Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 026397595

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159249-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 026397595_0021

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 7

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Randbemerkungen zu Kühns Abhandlung über die preußischen sogenannten höheren Bürgerschulen

Subtitle:: (Fortsetzung)

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0615517

Access restriction:: Open Access

Samzstag 13. Fanuar Nr. 7. liches Mitglied der königlimen Akademie der Künſte zu Berlin. Randbemerkungen zu Kühns Abhandlung über die preußiſchen ſogenannten höheren Bürgerſöyulen. (Fortſeßung.) - Wenden wir uns nun zu den einzelen Kategorieen, die Kühn rüſichtli< der erſten Frage beſpricht, ſo müſſen wir es vollkommen billigen, daß er feine Schule nicht zur Vor- bereitungsanſtalt auf die beiden oberen Gymnaſialclaſſen für ſolhe Zöglinge hergeben will, welche die Realien, die ſie fünftig brauchen, aber auf den Gymnaſien nicht finden, bei uns lernen ſollen. Wer Allen Alles ſein will, iſt Kei- nem Etwas, Daß er aber auch im praktiſchen Leben nicht vie Sphäre findet, für welche vorzugsweiſe die höhere Bürger- ſchule beſtimmt iſt, kann im nicht begreifen. Hinſichtlich des Künftlers will ic m<ht mit ihm rechten. Den macht der Genius, nicht vie Schule, die er beſucht oder nicht beſucht hat, wie die Geſchichte der Heroen der Kunſt, der verſtorbenen, wie der lebenden , ſattſam beweiſt, Dagegen dürfte wohl ſ<hwerlich noc< ein zweiter Dirigent einer preußi- ſchen Realſchule aufzufinden ſein , der behauptete, daß auch für den Kaufmann, den Apotheker , den Dekonomen , den Manufacturiſten , den Maſchinenbauer, die Bauhandwerker unſere Realſchulen kein Bedürfniß wären. Wir vindieiren fie vielmehr uns alle. Sowie das Gymnatium Vorſ<ule für den Philoſophen, wie für den Theologen, für den Ju- riſten , wie für ven Mediciner iſt, alfo kann auch die Bürgerſchule für den Kaufmann und Fabricanten, für den Dekonomen und Apotheker , für den Forſimann und den Bauhandwerker ſorgen. Oder warum ſoll ſie dazu mcht befähigt ſein? „Weil ſie für Jeden bier zu viel, dort zu wenig gibt“. Das iſt der einzige Grund, mit dem Kühn ſeine ibefremdende Behauptung unterſtüßt. Leider hat er aber auch niht bei einer einzigen der fraglichen Kate- gorieen angegeben, worin das „Zuwenig“ beſtände. Auch dürfte ihm das ſehr ſauer geworden fein. Meine Er- fahrungen ſprehen durchaus dawider. Die von uns als reif in's Leben geſchiäten Sähüler -- die mit dem Entlaſ- ſungszeugniſſe, wie die ohne Entlafungszeugniß --- haben alle ohne anderweitige Nachhülfe den Anforderungen ihrer Principale , und ſpäter au& denen des Berufs und des Lebens vollkommen genügt. Was ſie alſo brauchen, fin- ven ſie bei uns. Aber wir geben vielleidt zu Viel ? Kähn meint dieß (i< nicht) und müht ſich, uns dieß an den künftigen Kaufleuten ju's Licht zu fegen. Er werfe doch aber , um wieder von der Erfahrung auszugehen, nur einen einzigen Blick in die Lehrplanes der noG jekt exiſtt- 2 EN M ds Beſchichtskalender, Am 13. Jan, 1835: Geſtorben: D, K, W, Kolbe, Lehrer an der Hauptſchule zu Deſſau und ordent= yenden Handlungsſchulen , die einigen Ruf haben. Er frage in Magdeburg nac<, er leſe ven Lehrplan des in dieſem Jahre in Berlin unter den Auſpicien des Finanz» und Cultusminiſiteriums begründeten Handlungsinſtitutes, und er wird finden, daß feine dieſer Schulen =- das Latein ausgenommen =- irgend eins unſerer Lehrobjecie für überflüſſig erflärt oder in einem bedeutend geringe- ren Grade behandelt. Und wenn ihm das nicht genügt, ſo bedeufe er, daß die in Danzig vom Handelsſiande ge- gründete Handelsakademie als Grundbedingung der Auf- nahme das Zeugniß der Reife von der Realſchule hinſtelt. Over ſoll etwa der Handelsſtand ſelbſt ni<t wiſſen, was ihm zu wiſſen nöthtg iſt? Die Erfahrung hat alſo Kühn gegen ſich. Nicht beſſer ſteht's um ſeine Behauptung, wenn wir ſeinen Fragen die unſrigen gegenüber ſtellen. Cx fragt „Wozu ſo viel Mathematik, Phyſik und Mec<ßamk“?*? ZP will nicht fragen : Alſo weniger, und wie viel? obſchon ich nicht läugnen kann , daß i< dieſe Frage gern beantwortet geſehen hätte z aber ih muß fragen: Zſt die wiſſenſc<aft- liche Arithmetik nicht die lezte Begründerin alles praktiſchen Rechnens? Wirkt die Fertigkeit in jener nic<t auf dieſe zurüf? Kan: man ohne die geſammte Clementarmathe- matik eine gründliche Einſicht in die Theoreme der Phyſik und namentlich des mechaniſchen Theiles derſelben erlangen ? Sind dieſe nicht unumgänglic< nothwendig für das ganze Fabrikweſen ? Mit wie vielen Handelsgeſchäfften ſind aber nicht Fabrifen verbunden? Wird nicht der Kaufmann, dex mit Tuch , Seide, leinenen und baumwollenen Waaren han- delt, jeßt mehr, denn je, dazu gedrängt? Und wird's ihm etwa Schaden bringen, wenn er befähigt iſt, nicht bloß ſeine Maſchiniſten und Werkführer zu überſehen, ſondern auch die beßten Maſchinen ſelbſt auszuwählen, dieſe für ſeine Zwecke ſelbſt abzuändern oder gar zu vervollkommnen? Dder hält es etwa Kühn für beſſer , daß dem Jünglinge, der bei uns zum Kaufmanne vorgebildet iſt, künftig wegen mangelhafter Vor- . bereitung dieſe Laufbahn verſchloſſen bleibt, oder glaubt er, daß ſie ihm gefährlih wird? -- Wenn derſelbe ferner fragt : „Wozu ſogar einige Broken Chemie ?“ ſo frage ic: Welche Bürgerſchule = die na< dem Kühn'ſc<en Auskunftsmittel verfahrende ausgenommen =- bietet denn ihren Zöglingen einzele Bro>en Chemie? Erhalten aber die Schüler einen gründlichen Uhterricht in ven Elementen dieſer Wiſſenſchaft, wird dann dieſe Kenntniß nicht für jeden Kaufmann eine ſehr ſhäßbare, für Viele ſogar eine unentbehrliche Zugabe ſein? Oder ſoll der Kaufmann , der ohne dieſelbe zum Droguen - , Wein -, Spiritus- und Delgeſmäiffte oder zu ähnlichen Zweigen der Handlung, ſei's dur; Neigung,

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