiſtoriſchen und geographiſchen Notizen benußt werden. Für 
Sculen möchte ſim das Werk<en beſonders wegen des allzukleinen 
Druckes der Landkärt<hen weniger eignen. - oo dd 
Sammlung von Materialien zu ſ<riftlihen Aufſäßen für Sc<ulen, 
Coesfeld : Rieſe'ſ<e Buchhandlung. 1840, 83 S, 8. 
Dieſes Schrift<en enthält 'in vier Abtheilungen kurze , aber ſehr 
Paſſende Skizzen zu ſchriftlichen Aufgaben für Kinder. Es iſt dabei 
eine ftufenmäßige Ordnung eingehalten ; auch entſpricht der gewählte 
Stoff dem Bedürfniſſe der Schule , weßhalb Ref, dieſes kleine S<rift- 
<hen mit Recht empfehlen kann.» | 
+ 
 
Shulc<hronik.und Miscellen. 
London, In der Gentralſchüle zu Weſtminſter -werden gegen- 
wärtig 640 Kinder von: der National 'Sodiety erzogen. . -- g = 

	        

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