Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 026397595

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159249-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 026397595_0021

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 56

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ueber den Zwang zur Theilnahme der Schuljugend an den Turnübungen, welche von Seiten der Schule angeordnet und geleitet werden

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0616322

Access restriction:: Open Access

C- = 9 1] gemeine I chylzeifung, Dedentnmnen wender m Aon eten iure 0 mn ien me Sonntag 7. April 15844. Nr. 59. -. Geſ<ihHtsfkalender: 7. April 347 vor Chriſto: Athen geboren worden war (nac< Andeier Angabe den 17, Mai). lehre 2, Ausgabe Bd, 1, KAbtheil, 1, S. 3492 u. f. Quellen, dargeſtellt), Minden und Leipzig , 1833, Ueber den Zwang zur Theilnahme der Schul? jugend an den Turnübungen, welche von Seiten der Schule angeordnet und geleitet werden. Wenn neuerdings mehrere deutſc<e Staaten die allge» meine Einführung der Turnübungen zum Gegenſtande viel- facher Berathungen gemacht haben, ſo geſchah dieß in der Ueberzeugung, daß der Staat die Erziehung ſeiner Jugend nicht dem älterlihhen Hauſe allein überlaſſen dürfe, jon- dern durc< die Schulen einen großen Theil der Crziehungs- geſchäffte, namentlich inſofern ſie mit dem öffentlichen Un- terrichtsweſen inniger zuſammenhängen, zu übernehmen und zu überwachen habe. Die Schule als geſellſchaftlicher Verein der Jugend hat auch im weitern Sinne die weſent- liche Bedeutung, daß die Jugend durch dieſes gemeinſchaft- lihe Schulleben für ein größeres Wemeinde- und Volisle- ben herangebildet und erzogen werde. Nun hat man in neuerer Zeit zwar viel über Erziehung durch die Schule, über erziehlichen Unterricht u. ſ. w. geſprochen, und es läßt ſich nicht läugnen, daß ein ſolcher Unterricht, wenn er zwec- mäßig ertheilt wird, reichen Segen geſchafft hat und ſchaf- fen wird; allein es ſtellen ſic) doh einem erfolgreichen Einwirken der Schulen auf die eigentliche Erziehung ihrer Schüler gar zu viele Hinderniſſe entgegen, ſo daß die öÖſſentlihen Schulen als Erziehungsanſtalten vielleicht immer noc< zu ſehr eine ideale Bedeutung haben. Das Leben der Schüler in der Schule prägt ſich durc; Beſchrän- FXungen mannichfacher Art ganz anders aus, als das freiere Leben derſelben außerhalb der Schule; und nur dann, wenn es den Lehrern geſtattet iſt, ihre Schüler in jenem ungezwungenen Leben außer der Schule zu beobachten, wird eine genauere Kenntniß der letzteren, wodurch ein weſentliches und richtiges erziehliches Eingreifen bedingt - Hſt, ermöglicht. Abgeſehen von der Wohlthätigkeit des Turnens für Leibes - und Geiſteswohl der Sculjugend, wird es nach ſeiner Cigenthümlichkeit von Seiten der Schule als ein weſentlicher Erziehungstheil zu beachten ſein, indem unſern Unterrichtsanſtalten eine genaue Beobachtung der Zöglinge auf dem Turnplaße und im Freien als eine gute Gelegen- heit geboten wird, das ſchöne Verhältniß der Wechſelwir- Tung von Schule und Haus ſür den gemeinſchaftlihen Zweck der Erziehung herzuſtellen. Es 1iſt natürlich, daß das Tur- nen, gleich jedem andern Lehrgegenſtande, ſchul- und ftufen- vonne mann = meemmmween wems u adm m-ten en jemen 9 immens m üm mem mien mmm m rmer en emm Geſtorben: Piaton, an demſelben Tage, an welchem er vor 81 Jahren zu Ueber ſeine Srziehungsidee vgl. Mittheilungen in Schwarz's Erziehungs» Ausführlicher in der Schrift von Dr. Alex, Knapp: Platon's Erziehungslehre (aus den mäßig betrieben werde, und es dürfte auch am beßten in geſellſHaftlicher Vereinigung der Jugend gedeihen ; nament- lih wenn auch das übrige Schulleben ſeinen wohlthätigen Einfluß auf das Turnen als einen gleichgeordneten Unter- ric<t ausübt. Da eine richtige turneriſ<he Ausbildung der Jugend in die ganze Schule eine erwünſchte Friſche und Lebendigkeit bringt, ſowie vas Gleichgewicht unter den übrigen Schulbeſchäfftigungen und der dazu erforderlichen Körperleichtigkeit ſehr zwe>mäßig herſtellt, ſo iſt es ganz ſachgemäß, wenn die Schule das Turnen als einen neuen Zweig der Erziehung übernimmt und leitet. Kann und ſoll aber jeder Schüler der bffent- lichen Schule verpflichtet werden, den Turn- übungen, welche mit der Schule verbunden ſind, beizuwohnen? Wir geben dieſer Frage im voraus eine bejahende Antwort und verſuchen dieß noh weiter zu motiviren. Schon die Erfahrung kann uns hier einigermaßen aushelfen , wenn wir einen Blick auf die bereits ſchon ſeit länger beſtehenden öffentlichen Turnpläße werfen wollen, deren Beſuch in der Regel von den Erziehungsbehörden nicht gefordert, ſondern nur gewünſ<t wurde. Es ſtellt ſic nämli< heraus, daß ein gedeihlic<es Betreiben der Turnübungen bei einer freigeſtellten Theilnahme von Seiten der Schüler in dem vorurtheilsvollen , ſchlaffen und ver- weichlichten Geiſte derſelben, ſowie häufig auch der Aeltern, ein unbeſiegbares Hinderntß ſindet. Da es meiſt den Ael- tern der Schüler, und no< öfter dieſen ſelbſt überlaſſen blieb , die Turnanſtalten zu benutzen oder nicht, ſo hielt ſic die Mehrzahl der Schüler von den Turnübungen aus- geſchloſſen, und faſt nur diejenigen, welche von Natur ſchon kräftig ſind, oder deren Aeltern die Wohlthätigkeit des - Turnens erkennen , nahmen daran Theil, während alle übri- gen, namentlich die ſchwäc<hern, welche der leiblichen Er- ziehung vor den Andern hauptſächlich bedürfen, ohne Turn- unterricht bleiben. Die Erfahrung kann es vielfach beſtäti- gen, daß ſich in der Regel nur die Schüler ſelbſt von den Turnübungen ausſchließen, welche trägen und bequemen Weſens ſind oder ſich wegen ihrer Shwächlichkeit und Un- beholfenheit ſcheuen, vor ihren Mitſchülern auf dem Turn- plaße aufzutreten. Cs muß aber nur als wohlthätig er- ſcheimen, wenn gerade ſol<e Schüler von Seiten der Schule zu den Turnübungen herangezogen werden dürfen, Der

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