Pädagogische Revue: Pädagogische Revue - 30.1852 (Januar - Juni der 1. Abt.)

Pädagogische Revue - 30.1852 (Januar - Juni der 1. Abt.) (13)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

OPAC:: 101099008x

Titel:: Pädagogische Revue

Titelzusatz:: Centralorgan für Wissenschaft, Geschichte u. Kunst d. Haus-, Schul- u. Gesamterziehung

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Verlag:: Schulthess

Erscheinungsort:: Zürich

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2603667-8

Zugänglichkeit:: Siehe Bände

Zeitschriftenband

OPAC:: 101099008x_0028

Titel:: Pädagogische Revue - 30.1852 (Januar - Juni der 1. Abt.)

Signatur der Quelle:: 02 A 1134 ; RF 400 - 416

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Erscheinungsjahr:: 1852

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Zeitschriftenheft

Titel:: Heft Bd. 28, Abt. 1, H. 1

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Zeitschriftenheft

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Artikel

Titel:: Titelblatt für Hefte 1 - 6 der ersten Abteilung

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0433528

Zugänglichkeit:: Open Access

294 wird z wenn, nachdem der Subject8- und Prädicatsnominativ der erſten und zweiten Declination bereits in den Vorübungen ſeine Stelle gefun- ven hat, der Verf. erſt in Abſchnitt 3 die casus obliqui dieſer beiden Declinationen folgen läßt, die Flexion der Nomina der dritten Decli- nation erſt in Abſchn. 5, die vierte und fünfte Declination gar erſt in Abſchn. 11 vornimmt; wenn er ferner die Lehre vom Verbo im erſten Abſchnitt mit der dritten Conjugation beginnt, die vierte, erſte und zweite Conjugation aber (denn ſo iſt die Reihenfolge) in Abſchn. 4, die Par- ticipia , Gerundia und Supina ſämmtlicher Conjugationen in Abſchn. 6 aufführt und ihnen im nächſtfolgenden das Paſſivum aller Conjugationen folgen läßt, während der Modus Conjunctivus act, und pass., zugleich auch des im 10. Abſchnitt aufgeführten Deponens bis zu Abſchn. 12 hinausgeſchoben iſt. =- Dieſe ſcheinbare Verzettelung des Zuſammen- gehdrigen gewinnt indeß ein günſtigeres Anſehen , wenn man, zur Muſterung des Buches ſelbſt übergegangen, inne wird, daß der Verf. die bisherige ſyſtematiſc<e Anordnung der elementaren Sprachlehre darum preiSgegeben hat, weil er fand, daß ſie nicht zugleiß auch die natur- gemäße ſei, um welche es ſeiner praktiſchen Erfahrung und Einſicht vorzugsweiſe zu thun war. Mit Re<t nimmt auch ſein Buch den Titel eines praktiſchen Lehrgangs für ſich in Anſpruch. Offenbar iſt der Verf. dabei dem Muſter Ahn's, Seidenſtü>er's u. A. gefolgt, und da die Zwemäßigkeit der: allbekannten Spracherlernmethode dieſer Vorgänger durc< ihre Erfolge längſt dargethan iſt, ſo iſt damit für ähnlichen Erfolg auc< auf dem lateiniſchen Sprachgebiet, wie ihn Herr W. beab- ſichtigt, Bürgſchaft geleiſtet. Ref. darf nicht ausführlicher ſein, er würde ſonſt den Verf. auf Einiges aufmerkſam machen, was ſich in einer zweiten AuSgabe genauer faſſen und beſtimmen ließe. Es ſei noch bemerkt, daß die S. 173--192 angehängten Leſeſtüke (Fabeln, Erzäh- lungen, leichte Briefe) mit vielem Tact gewählt ſind. Dem Verf. wün- ſchen wir, daß ſeine Schrift allſeitige Anerkennung finden und zur Förderung des lat. Spracherlernens nachhaltig beitragen möge. Leipzig. Köhler. Derart RAEDER 4-0 2002000 amet BER <0 Bemerkung. Hätte mir das Buch zur Anzeige vorgelegen , ſo würde ich den Lehrgang des Verfaſſers im Großen völlig gebilligt, dieß „gewaltſame Ausßeinanderreißen" des in der Grammatik Zuſammen- gehörigen im Unterricht gerade am Ort gefunden haben. Aber wegen der wünſchenswerthen Freiheit im Gang des Unterrichts ſcheint es mir vorzüglicher, im Lehrbuch die Paradigmata zu geben, oder wenig- ſtens auch zu geben. Vgl. Päd. Rev, XXV111, 285 ff. 802

Zugriffsbeschränkung

Nutzungslizenz

fullscreen: Pädagogische Revue - 30.1852 (Januar - Juni der 1. Abt.) (13)

Zeitschrift

Zeitschriftenband

Zeitschriftenheft

Artikel

Inhalt

Zitieren und Nachnutzen

Zeitschriftenband

Artikel

Bild

Bildfragment

Zitierlinks

Zitierempfehlung