ScriptaPaedagogica Logo Full screen
  • First image
  • Previous image
  • Next image
  • Last image
  • Show double pages
Use the mouse to select the image area you want to share.
Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:
  • Link to the viewer page with highlighted frame
  • Link to IIIF image fragment

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Access restriction

Copyright

The copyright and related rights status of this record has not been evaluated or is not clear. Please refer to the organization that has made the Item available for more information.

Bibliographic data

fullscreen: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Periodical

Persistent identifier:
026397595
Title:
Allgemeine Schulzeitung
Document type:
Periodical
Place of publication:
Darmstadt
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2159249-4
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
026397595_0021
Title:
Allgemeine Schulzeitung - 21.1844
Shelfmark:
AD 3444 ; 02 A 1337
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1844
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft 93
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Wie läßt sich am zweckmäßigsten dem Hange zur Ungebundenheit, der unter der Jugend immer mehr herschend werden will, von Seiten der Geistlichen entgegenarbeiten, und was haben dagegen diese, sowie die Schullehrer in und außerhalb der Kirche und Schule zu thun, um das heranwachsende Geschlecht wieder zu wahrer Pietät zu erziehen?
Subtitle:
(Beschluß)
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0616820
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Allgemeine Schulzeitung
  • Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)
  • Heft 1 (1)
  • Heft 2 (2)
  • Heft 3 (3)
  • Heft 4 (4)
  • Heft 5 (5)
  • Heft 6 (6)
  • Heft 7 (7)
  • Heft 8 (8)
  • Heft 9 (9)
  • Heft 10 (10)
  • Heft 11 (11)
  • Heft 12 (12)
  • Heft 13 (13)
  • Heft 14 (14)
  • Heft 15 (15)
  • Heft 16 (16)
  • Heft 17 (17)
  • Heft 18 (18)
  • Heft 19 (19)
  • Heft 20 (20)
  • Heft 21 (21)
  • Heft 22 (22)
  • Heft 23 (23)
  • Heft 24 (24)
  • Heft 25 (25)
  • Heft 26 (26)
  • Heft 27 (27)
  • Heft 28 (28)
  • Heft 29 (29)
  • Heft 30 (30)
  • Heft 31 (31)
  • Heft 32 (32)
  • Heft 33 (33)
  • Heft 34 (34)
  • Heft 35 (35)
  • Heft 36 (36)
  • Heft 37 (37)
  • Heft 38 (38)
  • Heft 39 (39)
  • Heft 40 (40)
  • Heft 41 (41)
  • Heft 42 (42)
  • Heft 43 (43)
  • Heft 44 (44)
  • Heft 45 (45)
  • Heft 46 (46)
  • Heft 47 (47)
  • Heft 48 (48)
  • Heft 49 (49)
  • Heft 50 (50)
  • Heft 51 (51)
  • Heft 52 (52)
  • Heft 53 (53)
  • Heft 54 (54)
  • Heft 55 (55)
  • Heft 56 (56)
  • Heft 57 (57)
  • Heft 58 (58)
  • Heft 59 (59)
  • Heft 60 (60)
  • Heft 61 (61)
  • Heft 62 (62)
  • Heft 63 (63)
  • Heft 64 (64)
  • Heft 65 (65)
  • Heft 66 (66)
  • Heft 67 (67)
  • Heft 68 (68)
  • Heft 69 (69)
  • Heft 70 (70)
  • Heft 71 (71)
  • Heft 72 (72)
  • Heft 73 (73)
  • Heft 74 (74)
  • Heft 75 (75)
  • Heft 76 (76)
  • Heft 77 (77)
  • Heft 78 (78)
  • Heft 79 (79)
  • Heft 80 (80)
  • Heft 81 (81)
  • Heft 82 (82)
  • Heft 83 (83)
  • Heft 84 (84)
  • Heft 85 (85)
  • Heft 86 (86)
  • Heft 87 (87)
  • Heft 88 (88)
  • Heft 89 (89)
  • Heft 90 (90)
  • Heft 91 (91)
  • Heft 92 (92)
  • Heft 93 (93)
  • Wie läßt sich am zweckmäßigsten dem Hange zur Ungebundenheit, der unter der Jugend immer mehr herschend werden will, von Seiten der Geistlichen entgegenarbeiten, und was haben dagegen diese, sowie die Schullehrer in und außerhalb der Kirche und Schule zu thun, um das heranwachsende Geschlecht wieder zu wahrer Pietät zu erziehen?
  • Kurze Anzeigen
  • Schulchronik und Miscellen
  • Erziehungs- und Unterrichtsanstalt zu Stetten im Remsthale im Königreiche Württemberg
  • Heft 94 (94)
  • Heft 95 (95)
  • Heft 96 (96)
  • Heft 97 (97)
  • Heft 98 (98)
  • Heft 99 (99)
  • Heft 100 (100)
  • Heft 101 (101)
  • Heft 102 (102)
  • Heft 103 (103)
  • Heft 104 (104)
  • Heft 105 (105)
  • Heft 106 (106)
  • Heft 107 (107)
  • Heft 108 (108)
  • Heft 109 (109)
  • Heft 110 (110)
  • Heft 111 (111)
  • Heft 112 (112)
  • Heft 113 (113)
  • Heft 114 (114)
  • Heft 115 (115)
  • Heft 116 (116)
  • Heft 117 (117)
  • Heft 118 (118)
  • Heft 119 (119)
  • Heft 120 (120)
  • Heft 121 (121)
  • Heft 122 (122)
  • Heft 123 (123)
  • Heft 124 (124)
  • Heft 125 (125)
  • Heft 126 (126)
  • Heft 127 (127)
  • Heft 128 (128)
  • Heft 129 (129)
  • Heft 130 (130)
  • Heft 131 (131)
  • Heft 132 (132)
  • Heft 133 (133)
  • Heft 134 (134)
  • Heft 135 (135)
  • Heft 136 (136)
  • Heft 137 (137)
  • Heft 138 (138)
  • Heft 139 (139)
  • Heft 140 (140)
  • Heft 141 (141)
  • Heft 142 (142)
  • Heft 143 (143)
  • Heft 144 (144)
  • Heft 145 (145)
  • Heft 146 (146)
  • Heft 147 (147)
  • Heft 148 (148)
  • Heft 149 (149)
  • Heft 150 (150)
  • Heft 151 (151)
  • Heft 152 (152)
  • Heft 153 (153)
  • Heft 154 (154)
  • Heft 155 (155)
  • Heft 156 (156)
  • Heft 157 (157)
  • Heft 158 (158)
  • Heft 159 (159)
  • Heft 160 (160)
  • Heft 161 (161)
  • Heft 162 (162)
  • Heft 163 (163)
  • Heft 164 (164)
  • Heft 165 (165)
  • Heft 166 (166)
  • Heft 167 (167)
  • Heft 168 (168)
  • Heft 169 (169)
  • Heft 170 (170)
  • Heft 171 (171)
  • Heft 172 (172)
  • Heft 173 (173)
  • Heft 174 (174)
  • Heft 175 (175)
  • Heft 176 (176)
  • Heft 177 (177)
  • Heft 178 (178)
  • Heft 179 (179)
  • Heft 180 (180)
  • Heft 181 (181)
  • Heft 182 (182)
  • Heft 183 (183)
  • Heft 184 (184)
  • Heft 185 (185)
  • Heft 186 (186)
  • Heft 187 (187)
  • Heft 188 (188)
  • Heft 189 (189)
  • Heft 190 (190)
  • Heft 191 (191)
  • Heft 192 (192)
  • Heft 193 (193)
  • Heft 194 (194)
  • Heft 195 (195)
  • Heft 196 (196)
  • Heft 197 (197)
  • Heft 198 (198)
  • Heft 199 (199)
  • Heft 200 (200)
  • Heft 201 (201)
  • Heft 202 (202)
  • Heft 203 (203)
  • Heft 204 (204)
  • Heft 205 (205)
  • Heft 206 (206)

Full text

Fim 
ZPITgemeine 
 
 
Ichulzeifung, 
 
Samstag 15. Juni 
1844. 
Nr. 93. 
 
Geſ<i<t3kalender, 15. Juni 1747, Geſtorben: Hieronymus Freyer, Lehrer und Aufſeher des Pädagogiums in Halle, geb. 
den 22, Juli 1675 zu Gantkau in der Priegnis, Gehörte der Franke'ſhen Schule an. 
reißen Schulſh<riften waren zu ſeiner Zeit ſehr geſucht. 
Er war ein geborner Schulmann, Au ſeine zahl- 
 
Wie läßt ſic) am zwe>mäßigſten dem Hange zur 
Ungebundenheit, der unter der Jugend immer mehr 
herrſm<end werden will, von Seiten der Geiſtlichen 
entgegenarbeiten u. f. w.. 
(Beſc<luß.) 
Sade , daß der Tag der Confirmation = man ver- 
ſäume es nict, denſelben den jungen Chriſten möglichſt 
feierlich und durch paſſende Erinnerungsmittel von dauern- 
der Einwirkung zu machen -- das innige Verhältniß trennt, 
welches ſim unwillkürlich zwiſchen dem Geiſtlihen und den 
Confirmanden ſc<ließt. Gerade in den Jahren, in welchen 
die Jugend beſonders geneigt iſt, dem Hange zur Unge- 
bundenheit nachzugehen, in welchen ihr am meiſien die Ge- 
fahr droht, den Keim frommen Glaubens aus ihrem Her- 
zen geriſſen zu ſehen, ſieht ſie dem Seelſorger am fernſien 
und beraubt dieſen dadurch der Gelegenheit, dur<ß Beleh- 
rung und Rath, durh Ermahnung und Warnung ſol<en 
Verirrungen vorzubeugen, ſol<e Gefahren zu entfernen! 
Um ſo mehr laſſe er ſi<h die in den Kate<hismusleh- 
ren mit der confirmirten Jugend --- ein trauriges Zeichen 
der Zeit, daß an den meiſten Orten die Söhne und Töch- 
ter in der Gemeinde mit Zwang zu fleißiger Theilnahme 
an jenen Lehren angehalten werden müſſen --- gebotene 
Gelegenheit dazu dienen, das, was der Confirmandenunter- 
ri<t begründet, fortzuführen und zu beveſtigenz um ſo 
wachſamer richte ſich ſein Auge auf die in ſeiner Gemeinde 
um ihn lebenden Jünglinge und Jungfrauen. Tr merke 
auf ihre gewöhnlihen Geſpräche und Unterhaltungen, er 
beobachte ſie bei ihren GeſellſHaften und Luſtbarkeiten, 
mache es überall ſi<ß zu einem willkommenen Geſchäffte, 
vor Fehltritten zu warnen, als nach denſelben die Stimme 
bitteren Vorwurfs und Tadels zu erheben. -- Jnsbeſon- 
dere ſeien ihm die Vorbereitungen auf dte Abendmahlsfeier, 
an welcher entweder zufällig oder nag Gewohnheit haupt- 
ſächlich die unverheiratheten Glieder ſeiner Gemeinde An- 
theil nehmen , paſſende Veranlaſſungen , dieſe dur< Ermah- 
nungen und Warnungen auf dem rechten Pfade zu erhal- 
ten, oder auf denſelben zurückzuführen und in wahrhaft 
frommer Geſinnung zu ſtärken und zu beveſiigen. --- Da, 
wo es die Verhältniſſe geſtatten , dürften aug Sonntags- 
ſchulen, Singvereine und ähnliche Einrichtungen, welche 
den Geiſtlihen in fortdauernde Verbindung mit Jünglingen 
und Jungfrauen ſeiner Gemeinde bringen, von ihm nicht 
unbenußt gelaſſen werden, um den Verirrungen derſelben 
möglichſt zu begegnen. 
Freilich, bei dem Leichtſinne der Jugend werden gute 
Worte nicht immer genügen: es wird auc< der Strenge be- 
dürfen, um ſie von den unter ihr herrſchenden Verirrungen 
zurückzuziehen. Sieht ſic) nun in dieſer Beziehung der 
Geiſtliche au< weniger wie früher dur< Obſervanzen, Be- 
fagniſſe und Rechte begünſiigt: er zeige nur Ernſt und Nach- 
druc> bei Ueberwachung der Kir<enzucht und Sitte, und 
vergeſſe es nicht, daß ihm in ſeiner Stellung als leitendem 
Mitgliede des Kirchenvorſtandes nicht nur geſtattet, ſondern 
auc< geboten ift, den Ausſc<hweifungen eines zur Ungebun- 
denheit hinneigenden Geſchlechtes mit Strenge entgegenzu- 
treten und zu dieſem Zwecke nöthigenfalls die Hülfe welt- 
liher Behörde anzurgfen. Sollte dann von dieſer Seite 
auch in Ermangelung beſtimmter Normen und allgemein 
geltender Geſeße vielleicht nicht immer den Wünſchen des 
Geiſtlihen völlig entſpro<en werden, ſo werden ſchon die 
ſtrengen Urtheile und die daraus entſpringenden Schritte 
eines Geiſilihen, der nur einigermaßen in Achtung bet 
Jung und Alt in der Gemeinde ſteht, gar manc<es Gute 
zur Beſchränkung des unter der Jugend überhandnehmen- 
den Hanges bewirken können, während auf der anderen 
Seite Nachſicht und gänzliche Gleichgültigkeit die nachthei- 
ligſten Folgen in dieſer Hinſicht zeigen wird. 
Um diejenigen Söhne und Töchter der Gemeinde, welche 
nac< der Confirmation aus derſelben ſih entfernen, nicht 
außer allen Verband mit einem Geiſilihen und Seelſorger 
zu ſeen , dürfte wohl die dur<g neuere Kirc<enordnungen 
hier und da wieder zur Vorſchrift gemachte Sitte früherer 
Zeit -- wenigſiens in den erſten Jahrhunderten der <riſt- 
lichen Kir<e --- allgemein zurüzuwünſchen ſein, wonach 
man Beichtkinder, welche die Gemeinde auf eine Zeit lang 
verließen , dem Geiſtlichen derjenigen Orte, wohin ſiedſich 
begaben , in beſonderen Schreiben (epistolae communicato- 
riae) ausdrückflich zur Seelſorge anempfahl. Wenn auch 
hierdurc<ß nicht immer etwas gewonnen würde, wenn wohl 
bei Leichtſinnigen die Anwendung dieſes Mittels häufig ver- 
geblich ſein möchte; in gar manchem Falle würde durc< 
Achtung oder Scheu vor dem Seelſorger, welchem man 
empfohlen, dur< Belehrung und Rath, Ermahnung und 
Warnung, die man von ſeiner Seite erhalten könnte, von 
gar mancher Aeußerung der Ungebundenheit abgehalten und 
vor gänzli<her Entfremdung von wahrer Pretät bewahrt 
werden können. Käme dann namentlich no< hinzu, daß
	        

Cite and reuse

Cite and reuse

Here you will find download options and citation links to the record and current image.

Periodical volume

METS METS (entire work) MARC XML Dublin Core RIS Mirador ALTO TEI Full text PDF DFG-Viewer OPAC
TOC

Article

PDF RIS

Image

PDF ALTO TEI Full text
Download

Image fragment

Link to the viewer page with highlighted frame Link to IIIF image fragment

Citation links

Citation links

Periodical volume

To quote this record the following variants are available:
URN:
Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Article

To quote this structural element, the following variants are available:
Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Image

To quote this image the following variants are available:
URN:
URN:
Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Citation recommendation

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844. 1844.
Please check the citation before using it.

Image manipulation tools

Tools not available

Share image region

Use the mouse to select the image area you want to share.
Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:
  • Link to the viewer page with highlighted frame
  • Link to IIIF image fragment

Contact

Have you found an error? Do you have any suggestions for making our service even better or any other questions about this page? Please write to us and we'll make sure we get back to you.

Which word does not fit into the series: car green bus train:

I hereby confirm the use of my personal data within the context of the enquiry made.