Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 026397595

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159249-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 026397595_0021

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 50

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Mathematik

Subtitle:: (Fortsetzung)

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0616247

Access restriction:: Open Access

ZWCſgemeine „Sao: 5 chuſze1 fung, = NSN STS SSS SESSSSISSSSSSSSSE EST SSD EEE SEN rums ar Wm efron zem - nm .. -.- wem zwr zd Nr. 50. 1844 Donnerstag 28. März Geſ<ic<htskaſender. 28, März. 1592, Joh. Amos Gomenius oder Comeresky geb. zu Niwnitz in Mähren. Geſt, den 15. Nov, 1671 in Amſterdam, *) Wurde, 22 Jahre alt, Rector zu Prerau, verband in ſeinem Unterrichte das Sprachliche mit dem Realen und wandelte zuerſt ſeine Schule in eine Art von Realſchule um , 1616 wurde er Rector in Fukne&, Bei der Plünderung dieſer Stadt durch die Spanier 1621 verlor er ſeine Bücher und Handſchriften , flüchtete ſpäter nac< Polniſch Liſſa, wo er Rector des Gymnaſiums ward, Hier gab er 1631 ſeine „Janua linguarum reserata““ (Aufgeſchloſſene Sprachenthüre) heraus, welc<e einen unerhörten Beifall fand; denn inner? halb 26 Jahren erfolgten davon Ueberſeßungen in 12 europäiſchen Sprachen , ebenſo in's Arabiſche, Perſiſche und Mongoliſhe- Nicht minder allgemein bekannt iſt ſein „„Orbis pictus** , der ſic) bis auf unſere Tage in mannichfach verändertem Gewande erhalten. Nah einem viel: bewegten, wanderreichen Leben in England, Schweden, Siebenbürgen und Hamburg ließ er ſich zuleßt in Amſterdam nieder, woſelbſt. er noh einige Werke herausgab. Adeiung gibt die Anzahl feiner Werke auf 92 an. Vergl. treffliche biographiſche Nachweiſungen über ihn in IJ, G, HiensgſHh Wochenblatt für das Volksſchulweſen. 1833. Nr, 9 = 11, Auch den Art, „Comenius“ in Hergangs Pädagog, Real - Encyklo- pädie, Bd, 1. &) Nach Einigen geb. den 18, März, geſt. den 15, October. Mathematik. , (Fortſesung.) 7) Anweiſung zur Kettenvermeſſung, für Landwirthe, welche ihre Grundſtüke, au< ohne mathematiſche ' Vorkenntniß , ſelbſt ausmeſſen wollen, faßlich darge- ſtellt von Aug. Friedrich Pleſſe, Lehrer an der Vor- vereitungsanſtalt für Geodäten zu Laußniß mit 4 li- thographirten Tafeln. Leipzig bet C. H, Reclam. 1838. VI und 79 S. gr. 8. (12 Gr.) Der Verf. will die Aufgabe gelöſt haben, Landwirthe, anch wenn ſie keine mathematiſche Vorkenntniſſe haben, in den Stand zu ſeßen, ihre. Grundſtücke ohne Anſchaffung eines koſtſpieligen Apparates von Meßinſtrumenten ſelbſt auszumeſſen, ſowie, auch Ausgleihungen und Theilungen von nicht zu bedeutendem Umfange ſelbſt zu vollziehen, um - fich dadurch einen nicht unbedeutenden Koſtenaufwand zu erſparen, wenn ſie bei erlangter eigener Geſchicklichkeit nicht fremde Hülfe in Anſpruch zu nehmen brauchen. | Zur Erreichung dieſes Zwe>es will er auf möglichſie Deutlichkeit aller vorgetragenen Säße geſehen haben, was manche Wiederholungen und nicht ſelbſt eine gewiſſe Weit- ſc<weifigkeit im Vortrage entſchuldigen helfe. Er theilt ſeine Schrift in zwei Abſchnitte , deren erſter S. 1 -= 22 die bei der Kettenvermeſſung nothwendigſten Vorkenntniſſe, der zweite S. 22 -- 79 die Beſchreibung der zur Ketten- vermeſſung nöthigen Inſtrumente, ſowie die Darſtellung ver Kettenvermeſſung ſelbſt enthält. Schon im &, 1 verliert ſich der Verf. in weitläufige und nußloſe Erörterungen über Raum, Körper, Punkte u. dgl., ohne auf die Richtung der Linie die erforderliche Rüäſicht zu nehmen und anſchaulich zu erklären, daß dieſelbe horizontal, vertikal und ſchief iſt und dieſe dreifahe Modification die Grundlage für Winkel unv Figuren ausmacht. Der auf- merkſame Leſer nimmt bald wahr , wie ſehr der Verf. urrt, wenn er wirklich glaubt, derjenige, welcher das Buch ge- brauchen wolle, bedürfe keiner mathematiſchen Vorkennt- niſſe, weil er ohne dieſe ſich nicht zurechtfinden wird. Viele Begriſfsbeſtimmungen ſind wohl ſehr wortreich, aber unklar und Nichts weniger, als den Abſichten des Buches entſpre- <Hend. Zu dem Drete>e gehört auch die Flähe, welche ebenſo wohl ein Element iſt, als jede Seite oder jeder ene Irrig ſchreibt der Verf. Hypothenuſe ſtatt Hypo- tenuje. ' Die Viere>e ſind nicht zweierlei, ſondern dreierlei, näm- lim Parallelogramme , Paralleltrapeze und Trapeze.: Die Gleichheit der Gegenwinkel im Parallelogrammen gehört nicht zu den Merkmalen , ſondern zu den Geſetzen, welche an jenen ſtattfinden, ſonſt hätte der Verf. in die Erklärung mehr gelegt, als in dieſelbe gehört, und gegen die wiſ- ſenſchaftlichen Forderungen verſioßen. Die Parallelogramme zerfallen in re<ht- und ſchiefwinkelige , die Trapeze aber können nicht gleichzeitig Paralleltrapeze und wieder Trapeze ſein. Ein Hauptmangel liegt darin, daß der Verf. nicht nachgewieſen. hat, von welßen Stü>en das Weſen eines Dreteckes , Vier- oder Viele>kes abhängt, weil dieſe Er- klärung für die praktiſche Geometrie hö<ſt wichtig und darum unentbehrli< iſt. Vor Allem nachtheilig iſt die oberflächliche Behandlung der Berehnung der Flächen , ob- gleich ſie für Landwirthe, welche ihre . Grundſtücke ſelbſt ausmeſſen wollen, für ſogenannte praktiſche Feldmeſſer und dergl. unentbehriich iſt und den wichtigſten und vorzüglich- ſten Theil der praftiſ<en Geometrie ausmac<t. Alle Daxr- ſiellungen im erſten Abſchnitte beweiſen, daß der Verf. in der Theorie weit weniger zu Hauſe iſt, als in der Praxis, wovon ſich der Leſer im zweiten Abſchnitte deutlich über- zeugt, weil das Weſen der Kettenvermeſſung nebſt den hierzu nöthigen Jnſtrumenten ſo genau und umſtändlich be- ſchrieben iſt, daß jeder Anfänger, der die nöthigen Vor- kenntniſſe hat, ſich mit demſelben recht bekannt macht. Die Beſchreibung erſeßzt übrigens die Anſchauung durch- . aus nicht, daher ſollen die Jndividuen, welche dergleichen Juſtrumente gebrauchen wollen, ſie während des Gebrau- <es kennen lernen, wodurch alle umſtändliche Beſchreibun-

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