Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878 (55)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027048187

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen

Subtitle:: Organ d. Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Fromms

Place of publication:: Jena

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176337-9

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027048187_0055

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 27

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Ziele der höheren Töchterschule. Festbetrachtungen bei der Einweihung des Schulhauses

Subtitle:: (Schluß)

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0658538

Access restriction:: Open Access

IIgemeine S ql - „Zeitung für das geſammte Anterrichtsweſen. ES AENIN SEN INI LY LENLNLNINLN INIS Unter Mitwirkung von Geh. Dberſtudienrath Dr. K, Wagner in Darmſtadt, Dr. Firnhaber, Geh. Reg.-Rath in Wiesbaden und Profeſſor Dr. Vogt in Wien herausgegeben von v. K P. S toy , Profeſſor und Schulrath. Fünfundfünfzigſter Jahrgang. RN 97, Jena, den 6. Juli. 1878, Inhalt: Anfſätze: Die Ziele der höheren Töchterſchule. (Sc<luß.) -- Zeitgenöſſiſche Stimmen über das höhere Squtweſen. (Fortſezung.) --- Nachrichten. -- Bücherſchau. -- Anzeigen. Die Ziele der höheren Töchterſchule. Feſtbetrachtung ßei der Einweihung des Schulhauſes. (Schluß.) Ein Gleiches gilt von der Geographie und Naturwiſſenſ<aft. Wenn wir, nicht etwa," um dieſes oder jenes Land na< Gold oder Erz oder an- deren Produkten auszubeuten, an der Hand der Wiſ- ſenj<aft die Erde dur<wandern, ſondern, um nah des großen Ritters Wort, in dieſem „Vaterhauſe der Menſ<- heit" heimiſc< zu werden , in weſſen Geiſte wandern wir da anders, als in dem Geiſte Desjenigen, welcher der Hausvater iſt und ſeine Säulen ſich aufgebaut hat und. jeine Wunder gegründet? Wir ſind weit davon entfernt, in ſalbungsvoller Wortfülle inhaltsleere Stim- mungen hervorrufen, durch aufgedrungene Reflexionen wohl gar Demonſtrationen von dem großen Haushalte veranſtalten zu wollen : nein, wir ſuchen in ſ<lich- ter, unbefangener Hingabe die Kleinen in ihrer nächſten , die Größeren in der weiteren Heimath in That und Wahrheit einzubürgern. Aber wir jind deſſen ſiher: wer mit klarem Kopfe die typiſchen. und aſtronomiſchen Verhältniſje des Erdkörpers jich zu eigen gemacht hat, der wird im Geiſte an einer Reije nach dem Nordpol oder nach dem Inneren Afrikas mit echtem Intereſſe für Land und Leute, mit inniger Theil- nahme für die muthigen, opferfreudigen Forſcher Theil -/ nehmen: Der wird ſich glü>klich preiſen, mit unſerem großen Alexander v. Humboldt den Pic von Teneriffa zu erklimmen oder die bezaubernde Erſcheinung des füdlihen Kreuzes .aus den blauen Fluthen auftauchen zu ſehen : der wird durc) die Hand des kundigen Leh- rers an den Fuß des Parthenon oder in eine gothiſc<he Kathedrale Deuſchlands oder Frankreichs geleitet, eben ſo weit von dumpfem, gedankenloſem Staunen, wie von oberflächlicher Notizenweisheit eines ruhigen unausſprech- lim wohlthuenden, erhebenden Gemüthszuſtandes theil- haftig ſein, welher nur als Andacht ſich vezeich- nen läßt. -- Und nicht anders in den naturwiſſenſc<aft- lichen Lehrſtunden. Groß, ja unermeßlich iſt das Ge- biet: ein Heimiſ<werden ſcheint kaum möglich; die Modepädagogik greift zu dem Blendwerk des Einler= nens in Namen, Säßzen und Zahlen; wir aber ſiedeln uns gleichſam mit "unſeren Schülerinnen auf kleinem Raume an und ſteigen von Jahr zu Jahr aufwärts, immer nur Typen von Pflanzen, Thieren, Erſcheinun= gen und Experimenten hervorſuchend , in inniger und ſinniger Betrachtung dieſes beſchränkte Gebiet durch=- dringend , gleihjam „ſammelnd ſtill und unerſclafft im kleinſten Punkt! die größte Kraft.“ Wie ſollte da über Namen und Formeln der Geiſt uns verloren gehen : wie ſollte da nicht ein Vertrautwerden, mit den Geſchöpfen groß und klein, ein freies Suchen und Spähen nac< dem Zuſammenhange der Erſcheinungen, eine ungeſtörte Freude an der Schönheit und Majeſtät der Welt keimen und wachſen, gleichſam ein andächti- ges Lauſchen auf das raſtloſe Schaffen der Natur „als

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