Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde: Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde - 16.1915

Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde - 16.1915 (16)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 026398621

Title:: Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde

Document type:: Periodical

Publisher:: Quelle & Meyer

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2159284-6

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 026398621_0016

Title:: Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde - 16.1915

Shelfmark:: 02 A 1755 ; RF 714 - 728

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1915

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft [4]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Über Volkserziehung auf nationaler Grundlage

Author:: Meumann, Ernst

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0549952

Access restriction:: Open Access

Über Volkserziehung auf nationaler Grundlage. Von Ernst Meumann. Durch unger ganzes Volk geht in diesgen Tagen das heiße Sehnen, den inneren (Gewinn, den uns die Kriegszeit gebracht hat, mit aller Macht aus- zunützen und ihn für alle Zeit zu befesgtigen und es ist ein herrliches Zeichen für den Ernst ungerer Lebengauffasgung und für ungere geistige und Sgittliche Volkskraft, daß wir uns unter dem Druck der Kriegslage ebenso Sehr zur Selbstkritik, zum inneren Kampf gegen die in Vierzig- jähriger Friedengzeit eingewurzelten Schäden unsres Volkslebens aufgerafft haben, wie zur Verteidigung ungerer geistigen und kulturellen Güter mit der Waffe. Diegen inneren Kampf zu führen ist die große und Schöne Aufgabe derer, die daheim geblieben g8Sind. Sie baben die Gewähr zu Schaffen, daß die erhebende Kinmütigkeit unsres Volkes, die Besinnung über die Grundlagen unsrer Kraft und ungrer inneren Wiedererneuerung nicht bloß eine vorübergehende Aufwallung bleibt, der Später eine ver- hängnisvolle Knttäuschung folgen könnte. Diese Gewähr kann aber nur darin bestehen, daß wir Schon Jetzt dauernde Kinrichtungen Schaffen, prak- tiSche Maßnahmen treffen, Ständige Verbesgerungen einführen, die unsre gegenwärtige Stimmung in SyStematische Arbeit an dem Ganzen des Volkes verwandeln. Alles das ist aber nichts anderes als Volkgerziehung, Erziehung nicht nur der Jugend im Sinne der biSherigen Pädagogik, Sondern des ganzen Volkes, eine Erziehunggarbeit, die der Gegamtheit des Volkes gilt, und bei der das Ziel des Volksfortschrittes alle Vorschläge, Einrichtungen und MaßB- nahmen bestimmt. Die Idee der Volkgerziehung ist nicht neu. Ich werde Später durch eine kurze bhistoriSche Betrachtung zeigen, daß 8ie immer in Solchen Aeiten bervorgetreten ist, in denen große Wendungen des Schickgals unsres Volkes und tiefe nationale Erschütterungen die Masse des Volkes zu neuer Be- geiSterung für die nationale Idee mit fortrisSzen und zur Aufraffung der höchsten Kräfte zwangen. Sie iSt aber immer wieder eingegchlafen oder wenigstens auf die Bemühungen kleiner Kreise beschränkt worden, wenn die „große Zeit“ vorbei war, weil man Vvergäumt hatte, die VolkSerziehung planmäßig zu organiSieren. | Die deutsche Nation hat Seit der Gründung des Reiches in den Auf- gaben der Volkgerziehung eine große VerSäumnis begangen; wir werden vergchiedene wichtige volkspädagogiSche Probleme Kennen lernen, in deren Lögung wir uns vom Augsland haben überflügeln lasSen, S8S0Wobl in der Er- ziehung der Krwachgenen wie der Jugend. Die folgenden Ausführungen Zeitschrift f. pädagog. Psychologie. 11

Access restriction

Copyright

fullscreen: Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde - 16.1915 (16)

Periodical

Periodical volume

Periodical issue

Article

Table of contents

Cite and reuse

Periodical volume

Article

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation