Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 026397595

Title:: Allgemeine Schulzeitung

Document type:: Periodical

Place of publication:: Darmstadt

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159249-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 026397595_0021

Title:: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 118

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Journalberichte

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0617081

Access restriction:: Open Access

[TL gemeine hulzeifung, Sonntag 28. Juli 1844, Nr. 118. GEEEEETEEETNNNSNEIEIEET SENNE enen Geſchichtskalender, 28. Juli 1507. Geſtorben: Martin Behaim in Liſſabon , geb, 1436 in Nürnberg, 202 wntetmmtgnnmeten Me amm wider m WEHRLI mei atmete erden merten Ein berfihmter Kosmograph. Ein von ihm in den Jahren 1491--1493 während eines Beſuches in ſeiner Vaterſtadt verfertigter Globus , ein werthvolles Denkmal der geographiſchen Kenntniſſe ſeiner Zeit, befindet ſich noch jeßt im Beſitze ſeiner Nachkommen, Journalberidte. Schulblatt für die Provinz Brandenburg, berausgegeben von Otto Schulz, Provinzialſhulrath zu Berlin, F. L. Striez, Regierungs und Schulrath zu Pots- dam, und H, W. Ule, Conſiſtorialrath zu Frank- furt a. d, OD. ÄAdkter Jahrgang. Berlin, 1843. Bei Oehmigke. Handelte es ſich um die Anzeige einer gewöhnlichen pädagogiſchen Zeitſchrift, ſo dürfte dieſelbe wohl als ver- ſpätet erſcheinen z. allein Ref. mag dieſes Schulblatt nicht den ephemeren literariſchen Erſcheinungen zuzählen, ſondern betrachtet es als eine eigentliche. pädagogiſche Schrift, welche ihren Werth behaupten wird, und von der er wünſcht, daß ſie vom erſten Jahrgange an bis zum leßten, der aber erſt ſpät erfolgen ſoll , in keiner Lehrerbibliothek fehlen möchte. Ihr Inhalt iſt ein wahrhaft gediegener. Sie bietet all- ſeitige Belehrung, Unterhaltung im edeln Gewande und Erhebung für den inneren Menſchen, deren gerade der Lehrer oft ſo ſehr bedarf. Es iſt faſt „unerklärlich , wie neben einem ſfol<en „Scdulblatte“ noh immer neue ſelbfi unter gleichem Namen hervortreten mögen, die kaum etwas Anderes darbieten, als Conferenzarbeiten , denen man das Schülerhafte an jeder Zeile anmerkt , und wie ſolche Blätter fortdauernd Leſer und Käufer finden können. Um ſo mehr will ich dieſem Schulblatte das Wort reden, nicht um ſein ſelbſt willen, denn jede gute Sache ſpricht für ſich ſelbſt, aber um der Lehrer und ihrer Bildung willen, denn ich bin überzeugt, keiner wird dasſelbe aus der Hand legen, ohne wahren Gewinn für ſeinen Beruf! Um den Inhalt überſichtliher zu machen, wird in nach- Reen Angabe desſelben das Gleichartige zuſammen- geſtellt: A. Allgemein Pädagogiſches : „Veber die praffiſge > Zil dung des fünftigen Geiſilihen für das Schulfach“, bis 24, angefügt ein „Einrichtungsplan einer in Berlia zu gründenden Bildungsanſtalt für Candidaten des Predigt- und Schulamtes“, S. 24. --- Je erſprießlicher eine - ſolche Bildungsanſtalt für das Schulweſen des preußiſchen Staa- tes hätte werden müſſen, um ſo bedauerlicher iſt der von dem Miniſterium damals erlaſſene Beſcheid: daß die zu ſolchen Einrichtungen erforderlihen Mittel disponibel zu ſtellen unmöglich ſeien, -- Wirklich einem Staate wie Preußen bei ſeinen Mitteln unmöglich? --- Ein in dieſe Kategorie gehöriger dritter Aufſaß: „Die Sculavfſicht der Geiſilihen. Eine Stimme aus der KirHe“, S. 291, verdient wegen ſeiner ruhigen, darum würdigen Haltung, die man oft zu ſehr in anderen Zeitblättern und Schriften bei Beſprechung dieſer Angelegenheit vermißt, der beſon- deren Beachtung z die berichtenden und belehrenden An» merfungen dazu ſind jedoc< keineswegs zu überſehen, mit Berücſichtigung der Berichtigungen im Sc<lußworte, S. 552. -- 4) „Ueber fkir<lihe Cinweiſung der Sculvor- ſteher“. Zn ſolcher Weiſe dieſe königl. Verordnung aus- geführt , muß die Schule in den Augen der Gemeinde ein höheres Intereſſe gewinnen. Die nachſiehenden. Abhandlungen ſind recht geeignet, den Lehrer in ſein inneres Leben. einzuführen , einen prü- fenden Blick in dasſelbe zu thun, und einen vergleichenden auf ſein Berufsleben, auf ſeine Amtsführung zu werfen. Das Sculblatt enthält ſie unter folgenden Aufſchriften : „Neujahrswünſche an die Landſchullehrer“, S. 31, „Chriſt- li<e Bekenntniſſe aus dem Tagebuche eines Schullehrers“, S. 60, und „Ein Fragment über Pflichttreue im Scul- amte“, S. 164. --- Ein rechter Lehrerſpiegel! Möchte keiner ver hineinſhaut, dem Manne gleichen, wie er Jak. 1, 24 geſchildert iſt. Hierher dürfte auch zu ziehen ſein, der „Aufruf an den deutſchen Lehrerſtand“, S, 548, zu vergleichen mit S. 69. „Ein Wort über Mäßigkeitsvereine. Ueber Lehrerfreud' und -Leid. „Einige Bemer- kungen über Lehrerfeſte“, von Hupe, S. 220. Auch einer von den Mitarbeitern am Schulblatte, deſſen Stimme von den Leſern des Blattes gewiß immer mit Freuden begrüßt wird. Hat ſein Wort auch zuweilen „Hörner und Zähne“ -- nun ſo dringt es auch wohl um ſo tiefer ein. „Ein- leitende Worte, geſprochen bei dem Berliniſchen Lehrerfeſte“, von Bormann. S, 312. „Zur Geſchichte des Berliniſchen Lehrervereins für deut- ſches Volksſchulweſen“, von O. Schulz, S. 147, mit Be- zug auf Mittheilungen über dieſen Verein in den. Rhein. Blättern Bd. XXV], S. 335 und Bd. XXV11, S., 259. „Bemerkungen einer Lehrerconferenz", S. 169. Keine Conferenzarbeiten , , aber treffliche Mittheilungen über den geiſtigen Verkehr in der Conferenz. Ja gewiß, wo ſolche Anregungen für das innere Leben in einem Lehrervereine geboten werden , da nimmt wohl Jeder etwas Erhebendes und Kräftigendes mit auf den Weg nach Haus“, und manches Leid des Lebens wird vergeſſen, oder wenigſtens erträglicher. Daß es auch Preußens Lehrern daran nicht

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