Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878 (55)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027048187

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen

Subtitle:: Organ d. Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Fromms

Place of publication:: Jena

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176337-9

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027048187_0055

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 29

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Eine neue Ausgabe der Odyssee

Author:: W., K.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0658669

Access restriction:: Open Access

IIgemeine ql -7 mg für das geſ ammfe Anterrichtsweſen. en. ISIS SAS NAEN SL LNS“ LESINININ IN IN Unter Mitwirkung von 6. Oberfiubienrath Dr. K. Wagner in Darmſtadt, Dr. Firnhaber, Geh. Reg. Rath in Wiesbaden und Profeſſor Dr. Vogt in Wien herausgegeben von y. K. P. S toy, Profeſſor und Schulrath. - Fünfundfünfzigſter Jahrgang. Mr“ 29. Juhalt: Aufſäte: MHNNRHENTRANIHIRRETHEETH ENEN namen emmtenremenen- ANEEEIERENEEIEEN Eine neue Ausgube der Odyſſee.“ | Homer, „die lautere Quelle der ſchönſten Poeſie“, iſt naß -Nägelsbach's Gymnmaſialpädagogik von der er- ſten (griechiſch lernenden) bis in die oberſte Gymna- ſialklaſſe ununterbro<en zu leſen. Ohne Homer in der Urſprache kein Gymnaſium. Eben dieſer ge- wiegte Pädagog giebt auch trefflihe Winke darüber, wie er zu leſen ſei. der attiſ<en Mundart nicht ſprachvergleihend , aber wiſſenſ<aftlich nach den Hauptergebniſſen der Torſchun- gen von: G. Curtius entwickelt und eingeübt worden „iſt und durch die Lektüre von Xenophons Anabaſis das Wejentlichſte der Saßlehre in dem Begriffe und Wiſ- ſen der. Schüler feſt ſteht, beginne man :mit Homer. Zunächſt. ſind. die von. der erlernten Formenlehre. dia- lektiſchen Abweichungen in einigen vorbereitenden Lehr- ſtunden“ anſhaulih;) zu machen, während auf die ein- fache. -homeriſc<he Syntax . gelegentlich hinzuweiſen gez nügt, wenn von. den Partikeln vorerſt nur etwa ein Dutzend kennen gelernt find.“ Dann. aber iſt mit dem Leſen anhaltend und raſ< vorzuſchreiten, wozu der an- ziehende Inhalt der Dichtung den Schüler ſelbſt fort- treibt.“ Etymologiſche Streitfragen und Erwägungen, ob dieſe und jene Stelle eine urſprüngliche, -oder [pä- ter eingeſchoben ſei, ſowie die Lachmann'ſche Liedertheo- rie bleiben jeßt noh unberührt ; jedes der beiden epi- ſchen Gedichte wird als ein einheitliches Ganze aufge- faßt und ganz in der Schule oder privatim geleſen, um in den Genuß und das Verſtändniß eines Ganzen Erſt nachdem die Jormenlehre Jena, den 20. Zuli. - = ſprochen “und beleuchtet werden könnte. 1878. Eine neue Ausgabe der Odyſſee. -- Der Zeichenunterricht in .den Berliner Gemeindeſchulen. -- Veber Shulſparkajjen, =- Nachrichten, =- Bücherſchau. -- Anzeigen. | zu kommen. Der - Zwed dieſer Schullektüre it Ja nur in zweiter Linie ein ſprachlicher, oder gar kritiſcher, in erjter ein ethiſcher: Geiſt und Gemüth und den Sinn für das Schöne in den Seelen der jugendlichen Leſer an der ſinnreihen Dichtung und ihrem muſikaliſchen Ausdru>F zu ſtärken. Textausgaben Homer's mit Er- läuterungen in deutſcher Sprache find jetzt aus päda- gogij<en Gründen wohlweislich in vielen Anſtalten im Sculgebrau<he verbannt. Geſchieht dies allgemein, ſo bleiben do<ß fol<he Ausgaben für Lehrer, Autodidakten und dem Sculverbande entwachſene Freunde der alt- tlaſſiſchen Literatur immerhin ſehr dienlich, weil ſie des Nachſchlagens in Lexikon und Grammatik, in My- thologien und Metriken überheben und mit ven Anſich- ten der bedeutendſten Fachmänner“ über die ſtreitigen Deutungen vieler -Ausdrücke und der als verfäljchte beanſtandeten Stellen bekannt machen. Auch in S<u- len könnten ſolche Ausgaben mit Erläuterungen zuläſſig ſein, wenn eine und dieſelbe Ausgabe in aller Schüler Händen wäre, wodur< bei allverbindlicher Vorberei- tung ſc<neller 'geleſen und das Zweifelhafte näher be- Sol<he Aus- gaben haben wir von Fäſi, Ameis, Dünßker, und zu ihnen tritt 'nun die von Ko<h*) in der oben be- zeihneten Bearbeitung. Die Genannten haben nach - ihrem Standpunkte und „Zwecke alle ihre Berechtigung *) Homers Odyſſee. Erklärt von Dr. V. H. Koch, Ober» lehrer an der Thomasſ<ule zu Leipgig in 6 Heften. Hanns» ver, Hahn, 1873--78.. 53 Bogen. 8.

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