Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 026397595

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159249-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 026397595_0021

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 64

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ueber Emanzipation der Schule

Subtitle:: (Fortsetzung)

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0616457

Access restriction:: Open Access

Dinstag 23. April huyſzeifung, Nr. 64, MIIEIG Mietern Geſc<hi<htskalender, 23, April, 1792, Geſtorben: Karl Friedrih Bahrdt in Halle, geb, den 25. Auguſt 1741 zu Biſchoffs- werta in Sachſen. Ein Mann, der einen traurigen Beleg darbietet, wie Talent und geiſtige Gaben in einem rohen und wüſten Sinnenleben untergehen und nur zum Verderben wirken. und endete als Gaſtwirth auf dem berüchtigten Weinberge, eine halbe Stunde vor Halle, Er begann als Katechet in Leipzig und außerordentlicher Profeſſor der bibliſchen Philologie 1762 Daß ſeine pädagogiſche Wirkſamkeit in dem Philan- thropin zu Marſc<lins in Graubündten 1775, wie nachmals in einer ähnlichen Anſtalt unter ſeiner Leitung in Heidesbeim bei Worms 1777 gänzlich erfolglos ſein mußte , ergibt ſich von ſelbſt bei einem Manne , der wegen ſeltener Frivolität in ſeinen religiöſen Shriften durc einen Urtheilsſpruch des Reichhofraths für unfähig erklärt werden mußte, irgend ein geiſtliches Umt verwalten zu dürfen. Im Gefängniſſe ſchrieb er die „Geſchichte ſeines Lebens , ſeiner Meinungen und Schi>ſale“ 4 Bde, Berl, 1790, Ausführlich findet ſich ſein Leben auch beſchrieben in Sclic<htegroll's Nekrolog auf das Jahr 1792» Bd, 1. S«. 119 == 255. ' Ueber Emancipation der Schule, (Fortſethung.) I< urtheile nicht von geſtern her, habe vielmehr ſeit 18 Jahren in und für die Schule gewirkt, auch in meinen perſönlichen und amtlichen Verhältniſſen ſtets in freundli- <er, zum Theil inniger Beziehung zu den Geiſtlichen ge- ſtanden , und dennoch kann ich keine der oben beſprochenen Forderungen unter den angegebenen Einſchränkungen über- trieben oder unklug finden, ſobald ſie nur mit den ander» weitigen , tiefer begründeten Verhältniſſen in Einklang ge- ſetzt werden. Auch lebe im der Hoſſnung, daß die Cman- cipation ver Schule im Leben mehr und mehr Boden gewinnen wird troß alles Geſchreis und aller Verdrehun- gen ihrer Gegner. Vor 60 bis 70 Jahren hätten es auc< Viele nicht für möglich gehalten, daß die Gymnaſien die Stelle einnehmen könnten, der ſie ſich jeßt als völlig eman- cipirt in manchen Staaten, z. B. in Kurheſſen, erfreuen, Wie ehemals dieſe geſtellt waren, ſo jeßt meiſt die Bür- gerſchulen und ähnliche Anſtalten ; wie jene ſelbſtändiger geworden ſind, ſo werden es auch dieſe und ihre Lehrer werden / und wahrlich niht zum Nachtheile der Schule, no< der Kirche, ſondern vielmehr zu Beider Gewinn ! Haben auch die vorliegenden Schriften nicht die Bedeu- tung , daß ſie ein tieferes Eingehen in die Soche und eine allſeitige Erörterung derſelben von der Kritik in Anſpruch nehmen könnten ; ſo ſchien es uns doh gut, die Hauptmo- mente des Emancipationsſtreites ſchärfer zu berzeichnen und die eigentliche Sachlage genau zu beſtimmen, damit wir nicht bloß dem neuerwe>ten Intereſſe daran genügten , ſon- dern auch uns ſelbſt in den Stand ſetzten, bei künftigen Recenſionen verwandten Inhaltes, die uns übertragen wer- ven könnten, dur< Zurückweiſung auf Früheres uns um ſo kürzer zu faſſen. Nr. 1 fördert die Sache nicht ein Haar breit weiter und iſt einer Beurtheilung kaum werth, Das Ganze iſt Ironie und Perſiflage auf die Emancipation der Schule, over vielmehr auf die Anmaßungen der Volksſchullehrer und ihre Oppoſition gegen die Geifilichen, aber ſo wider- lic plump angelegt, daß man nur eine halbe Seits zu ? leſen brouc<ht, um ſofort zu erkennen, daß das ganze Ge- rede nur Spott und Hohn ſein ſoll. Es gibt manche dün- kelhafte und anmaßende Lehrer, denen eine ernſte Zurecht- weiſung Nichts ſchaden könnte; aber ſo hirnverbrannt und toll iſt doh keiner, daß der Verfaſſer berechtigt geweſen wäre , ſeinen angeblichen Cantor Siegfried Schwirrer ſo reden zu laſſen. Daß die Sprache meiſt ſehr ordinär iſt, und ſelbſt unanſtändige Ausdrücke vorkommen, hielt der Verf. wahrſcheinlich vem Weſen der Jronie angemeſſen, und aus demſelben Grunde ſind auc< wohl viele Fremd- wörter falſch geſchrieben (z. B. Converenz , Axidenzien, vesbotiſch , matematiſch , Paralell - Linien , Teologie , Gim- naſium , Deputierte, Procuradoren , Nehmeſies) , wie es denn allerdings leider! viele Lehrer gibt, die gern mit frem- den Wörtern paradiren, ohne ſie richtig ſchreiben zu können. Indeſſen iſt das ganze Schrifthen der Art, daß man auch ganz gut annehmen könnte , der Verfaſſer hätte ſelbſt dieſe Wörter nicht richtiger zu ſchreiben gewußt. Jn der Bibel verräth er große Beleſenheitz denn im Schrift<en finden ſich faſt überall bibliſcge AusdrüFe und Bilder, oder An- ſpielungen auf bibliſche Perſonen und Begebenheiten ironiſch gebraucht, Aber wenn man auc< manchen Anwendungen davon nicht allen Wiß abſprechen kann; ſo verdient es doch ernſien Tadel, hierzu das heilige Schriftwort zu mißbrau- <hen, und das um ſo mehr, da hierdurch der Verf, den von ihm verſpotteten Lehrern nur Blößen gibt und dieſe durch ſein Beiſpiel zu ähnlichem Mißbrauche verleiten könnte, wenn ſeine Stimme nur etwas gewichtiger wäre, als ſie in Wahrheit iſt. Einige Pröbchen ſollen indeſſen dem geneigten Leſer nicht - vorenthalten werden. S. 3 f. heißt es: „Rufen will ich, ſolange im Odem habe; -- und Alles, was Odem hat unter dem theueren Iſraels - Volke der Schullehrer, rufe mit mir und ſchreie , bis das dur<dringende Rufen als leß- ter Nothſchrei geholfen hat, mit der Hülfe des Allmächtt- gen , der ſich unſer erbarmt wider diejenigen, welche ſich zum Geſchlehte Aarons zählen und uns wie armſelige Le- viten und Thorhüter des Tempels betrachten. Solche Kafie hat ſeither 2c. Aber nun iſt die Zeit der Unwiſſenheit über- ſehen und ihr Sündenmaß voll, und wenn ſie leibhaftig

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