Deutsches Philologen-Blatt: Deutsches Philologen-Blatt - 23.1915

Deutsches Philologen-Blatt - 23.1915 (23)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027061086

Title:: Deutsches Philologen-Blatt

Subtitle:: Korrespondenz-Blatt für der akademisch gebildeten Lehrerstand

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2176772-5

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027061086_0023

Title:: Deutsches Philologen-Blatt - 23.1915

Shelfmark:: 02 A 1081 ; RF 744 - 764

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1915

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 16

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Das badische höhere Schulwesen im Jahre 1914

Subtitle:: (Schluß)

Author:: Dürr, F.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0560918

Access restriction:: Open Access

deutſchesPhilologenblati Korreſpondensblatt für den akademiſch gebildeten fehrerſtand- : R-herausgegeben vonProfeſſorDrA. hoofeinberlin „>“. Nr. 16 Das badiſche höhere Shulweſen im Jahre 1914. (Sc<luß.) I<h gehe nun zu den die Lehrer der höheren Schulen perſönlich betreſfenden Fragen über. Nur kurz will ich die das Gebiet der Parteipolitik ſtreifende Frage der geiſtlichen Lehrer berühren, einer Einrichtung, die infolge der Enzyklika über den Mo- Herniſteneid durch einen Erlaß des Jahres 1912 beſeitigt worden war. Troß des von der Seite des Zentrums er- hobenen |c<arfen Widerſpruches bleibt der Erlaß in der Hauptfrage (Aufhebung des ſog. kleinen Examens für Geiſtliche, die daraufhin auch in weltlichen Fächern unter=- richten konnten) beſtehen; im einzelnen werden Härten gegenüber den früher geprüften und für weltliche Fächer verwendeten Geiſtlichen (auch in bezug auf die Anſtellung) vermieden werden). I< wende mich nunmehr zur ſogenannten „Prak=- tikantenfrage“. In der badiſchen StandeSpreſje wie in den Ver- handlungen der Kammer kehren ſeit zwei Jahrzehnten ſtändig die Erörterungen über das ungünſtige Verhältnis der Zahl der etatmäßigen Lehrer (Profeſſoren) zu der dauernd in ordentlichen Lehrſtellen beſchäftigten nichtetatmäßigen Lehrer (Lehramts38praktikanten)*?) wieder; ſie haben noch immer zu keiner befriedigenden Löſung geführt. Als Mindeſtverhältnis der Zahl der bei- den Gruppen von Lehrern war von dem Miniſter Nokk im Jahre 1898 das von 4:1 bezeichnet worden: dies blieb zwar hinter dem in anderen deutſchen Bundesſtaaten ſchon Erreichten beträchtlich zurück, wurde aber, da die all- gemeine Finanzlage zur Zurückhaltung nötigte, als zu- nächſt zu erreichendes Ziel auch von der Standesvertretung anerkannt. Tatſächlich hielt aber die an und für ſich ſtarke Vermehrung der etatmäßigen Stellen mit der raſchen Entwicklung des höheren Schulweſens in den letzten zwei Jahrzehnten nicht gleichen Schritt, und ſo iſt weder im Budget der Jahre 1912/13 (704:294) noc< dem von 1914/15, das eine Vermehrung von 44 Profeſſorenſtellen brachte (748:270), auch nur das Verhältnis 3:1 erreicht. Angeſichts der durch den Krieg geſchaffenen Lage iſt noch - weniger als früher abzuſehen, wie dies auch von der Unter- richtöverwaltung ſelbſt beklagte Mißverhältnis behoben werden foll. 1) Vgl. die Sißungsberichte der 2. Kammer, Spalte 2848 ff., 2867 ff., 2878 ff. 2) Daß in der Unterricht3verwaltung eine dauernde Abneigung gegen den erſtrebten „„Lehramtsreferendar“ und „,Lehramtsaſſeſſor“ beſteht, ſei beiläufig erwähnt. . Leipzig, den 28. April 1915 257 | Mit dieſer Frage hängt die andere nach den Ver- wendung3möglichkeiten für den jungen Nachwuchs unſeres Standes aufs engſte zuſammen: es iſt die Seite der Prak- ude die die Gemüter aufs heftigſte erregt hat? Wie aus den mitgeteilten Zahlen hervorgeht, hat der Staat etwas mehr als 1000 Stellen an den, höheren Schulen mit Akademikern beſeßt. Dieſe Zahl dürſte ſür die nächſten Jahre ſtabil bleiben, da neue Anjſtalt3grün- dungen oder Vergrößerungen nur in geringem Maß zu erwarten ſind und auch nur ſehr langjam eine Reihe von Stellen, die zurzeit noc< von Nichtakademikern ( (Real- lehrern) beſezt ſind, in Stellen für Akademiker verwandelt erden kann. Außerhalb des höheren Schuldienſtes kom=- men für Akademiker nur wenige Verwendungsmöglic- keiten (in Kreisſchulämtern,im Sculverwaltungsdienſt Der großen Städte, in den jog. Bürgerſchulen einer Anzahl klei- ner Orte, im Bibliothek8-= und Sammlungsdienſt) in Be- tracht. Angeſichts dieſer Tatſachen mußten die Examenszif- fern der lebten Jahre die Schulverwaltung wie die Stan- deöSgenojjen mit berechtigter Sorge erfüllen. Das ' Jahr 1910 lieferte 175 junge Kandidaten*), 1911 166, 1912 148, 1913 151, 1914 115. Von dieſen hat ſich nur ein ſehr fleiner Bruchteil niht der Schule zugewandt*). Oſtern 1914 betrug die Zahl aller Praktikanten 891. Von diejen waren nur 311 Verwalter ſelbſtändiger Stellen; 560 war- teten alſo auf Verwendung. Der jährliche Bedarf beträgt aber nur 40--50, ſo daß alſo Oſtern vorigen Jahres der Bedarf auf etwa 12--13 Jahre gedeckt gewejen wäre: ein Zuſtand, der nicht nur den jungen Standesgenojjen trübe materielle AuSsſichten eröffnete, ſondern, was min- deſtens ſo ſchwer iſt, ihnen gerade in den Jahren der ten Kraft die Möglichkeit einer den ganzen Menſchen be “zu 1) Vgl. Hibſchenberger, Südweſtd. Sc<ulbl. 1914, S. 11ff.; dazu die Mitteilungen de3 Berichterſtatter8 Blum in der Kammer: ebenda S. 166ff. 2) Das plößliche Anſteigen der Kandidatenziſſer um da38 Jahr 1910 kommt einmal daher, daß in der Mitte des erſten Jahrzehnt3 ſich allmählich die Folgen der Gleichberechtigung der drei Arten von Abiturienten ſowie der Zulaſſung der Frauen zum Studium zeigten, anderſeit3 das Studium der Schulwiſſenſchaften gute Ausſichten zu bieten ſchien: Hier lezte Umſtand hat, wie der Miniſter wohl mit Recht be- tonte, auch eine größere Anzahl Unberufener zum Studium veranlaßt. (Vgl. Südweſtd. Schulbl. S. 202.) . . 3) Vgl. die ſtatiſtiſchen Zuſammenſtellungen in den Südweſtd. Sculbl. 1914, 17ff. (Schad); 21jf. (Shüd); über die Kammerver- handlungen vgl. d. Berichte in den Südweſtd. Sculbl.: insbe]. S. 166ff.; 175ff.; 191ff.; 201ff.; über die Petition der Lehramts- praktikanten an die- Landſtände und die Interpellation in der 2. Kam=- mer, vgl. die Sißzung3berichte der 1. (Spalte 702ff.) und 2. Kam- mer (Spalte 5253ff.); über die Verhandlungen auf dem Badener Philologentag: Südweſtd. Schulbl. S. 379 ff.

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