Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878 (55)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027048187

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen

Subtitle:: Organ d. Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Fromms

Place of publication:: Jena

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176337-9

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027048187_0055

Title:: Allgemeine Schulzeitung für das gesamte Unterrichtswesen - 55.1878

Shelfmark:: AD 3444 ; 02 A 1337

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 51

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Jugendlektüre im Lichte der philosophischen Pädagogik

Author:: Stoy, Karl Volkmar

Person in original:: V. Stoy

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0659264

Access restriction:: Open Access

|Igemeine Schul-Zeitung „für das geſammte Anterrichtsweſen. A Unter Mitwirkung von Geh. Oberſtudienrath Dr. K. Wagner in Darmſtadt, Dr. Firnhaber, Geh. Reg.-Rath in Wiesbaden und Profeſſor Dr. Vogt in Wien | herausgegeben von Dr. K. VP. Sioy, Profeſſor und Sculrath. Fünfundfünfzigſter Jahrgang. --- -.- == wm weren ---. RN 4 | Jena, den 21. Dezember. - Juhalt : Aufſäte: Die Jugendlektüre im Lichte der philoſophiſchen Pädagogik. =- Bilder aus der Volksſc<hule. -- Nachrichten. -- Bücerſc<au. -=- Berichtigung. =- Anzeigen. | | . : 0 auch der ächte Lehrer und Erzieher das Spiel päda- , , Die Zugendlettüre » .; gogiſc< zu verwerthen und verweilt gern in Kinderſtube im Lichte der philoſophiſ<en Pädagogil. und auf dem Spielplaße, nimmt Theil an kleinen und | Von Dr. Y. Stoy. | großen Wanderfahrten. Es iſt hier nicht der Ort, Die Alten hatten ein Wort ſprihwörtlicher Weis= | dieſe Gedanken auszuführen, um ſo weniger, als wir heit: „Sage mir, mit wem Du umgehſt, und ich will | das bereits früher an anderem Orte*) gethan haben, Dir ſagen , wer Du biſt.“ =- Das Wort gilt noF | Wohl aber läßt jiH von hier aus mit einem einzigen heute: warum ſollte es auch nicht, da der eigentlihe, Worte die ganz außerordentliche Bedeutung der Ju- d. h. der freundſchaftlihe Umgang, welcher allein hier | gendlektüre für jedes unſerer Kinder ableiten, bezeich- gemeint iſt, ein Gegenſtand der freien Wahl iſt, einer | nen und begreifen. Lektüre iſt Umgang und macht Wahl, welche auf der Uebereinſtimmung des eigenen | bis zu einem gewiſſen Grade alle die heilſamen wie Inneren mit demjenigen einer anderen Perſönlichkeit | die verderblichen Einflüſſe des Umganges geltend. Wie beruht? - 3 SEEEEIIEE dieſelbe Exponent des geiſtigen und ſittlichen Zuſtan- "Eben - darum gilt das Wort auch von der Ju- | des. der jungen Leſer iſt, ſo wird dieſelbe zum erheben- gendlektüre. Sage mir, was Dein Knabe nicht | den oder herabziehenden Faktor bei der Fortentwie- heute oder irgend einmal in der Anregung des Augen-= | lung. Hiermit iſt zugleiß das ernſte und gewiſſenhafte blies, ſondern dauernd und vorzugsweiſe gern lieſt, | Nachdenken Über die Jugendlektüre aufgerufen und und ich will Dir ſägen, wer er iſt, welches die Haupt- | unſer Verſuch einer Beleuchtung des ho<wichtigen Ge- ſaiten in ſeinem Innern ſind , diejenigen, welche: den | genſtandes hinilänglicz motivirt. . Grundton. ſeiner Lebensſtimmung, ſeiner Lebenspläne, | - Den Anfang unſerer Betrac<tung macht ſelbſtver- ſeines Charakters einſt angeben werden. Wie ſollte | ſtändlich die Frage, in welhe Gegend des 'großen pä- es auch anders ſein? Jede Aeußerung einer freien | dagogiſchen Gedanken-Gebäudes die Erörterung unſe- Wahl des Knaben iſt, ſelbſt wenn dieſelbe geringfügige | res Problems gehöre: die Auſzeigung des wiſſenſc<afts- Gegenſtände bIifft, für unſeren Bli in ſein Inneres | lichen Ortes iſt ein unabweisbares Bedürfniß für einen wichtiger, als. „dert Gewohnheiten öder pflichtmäßige | jeden, der die bequemen Wege der Trivialpädagogik Händlüngen, € .ex ſeine Schüler nur beider Arbeit und | verſchmähend ſiH nicht damit begnügen will , eine un- innerhalb der Feſſeln der Schule beobachten kann, der +) Stoy, Hauspädagogik, Leipzig, 1855, in der Vetrach- erhält nur ein oberflächliches, jedenfalls ein | ganz UN: tung: „Das Paradies der Menſchheit", S. 71 ff. und „Kin- vollſtändiges und darum unrichtiges Bild. Daher weiß | derbilder", S. 107 ff. ie PD in“

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