Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878 (55)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

OPAC:: 027048187

Titel:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen

Titelzusatz:: Organ d. Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Verlag:: Fromms

Erscheinungsort:: Jena

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176337-9

Zugänglichkeit:: Siehe Bände

Zeitschriftenband

OPAC:: 027048187_0055

Titel:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Signatur der Quelle:: AD 3444 ; 02 A 1337

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Erscheinungsjahr:: 1878

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Zeitschriftenheft

Titel:: Heft 38

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Zeitschriftenheft

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Artikel

Titel:: Ueber Fortbildungsschulen

Titelzusatz:: (Schluß)

Autor:: Balzer, C.

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0658828

Zugänglichkeit:: Open Access

Allgemeine Schul-Zeitung für das geſammte Anterrichtsweſen. Unter Mitwirkung von Geh. Oberſtudienrath Dr. K. Wagner in Darmſtadt, Dr. Firnhaber, Geh. Reg.-Rath in Wiesbaden und Profeſſor Dr. Vogt in Wien herausgegeben von Dr. K. P. Stoy, Profeſſor und Sulrath. Fünfundfünfzigſter Jahrgang. R“ 38. Jena, deu 21, September, 1878. Inhalt: Aufſäßte: Ueber Forthildungsſchulen. Il. (Schluß.) -- Nachrichten. -- Bücherſchau. -- Anzeigen. Ueber Fortbildungsſchulen. IL (Scluß.) Aehnlich wie die Realſchule iſt auc< die reorga- niſirte Gemeindeſchule, weil ſie mit der „Koſt bunt>- ſ<eFigen Wiſſens" den Zögling nährt und ihn zu lange in ihrem Kreije bannt, nicht in der Lage, dem Handwerke die Dienſte zu leiſten, welche in früherer Zeit die ſich beſ<ränkende Gewerbeſchule in erſprieß- liherem Maße leiſtete. den Sprache, ja ſelbſt mit keiner, und ohne höhere Be- rechtigungen wären für die Zwecke des Handwerkes die richtigen Vorſ<hulen. Eine gründliche deutſ<he Bil- dung , die Fähigkeit fich korrekt in der Mutterſprache ſchriftlich und mündlich au8zudrücken, verſtändig gepfleg- ter Zeichenunterriht , Durchbildung im Rechnen und in den Anfangsgründen der Mathematik, einige Kennts- niſſe in Phyſik und Chemie , Geſchi<te , Geographie und Naturbeſ<hreibung, Religion ohne Dogmatik -- eine Vorbildung, welche die Liebe zur geiſtigen Arbeit weckt, ohne die Luſt an dem Handwerke zu ſchädigen : das wäre die rec<hte Schule für die breite Maſſe des Volkes. Das iſt es auch, was Dr. Bücher will : He- bung des Unterrichtes in der Volksſchule ; dazu vor ' Allem als Fundament Hebung der Lehrerbildung, Ein- richtung von Kurſen wie die der Zentralturnlehrerbil- dungsanſtalt, für Zeichnen, für Naturwiſſenſchaften. England, das erſt ſeit wenigen Jahren ernſtlich für Mittelſ<hulen mit einer frem- . Volksbildung thätig iſt, hat fol<e Kurſe mit gutem Erfolge in dem South-Kenſington Muſeum, unter der Leitung des Departement of Science and Art im Geheimenrath, eingerichtet. Den Lehrern, die ſic< zu dieſen Kurſen melden, wird der Aufenthalt in London erleichtert und jie ſind im Stande, ſpäter ihre Lage dur< jo erworbene Kenntniſſe weſentlich) zu verbeſſern. Dr. Nagel ſ<lägt vor im Sinne der oben zitir- ten Miniſterialverordnung, wenn au< mit weniger Stunden, Fortbildungsſchulen mit Fachklaſſen im gan- zen Lande zu errichten ; die Fortbildungsſchulen obli- gatorijM , die Fachklaſſe fakultativ. Die allgemeine obligatoriſ<e Fortbildungsſ<ule in Stadt. und Land - iſt ein an fim guter Gedanke. Wie viele Kinder wer-' den aus der Volksſchule mit geringen Kenntniſſen und Fertigkeiten entlaſſen , denen eine Wiederholung und dadurc<; Befeſtigung -ihres auf der Schule erworbenen Eigenthumes für das Leben ſehr wohlthätig, ja eigent- lim? unentbehrliq<g wäre. Mehr als in den Städten, wo man näch und na<ß zu Sculſyſtemen mit einjäh- rigen Klaſſen übergeht und übergehen muß , in denen weſentlich gleichaltrige und gleich vorbereitete Kinder unterrichtet werden, iſt das auf dem platten Lande der Fall ; hier aber haben wieder die .Fortbildungsſ<hulen mit mehr Schwierigkeiten in Bezug auf die Lehrer zu kämpfen , während andererſeits die Schüler beſonders im Winter auf dem Lande leichter zu ſammeln und zuſammenzuhalten ſind als in den Städten. : Die Leh- rer werden Überhaupt, auch in den Städten , ſchwerer zu beſchaffen ſein. Die Auskunft, ſhon in der Bery-

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