Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

OPAC:: 026397595

Titel:: Allgemeine Schulzeitung

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Erscheinungsort:: Darmstadt

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159249-4

Zugänglichkeit:: Siehe Bände

Zeitschriftenband

OPAC:: 026397595_0021

Titel:: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844

Signatur der Quelle:: AD 3444 ; 02 A 1337

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Erscheinungsjahr:: 1844

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Zeitschriftenheft

Titel:: Heft 151

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Zeitschriftenheft

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Artikel

Titel:: Pädagogische Miscellen

Autor:: Schwerdt, Heinr.

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0617841

Zugänglichkeit:: Open Access

Geſ<i<mtskalender, 24, September 1834, Geſtorben: chulzeifung, Nr. 151. L, Cauepr in Potsdam, Begründete im Jahre 1818 mit mehreren von glzichem Sinne und Streben erfüllten Freunden eine Erziehungsanſtalt in Berlin, von w9 dieſelbe 1826 nag Charlottenburg verlegt wurde, Die Anſtalt hatte ſich auch) der Königlichen Anerkennung zu erfreuen, indem der verſtorbene König von Preußen mittels Gabinetsordre vom 18. Februar 1832 „um dem rühmlichen Beſtreben des Directors Gauer " ſowie der Anſtalt ſelbſt, ſeine Theilnahme zu bezeigen“, „zwei Freiſtellen zur vollſtändigen Erziehung zweier durc) die Cholera verwaiſter Söhne von Staatsbeamten in derſelben errichtete, Nach 16jähri- gem Beſtehen löſte ſich die Anſtalt (Oſtern 1834) in ihrer bis dahin beſtandenen Verfaſſung auf und wurde nun, nachdem die Gebäude des Inſtitutes mittels Kabinetsordre als Staatseigenthum erworben waren, in ein Progymnaſium umgewandelt. Pädagogiſ<he MisScellen, Von Heinr. S<werdt, Pfarrer zu Neukir<hen bei Eiſenach« Zweite Lieferung. 1. Jede Schule iſt ein Garten, in dem die jungen Men- ſchenpflanzen nicht nur von ſorgliher Hand gehegt und ge- pflegt, ſondern auch zu duftigen, reiche Frucht in ſchöner Hülle bergenden Blüthen entwiekelt werden ſollen. Nun aber gibt es Wärten und Schulen im altfranzöſiſchen Ge- ſchma&e, wo die fleißige Sheere und -- Ruthe ſo Heden, als Geiſter, beſchneidet und zu ſteifen, todten Formen zwingt, Nun gibt es Gärtner und Lehrer , denen ihre ſc<dne Kunſt zu einem erſchlaffenden Gewohnheitswerke oder wohl gar zu einem ſc<nöden Frohndienſie geworden, in deſſen Zoch ſie ſim nur fügen, weil -- der Hunger treibt. Wohl hand- haben ſie mit fertiger Bequemlichkeit ſo Scheere, als Ruthez wohl jäten ſie auch hier und da das allzu geile Untraut aus: aber mit belebender Schöpferkraft in ihrem Garten zu walten und zu ſchalten, mit raſtloſem Geiſte ſic< die beſſere Culturmethode anzueignen und mit vorſicmtiger Aus- wahl auch die neuen Blumen, welche die jährlichen Ver- zeichniſſe als ſchöne preiſen , auf ihre Beete zu pflanzen -- daran denken ſie nimt. =“- GSehet dagegen den engliſchen Garten! Friſch und freudig, aber nicht wild , wä<hßt Baum uad Strauch ; thaubeperlte Raſenteppiche erqui>en das Auge z freundliche Blüthen nicken hier und da und es entfaltet ſich das Leben der Natur ſo friſch und frei, daß wir die Hand der Kunſt, die dieſes Leben weckt und regelt, kaum bemer- fen. Und die Schule, deren Meiſter kein Miethling ? -- Das Bild des Parkes gilt auc< ihr und iſt unter den Hän- den des fleißigen Menſchenbildners gleichſam lebendig ge- worden. -- O mögen ſol<e Gärten, daß ſi<ß Herz und Auge daran weidet, überall erblüh'n und Früchte tragen! 2. Die Indianer in Nordamerika verſchmähen, ihre Kinder mit Schlägen zu züchtigen und vertheidigen ihre Erziehungs- methode mit der klugen Rede: Sind die Kinder no< jung, ſo fehlen ſie nur aus Mangel vernünftiger Einſicht und wiſſen nicht, was ſie thunz ſind ſie erwachſen , ſo verſtehen ſie auch ohne Sto> und Ruthe den re<ten Weg von dem unrechten zu unterſcheiden und mögen es büßen, wenn ſie irre geben. In Neuholland dagegen wirbt der Bräutigam auf eine fühlbare Weiſe um ſeine Braut, indem die Schläge, die er ſeiner Holden applicirt, m<ts Anderes, als eine ebenſo originelle, als willkommene Liebeserklärung ſind. Ländlich -- ſittli<! --- Und ſind denn nicht, wie in Nord- amerika und Neuholland, ſo unter unſeren Sc<ullehrern die Meinungen über Sto> und Ruthe geſchieden ? Scwingt nicht der Eine ſeinen Bakel gleich einem drohenden Scepter, mit dem er einzig und allein ſeine revolutionären Untertha- nen zu bändigen und ſeine Liebe zu ihnen einzubläuen weiß, während ein Anderer , von modernen Emancipationsideen be- geiſtert, den fühlbaren Herrſcherſtab, als wäre er ein ob- ſolet gewordener Appendix der alten Zöpfe und Allonge- perücken (ſeligen Andenkens!) , aus ſeiner Schule verbannt und mit Roſenfeſſeln der Geduld und Liebe auch vie wil- deſten Geiſter zu zähmen gedenkt ? .Wann werden doch unſere Schullehrer das in der politiſ<Gen Welt ſo beliebte juste milieu auch in ihren Kreiſen zu finden wiſſen! Wann werden ſie des Dichters Wort auc< in Bezug auf die von ihnen erſehnte Harmonie des Wollens und Wirkens ver- fiehen lernen: „Wo ſic< das Strenge mit dem Zarten, Wo Starkes ſi<ß und Mildes paarten, Da gibt es einen guten Klang!“ -- 3. Jean Paul, der unvergeßliche , legt uns in ſeiner „Herbſt - Blumine“ (3. Bd. S. 141) a<! ein wahres, in- haltſchweres Wort an's Herz: „Ju der Geſchichte treten keine verhungerte Schullehrer auf, ſondern nur hungernde.“ -- Ob auch unſere Zeit, :wenn ſie zur fernen Geſchichte geworden , wie einen unauslöſchlihen Makel dieſen Vor- wurf, ob auch das lichte Bild der Zukunft dieſen Schatten- zug, gleichwie die Sonne ihre Flecken, mit ſich trägt? -- 4. Hoffentlich iſt unſere Zeit darin einverſtanden, auch dem Schullehrer die Achtung zu zollen und die Achtung zu ſichern, zu der ſein aufopferndes, ſegensreiches Wirken ihn berechtigt.

Zugriffsbeschränkung

Nutzungslizenz

fullscreen: Allgemeine Schulzeitung - 21.1844 (21)

Zeitschrift

Zeitschriftenband

Zeitschriftenheft

Artikel

Inhalt

Zitieren und Nachnutzen

Zeitschriftenband

Artikel

Bild

Bildfragment

Zitierlinks

Zitierempfehlung