Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878 (55)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027048187

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen

Subtitle:: Organ d. Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Fromms

Place of publication:: Jena

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176337-9

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027048187_0055

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 4

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die sogenannte deutsche Buchstabenschrift

Author:: W., K.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0657835

Access restriction:: Open Access

Allgemeine Schul-Zeitung. für das geſammte 'Anterrichfsweſen. SI SS ISS SS ANININISN ING IN, Unter Mitwirkung von Geh. Oberſtudienrath Dr. K. Wagner in Darmſtadt, Dr. Firnhaber, Geh. Reg.-Rath in Wiesbaden und Profeſſor Dr. Vogt in Wien | | herausgegeben von Dr, K. PV. Stoy, Profeſſor und Sculrath. Fünfundfünfzigſter Jahrgang. R 4. Jena, den 26. Januar. 15875. Zuhalt: Aufſäte: Die ſogenannte deutſ<e Buchſtabenſchrift. -- Mittheilungen über das „Schulweſen des Staates New-York. -- Die pädagogiſchen Jdeen und das Unterricht8geſeb (Fortſezung in nächſter Nummer.) -- Nachrichten. =- Bücherſchau. = Anzeigen. . Die ſogenannte deutſche Buchſtabeuſchriſt. „Und immer nur vom alten Rec<t? Wie Du ſo ſtörrig biſt! Ich bin des Alten treuer Knecht, weil es ein Gutes iſt. Rhland, Es iſt ein wohlbegründetes Verlangen deutſcher Schullehrer , Schriftſteller , Geſchäftsleute und vieler Leſenden und Schreibenden, daß wir bei dem täglich zunehmenden Verkehre mit dem Auslande gleich den meiſten Nationen Europas unſerer beſonderen, zu- mal unſchönen e>igen Schriftform entſagen und uns der in der gebildeten Welt faſt allgemeinen ſ<B- nen und leichteren Rundſ<rift einzig bedienen. Haben dabei vor Allem die Lehrer das Intereſſe ihrer jezt mit dem Erlernen und Ueben 8 verſchiedener Druck- und Screibalphabete belaſteten Schuljugend im Auge, ſo dürfen do< auch die Literaten und Alle, die mit dem Auslande in Beziehung ſtehen, ſic von einem und demſelben Scriftgebrauc<he j<nelleres Ver- ſtändniß und größere Verbreitung verſprechen. Des= halb erſcheinen auc< jezt ſc<hon faſt alle deutſche Bü- her wiſſenſc<haftlichen Inhalts, ebenſo die poſtalijhen, telegraphiſ<hen, Handel und Technik betreffenden Mits- theilungen, welche jenſeits unſerer Grenzen geleſen wer- den ſollen, mit lateiniſchen Lettern. Und jelbſt S<il- ler's ſämmtliche Werke in der ſchönen Leipziger Aus- gabe bei Prochaska, 1874, mit lateiniſcher Schrift ver- lieren nichts an ihrem grunddeutſchen Gehalte, finden aber deſto mehr Leſer an der Seine und Theme. Wiewohl nun in den letzten Jahrzehnten auch in Deutſch- land ſi< gewichtige Stimmen gegen unſere Jijolirung im Screibgebrauche der gebildeten Völker abwehrend erflärt und namentlich auf Entlaſtung der Schule von unnüßem Ballaſt gedrungen haben , ſo ijt doMm no< immer keine dur<greifende Abhilfe erfolgt. Wir wol- [len deShalb eingedenf der Sprüche: „Eine Eiche fällt nicht von einem Streiche" und: „Gutta cavat lapi- dem non Vi, Sed Saepe cadendo“ GCiniges deſjen in's Gedächtniß zurückrufen, was von berufener Seite darüber ausgeſprochen worden iſt. 4. Ein gewiegter Schulmann und fein gebildeter Gelehrter, Gymnaſialdirektor Dr. Gotthold in Kd- nigsberg, ſchrieb -ſhon i. J. 1848 in ſeinem „Jdeal des Gymnaſiums“ S. 44: „Nichts fördert den Fort- Schritt mehr als Vereinfachung. Nun aber Sind die 10 Alphabete, zumal dem Kinde zugemutbhet, zum Erschrecken. Hier liegt aber die Hilfe Dab, denn wir können Wwenigstens 4 Alphabete 1os werden, ungere -- man opfere der Vernunft den frommen Aberglauben -- ungere deutsche DrucK- und Kurgivschrift, die vicht um ein Haar deutscher als die lateinisSche ist, aber wohl viel unförmlicher, jünger, Schwieriger und entbebhrlicher. Ist es zu verantworten, dass in ungeren Volksschulen 8 Alpbabete zu lernen Sind, da 4 genügen? Als0 fort mit den Sogenannten deutschen Buchstaben! Wenn Sich ferner die

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