Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878 (55)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027048187

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen

Subtitle:: Organ d. Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Fromms

Place of publication:: Jena

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176337-9

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027048187_0055

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 32

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Mission des pädagogischen Seminars. Festrede am 25jährigen Jubiläum des pädagogischen Seminars zu Jena in der Pfingstwoche 1878

Subtitle:: (Fortsetzung)

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0658762

Access restriction:: Open Access

IIgemeine für das gel, ammte Anterrichtsweſen. Jul-Zeilung . ENISINIS INN LEK LS EN IN LN ANIN ZE PN, Unter Mitwirkung von Geh. Oberſtudienrath Dr. K. Wagner in Darmſtadt, Dr. Firnhaber, Geh. Reg.-Rath in Wiesbaden und Profeſſor Dr. Vogt in Wien | Im | herausgegeben von Dr. K. VPV. Stoy, Profeſſor und Sculrath. Fünfundfünfzigſter Jahrgang. M“ 32. Jena, den 10. Anguſt. 1578, Juhalt: Aufſätße: Die Miſſion des pädagogiſchen Seminars. (Scluß.) -- Ferienaufenthalt, für arme Sculkinder. --- Das Sculweſen in der Union. (Fortſeßung.) =- Nachrichten. -- Bücherſchau. -- Anzeigen. SEEREISE Die Miſſion des pädagogiſchen Seminars. Jeſtrede am ZSöjährigen Iunbiläum des pädagogt- - ſchen Seminars zu Jena in der Pfingſtwo<he 14878. | (Schluß) | JI. Wie ſucht das pädagogiſ<He Seminar ſeine Miſſion zu erfüllen? So mache Di<h nun auf, Seminar, Du mein Kind, das unter Sh<merzen groß geworden, und öffne - Dein jtilles, der Welt verborgenes, Arbeitsfeld der Be- tra<ßtung und Beurtheilung Allen, wel<e eintreten mögen! = Es iſt ein umfangreiches Gebiet, auf welchem das Seminar feiner Aufgabe zu genügen trachtet: eine ganze Volksſ<huüle in 5 Klaſſen mit nahezu 200 Schülern. Da ſtehen nächſt dem Direktor 5 Klaſſenlehrer in Ar- beit, unter ihnen 2 ältere Oberlehrer als Anführer der. 20 jüngeren Arbeiter, welhe alleſammt die Klaſſen und Abtheilungen in den 420 wöchentlichen Lehrſtun- den verſorgen SEREN “Da gilt es für Alle, vorerſt ihre Lehrpläne der gemeinſamen Berathung der Geſammtkonferenz vorzule- gen, und Einzelnes mit dem Direktor vorzubereiten, dann über die Ausführung und die gemachten Erfahrungen - von Zeit zu Zeit. nach beſtimmten Geſichts8punkten Rechenſchaft abzulegen : da gilt es, bei allem Wechſel der Perſonen , eine -bis in's Kleine ausgebaute Sc<ulord- = nung durchzuführen und in Fleiſch und Blut, das heißt in lebendige Sitte zu verwandeln, die Methode und Technik des Unterrichtes gleichmäßig aufre<t zu erhal- ten und eben darum jeden einzelnen Lehrer unter rajt- loſe , immer ſi< erneuernde Kontrole zu ſtellen und zur eigenen Fortbildung und Selbſtregierung heranzu- ziehen mittels der ſorgfältigſten und eingehendſten Be urtheilung. Und das Alles ſoll gleichſam münden in dem gemeinſamen Bewußtſein des ganzen Seminars, ſo daß Jeder von Allem und Alle von jedem Einzel- nen lernen, daß Jeder ſich ſelber in den Anderen wie in einem Spiegel erblike und von fremder Beurthei- lung die Zurücwendung der Kritik auf das eigene J< lerne: Darum regelmäßige mehrſtündige ſchriftlich vor- bereitete Konferenzen über Leiſtungen in Unterricht und Disziplin, über pſy<ologiſ<es Verſtändniß und päda- gogiſche Behandlung der Jndividuen. No<h find wir nicht am Ende: noh fehlen die ho<wichtigen außerhalb der Schulzeit ſich entfaltenden Richtungen der pädagogiſchen Thätigkeit, welche der Erweckung und Pflege des freien Intereſſes, einer der ſchönſten Blüthen in der kindlichen Entwickelung dienen ſollen: Die eine taktvolle Leitung erfordernde gemeinſame Gartenarbeit der S<hüler , die lehrreiche Behandlung und Bewirthung des botaniſ<en Scul- gartens, die -gemüthlihen Anregungen günſtige Hilfe im Blumengärtc<en der einzelnen Schüler, die heimaths- fundlihen Ausmeſſungen, die mehrwöhentliche geogra- phiſhe und andere Vorbereitung der Oberklaſſe auf

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