Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878 (55)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027048187

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen

Subtitle:: Organ d. Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Fromms

Place of publication:: Jena

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176337-9

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027048187_0055

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 5

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die pädagogischen Ideen und das Unterrichtsgesetz. Neujahrsbetrachtungen

Subtitle:: (Fortsetzung)

Author:: Stoy, Karl Volkmar

Person in original:: vom Herausgeber

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0657881

Access restriction:: Open Access

Uigemeine Schul-Zeitung für das geſammte Anterrichtsweſen. Pl ER ST ININ IS AE AIT EN IENLNIG IN ISE Unter Mitwirkung von Geh. Oberſtudienrath Dr. R. Wagner in Darmſtadt, Dr. Firnhaber, Geh. Reg.-Rath in Wiesbaden und Profeſſor Dr. Vogt in Wien | herausgegeben von Dr. K. PV. S toy, Profeſſor und Schulrath. Fünfundfünfzigſter Jahrgang. N“ 5. Jena, dein 2. Februar. | | 1878. Inhalt: Aufſätße: Die pädagogiſchen Jdeen und das Unterrichtsgeſeß. UL (Fortſebung.) =- Göpfert: der Redenunterricht in den 3 erſten Schuljahren. =- Die Ergebniſſe der Reifeprüfungen auf den preuß. Gymnaſien .u. Realſchulen 1869--1876,. --- Nachrichten. -- Bücherſchau. -- Anzeigen. , Zeit fühlt -das Bedürfniß, über ſeine Schulen ſich aus- Die pädagogiſchen. Jdeen und das Unterrichts- einander zu ſeßen, arbeitet an der Umbildung der Jdee | geſe. | von den verſchiedenen Schularten. So leihen denn auch Neujahrsbetra chtung wir dem Bedürfniſſe der Gegenwart unſer Wort, vom | indem wir fragen: Was dünkt Euc< von dem Gym- Herausgeber. naſium ? UL „In einem Saße werden ohne Frage alle urtheils- Tortſetzung.) | fähigen Vertreter der öffentlihen Meinung ſich zuſam- (Fortleßung.) “ ; menfinden: wir meinen den Saß, daß das Gymnaſium 1. Von der Jdee des Gymnaſiums. keine Fachſchule ſei. Damit iſt aber zugleich die Wer heute über die Jdee des Gymnaſiums Be- wichtige poſitive Beſtimmung gewonnen, daß dasſelbe trachtungen anſtellt, der wird in den Augen vieler Ein- eine Schule für erziehenden Unterricht ſei und zwar zelnen, ja ganzer Parteien als ein Mann erſcheinen, : ausgeſtattet mit dem ſpezifiſ<en Merkmale, in der welcher Waſſer in den Rhein trägt. Iſt nicht in dies ; mit der allgemeinen Volksjhule beginnenden Stu- ſem „Jahrhundert und ganz beſonders auch in den letz- | fenleiter der Schulen die höchſte zu jein. Der unzwei- ten Jahrzehnten von den weiſen und den unweijen Reden | deutige Ausdru> für dieſe Höhe der Stellung liegt in eine maſſenhafte Literatur entſtanden ? Aber dann ſagt | der Größe des ihm zur Erreichung feiner Beſtimmung mir do<M, warum immer und immer wieder Antrieb gewährten Zeitraums, des innerhalb einer ſolchen Zeit und Vorſatz nicht blos zu ſtiller Beſchauung , ſondern | zur Verwendung kommenden Maßes an geiſtigen Kräf«- zu lautem Reden und Streiten kommt? Woher anders ten und Opfern aller Art. Bis zu dieſem Punkte als aus der Sache ſelbſt, d. h. aus dem Begriffe, oder - reiht die Uebereinſtimmung der Jahrhunderte. Oder ſagen wir gleich, der Jdee von der Sache, in welcher iſt nicht in die Wiege des Gymnaſiums, wie dieſelbe Verſchiedene Verſchiedenes finden? Und es kann auch | auf dem dur< die restauratio literarum frei geworde- nicht anders ſein. Nicht blos in ſeinen Göttern, au) | nen Boden hingeſtellt wurde, dieſer hohe. Adelsbrief in ſeinen Schulen malet ſich der Menſch: oder mit | gelegt worden, daß dasſelbe zum Verwalter der lau- anderen Worten ; in den Auffaſſungen, Maßſtäben und | teren . Milch des klaſſiſ<en Alterthums berufen ſein Zielpunkten, welche ſich auf das Schulweſen beziehen, | und mittels derſelben die ihr anvertraute Jugend näh- macht die Individualität niht ſowohl der Einzelnen, | ren und kräftigen ſolle, um dem Ideal der Menſc<- ſondern ganzer Generationen ſic< geltend. Eine jede | heit, der Humanität, nac<zuſtreben ? Und hat nicht die

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