Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 026397595

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159249-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 026397595_0021

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 80

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Skizzen aus dem Notizbuche eines Volksschullehrers

Subtitle:: (Fortsetzung)

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0616648

Access restriction:: Open Access

hulzeifung, Dinstag 21. Mai 1844 Nr. 80. EEE EEE nennen Geſ<ichts8kalender, 21, Mai, 1839, Geſtorben: Johann Friedrich Chriſtoph Guts- Muths zu Ibenhain bei Shnepfenthal.. Geb, den 9, Auguſt 1759 zu Quedlinburg. Seine Verdienſte als Fördorer der Gymnaſtik und ſomit einer gedeihlichen phyſiſc<en Erziehung, als Verfaſſer trefflicher. geographiſcher Lehrbücher und als Herausgeber der Bibliothek der Pädagogik , wodur< er zwei Jahrzehnte hindurch auf den geſammten Lehrerſtand anregend wirkte, hat D. Dieſterweg gebührend gewürdigt in ſeinen Nheiniſchen Blättern Bd. 21 H. 1: „„Guts - Muths , der leßte der Philanthropen.“ Wergl, auc „Erinnerungen an Guts - Muths.“ A. S, 3. 1839, S. gang 1840 S, 1636. Skizzen aus dem Notizenbuche eines Volks- ſhullehrers, (Fortſeßung.) | 3) Charakteriſtik der Elementarlehrer, Für den erſten Augenbli> ſcheint zwiſ<en dem Land- ſhullehrer und vem Lehrer in einer Stadt ein großer Un- terſchied zu ſein. Dieſer Unterſchied iſt aber meiſiens nur ein äußerliher. Es kann auc: in der That nicht anders. ſein , wenn man- bedenkt, daß beide einen und denſelben Bildungsweg zurückgelegt haben, und daß bei der Frage, ob ein Candidat in der Stadt oder auf dem Lande ange- ſtellt werden ſolle, mehr Zufälligkeiten oder Begünſiigung, als Rückſicht auf die Judiv!dualität entſ<heiden. Jnwieweit ein ſol<es Verfahren zwe>mäßig ſein kann, leuchtet wohl In einer Hinſicht müſſen wir jedoch bisweilen zwis-. ein. ſchen dem Landſchullehrer und ſeinem Collegen in der Stadt einen tiefer gehenden Unterſchied ſtatuiren, er iſt auch wirklich gepreßteren und beengteren Weſens, weil “ſein amtliches Verhältniß ein meiſtens viel drückenderes: iſt. Ihm ſitt der unmittelbare Vorgeſeßte in der Perſon ſeines Paſiors ſtets auf dem Nacken, und jede Gering- ſchäßzung, die dieſer in Kirche und Schule ſeinem Schul- meiſter beweiſt, geht wie ein Lauffeuer durc<'s ganze Dorf. Daran reiht ſim der Schulze des Ortes , mit dem es der arme Lehrer ja nicht verderben darf, und endlich die ganze Gemeinde, welche es in der Regel recht wohl weiß, daß ſie ihn beſoldet. So kommt es denn, daß der Dorfſchul- lehrer, weil er überall zurügeſeßt oder gedrückt werden kann, endlich von Glück ſagen darf, wenn er ſein beſſeres Selbſt und einen gewiſſen edeln Stolz aus dem Schiff- bruche des Lebens gerettet hat und niht am Ende ſich ſelbſt für ein armes, verlaſſenes und der Gertngſchäßung wer- thes Subject hält. Oft genug beweiſt er dieß und ver- gißt gewiß ſelten, vor den Thüren der Mächtigen, denen er zitternd naht, Sto> und Hut ſorgfältig mederzulegen, ehe er einzutreten wagt, Mit dem Lehrer in der Stadt iſt es ſ<on anders. Dieſer ſteht freter da und athmet deß- halb auch freier. Er iſt der unmittelbaren, bis in die Winkel des Hausſtandes dringenden Aufſicht, ſowie des Kir<endienſtes meiſtens enthoben, bezieht ſeinen Gehalt Der erſtere zeigt nicht bloß äußerlich eine größere Schüchternheit, ſondern 1569 mit dem Jahr- mit dem Bürgermeiſter aus einer Kaſſe, hat das Schulgeld nicht eigenhändig einzuziehen und iſt deßhalb von ſo vielen Berührungspunkten befreit, welche dem armen Landſchul- lehrer das Leben ſauer machen. im | Wollen wir' nun die Lehrer nach ihren Leiſtungen, ihrem Wiſſen und moraliſchen Werthe claſſificiren , ſö können wir' ſie in vier Abtheilungen bringen und mit einer unſchuldi= gen Alliteration als: bebende, lebende, ſtrebende und hebende bezeichnen. Das Folgende dürfte dieſe Benen- nungen rechtfertigen und mit früher Geſagtem in Einklang bringen. vo : Zu der erſten Claſſe müſſen meiſtens diejenigen ge- rechnet werden, welche wir ſ<on zu Anfänge dieſes Werk- <Hens als Menſchen bezeichneten, die von Haus ab blutarm ſind. Sie arbeiten ice) mit Noth und Entbehrungen aller Art, oder im Genuſſe aller der Demüthigungen, welche mit einem Leben von Almoſen verknüpft zu ſein pflegen, durch das Seminar durch und erhalten nun eine Stelle. Wirft ſie das Unglü> in eine ſolche, wo die Kette der bisherigen Trübſal durc< einen brüsken, hochfahrenden Vorgeſetzten nur no< neue Ringe erhält, ſo verzweifeln ſie am Cnde an ſich ſelbſt. Sie werden Selavcn, die in Furcht und Beben ohne Geiſtesfreudigkeit oder, falls ſie gemeinere Na- turen ſind, in dumpfer Gleichgültigkeit ihrem hohen Be- rufe obliegen, deren <arafkteriſtiſches Kennzeichen aber im- mer die Angſt bleibt. Ihnen erſcheint faſt jeder Menſc<, der höher ſteht, als ein Feind oder Spötter, Z< kenne ſol<e unglückliche Subjecte, die , wie ſchon bemerkt, nie vergeſſen, mit Zagen vor der Thür eines Mächtigen Sto, Hut und Mantel ſorgfältig an die Erde zu legen und ſo- dann erſt mit bangem Herzen anzuklopfen wagen. Wohl ihnen, wenn ſie endlich dahin gekommen ſind, Alles gedul- dig, "d. h. gleichgültig hinzunehmen, gleich dem Wilden, der die gräßlichſten Martern ſeiner Feinde nicht mit ach- tungswerthem Heroismus, wohl aber mit faſt thieriſcher Stumpfheit erträgt, Mit Recht nennen wir ſie die beben- den Lehrer. | | Die zweite Claſſe der Elementarlehrer, welche wir mit dem Namen „lebende“ bezeichneten, iſt in vielfacher Hinſicht glüliher. Rekruten zur nicht geringen Anzahl derſelben liefern die Seminarien in den Judividuen, welche aus Hang zur Bequemlichkeit, aus Scheu vor tüchtiger Geiftesanftrengung , oder gezwungen durch die Vereitelung

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