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Deutsches Philologen-Blatt - 27.1919 (27)

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Bibliographic data

fullscreen: Deutsches Philologen-Blatt - 27.1919 (27)

Periodical

Persistent identifier:
027061086
Title:
Deutsches Philologen-Blatt
Subtitle:
Korrespondenz-Blatt für der akademisch gebildeten Lehrerstand
Document type:
Periodical
Place of publication:
Leipzig
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2176772-5
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
027061086_0027
Title:
Deutsches Philologen-Blatt - 27.1919
Shelfmark:
02 A 1081
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1919
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft 23
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Mitteilungen und Nachrichten
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0567934
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Deutsches Philologen-Blatt
  • Deutsches Philologen-Blatt - 27.1919 (27)
  • Heft 1/2 (1/2)
  • Heft 3/4 (3/4)
  • Heft 5/6 (5/6)
  • Heft 7/8 (7/8)
  • Heft 9 (9)
  • Heft 10 (10)
  • Heft 11/12 (11/12)
  • Heft 13 (13)
  • Heft 14 (14)
  • Heft 15/16 (15/16)
  • Heft 17 (17)
  • Heft 18 (18)
  • Heft 19 (19)
  • Heft 20 (20)
  • Heft 21/22 (21/22)
  • Heft 23 (23)
  • Entschließungen des 41. Vertretertages der preußischen Philologenvereine
  • Die kollegiale Verfassung der höheren Schulen
  • Vertretertag der preußischen Philologenvereine
  • Engerer Zusammenschluß der preußischen Philologenvereine und Anstellung eines ständigen Sekretärs für die Zentralstelle
  • Der Ausbau unserer Standesorganisation
  • Mitteilungen und Nachrichten
  • Vereine
  • Bücherbesprechungen
  • Zeitschriftenschau
  • Zeitungschau
  • Personalnachrichten
  • Heft 24 (24)
  • Heft 25 (25)
  • Heft 26/27 (26/27)
  • Heft 28 (28)
  • Heft 29/30 (29/30)
  • Heft 31 (31)
  • Heft 32 (32)
  • Heft 33 (33)
  • Heft 34 (34)
  • Heft 35 (35)
  • Heft 36 (36)
  • Heft 37 (37)
  • Heft 38 (38)
  • Heft 39 (39)
  • Heft 40 (40)
  • Heft 41 (41)
  • Heft 42 (42)
  • Heft 43 (43)
  • Heft 44 (44)
  • Heft 45/46 (45/46)
  • Heft 47 (47)
  • Heft 48 (48)

Full text

ou u 0 er 2m in zm. . . - - . . . 
> 8 2 7. ui - . . . Im u - 
TIT 7“. " ae . . : . * . . “ 
1 .Da, wo Lyzeen oder voll entwidelte höhere Mädchen- 
- ſchulen vorhanden ſind, haben die Mädchen erſt dieſe durc<- 
zumachen, ehe ſie in eine ihrer Vorbildung entſprechende Knaben- 
ſ<ule eintreten. 
2, Studienanſtalten und Oberlyzeen erſchließen den Mäd- 
<hen den Zugang zur Univerſität. Wo dieſe vorhanden ſind, und 
ſolange ſie no<h Platz haben, werden die Mädchen an dieſe ver- | 
wieſen. 
3. Da jedoch, wo keine höheren Lehranſtalten für die 
weibliche Jugend zur Verfügung ſtehen, kann der Zutritt geiſtig 
und körperlich geeigneter Mädchen 
Knabenſchulen eröffnet werden. 
4. Auch zum Beſuch der dem Miniſterium für Han- | 
del und Gewerbe unterſtellten Fachſchulen werden Mädchen 
zugelaſſen, wenn ſie den Aufnahmebedingungen entſprechen, in8- 
beſondere die vorgeſchriebene praktiſche Tätigkeit nachzuweiſen 
vermögen.“ 
Weiterzugehen iſt aus den verſchiedenſten Gründen zu- 
nächſt niht wohl angängig. Würde den Mädchen überall die 
. Wahl gelaſſen, ſo würde wenigſtens zur Zeit ihr Zudrang zu 
den Knabenſchulen zu groß, die Mädchenſchule entvölkert und 
ſehr viele Leiter, Lehrer und Lehrerinnen von Privatſchulen 
exiſtenzlos8 werden. Dazu kommt, daß die Knabenſchulen in 
großer Zahl nicht für Mädchen eingerichtet ſind, daß bei ſtär- 
kerer Aufnahme beſondere Einrichtungen, z. B. Bedürfni3an- 
lagen geſchaffen, beſondere Turnſtunden eingerichtet werden müß- 
ten u. a. m. Au in ſozialer Hinſicht iſt ein zu großer An- 
drang zu den höheren Schulen, die zur Univerſität führen, 
zur Zeit nicht zu wünſchen, da wir in Preußen außer einem 
ungeheuren Überfluß än beſchäftigungsloſen männlichen Akade- 
mikern aller Art. jeßt bereits nicht weniger als 5000 Studen- 
tinnen haben. 
Die Neuordnung des Lehrerbildungsweſens im Unterrichts- 
ausſchuß der Preußiſchen Landesverſammlung. Der Unterricht38- 
ausſchuß der Preußiſchen Lande3verſammlung hat in einer Reihe 
von Sitßungen einen Antrag durchberaten, der für die Neus=- 
geſtaltung unſeres Unterrichtöweſens von größter Bedeutung 
iſt. Es handelt ſich um den Antrag Oelze (Seminardirektor 
„in Bunzlau in Schleſien) auf Neuordnung des Lehrer- 
bildung8weſens8, der eine gründliche Umgeſtaltung unſerer 
jehigen Volksſc<hullehrerbildung erſtrebt und, falls die Regierung 
ihn annimmt, weitgehende Veränderungen auf dem Gebiet des 
höheren Schulweſens nach ſic< ziehen wird. Die Verhandlungen 
in dem aus 21 Mitgliedern zuſammengeſebten Unterricht3au38- 
ſchuß, dem von akademiſc<h vorgebildeten Lehrern und Leh- 
rerinnen angehören: Dr. Boelitz, Gymnaſialdirektor (Dtſche 
Volk3p.), Ha>s, Studienrat (Sozdem.), Frl. Dr. Heine, Ober- 
lehrerin (Dem.), Dr. Heß, Schulrat, Kreisſchulinſpektor (Zentr.), 
Oelze, Seminardirektor (Dtſc<. Nat.), Frau Dr. Wegſc<ei- 
„der, Oberlehrerin (Sozdem.), Frl. Wronka, Oberlehrerin 
(Zentr.), löſten ſchließlich eine Reihe von Anträgen au3, die zu 
vereinigen die Aufgabe eine38 Unterausſchuſſe3 war, der ſich aus 
folgenden Mitgliedern zuſammenſeßte: Frau Arendſee, Buch- 
halterin, (Unabh. Soz.), Dr. Boelitz, Gymnaſialdirektor, (Dtſiche- 
Volksp.), Böſe, Lehrer, (Sozdem.), Gottwald, Rektor, (Zentr.), 
Otto, Lehrer, (Dem.), Oelze, Seminardirektor, (Dtſc<. Nat.). 
- Dieſer Unterausſchuß einigte ſich auf die Formulierung 
folgender fünf Leitſätze, die vom Unterricht8aus8ſchuß der Preu- 
ßiſchen Landesverſammlung am 2. Juni angenommen wurden: 
1. Die künftigen Volksſc<hullehrer erwerben | 
ſich ihre Allgemeinbildung auf einer höheren Lehr- 
anſtalt. Zu den beſtebenden höheren Lehranſtalten 
tritt Oſtern 1920 als. gleichberechtigt eine neu zu 
. errichtende höhere Schule auf ausgeſproc<hen deut- 
in Klaſſen der höheren . 
 
 
- jher Grundlage, die- : fiche auf der Volksſchule auf- 
baut. “:-< . 
2 Die Fachbildung erfolgt auf beſonderen 
' pädagogiſchen Hohſ<ulen oder“ auf den beiſjtehen- 
den Hohſ<hulen. An allen Univerſitäten ſind Lehr- 
ſtühle für Pädagogik zu errichten. 
3. Möglichſt vom Herbſt d. I., ſpäteſten8 vom 
1. April 1920 ab finden keine Aufnahmen in Prä- 
parandenanſtalten mehr ſtatt. 
4. Die bi8her auf dem Seminar vorgebildeten 
Lehrer ſind nach mehrjähriger praktiſcher Tätigkeit 
an der Volksſ<ule zum Univerſitätsſtudium zu- 
zulaſſen mit dem Ziele, eine Prüfung für den 
Lehrerbildung8-, Schulverwaltung38- und Sc<ul- 
aufſicht8sdienſt abzulegen. Die Zulaſſung- zur Dok- 
torpromotion und zur Staatsprüfung für das 
höhere Lehramt iſt ihnen zu ermöglichen. 
5. Vorſtehende Maßnahmen beziehen ſic< auc< 
auf die Ausbildung für Lehrerinnen. | 
Mit der Annahme dieſer Leitſäze im Plenum der Preu- 
ßiſchen Landes8verſammlung und mit der Zuſtimmung der 
Regierung iſt, wie uns berichtet wird, mit Sicherheit zu 
rechnen. 
iw 
 
Die Studienräte an den höheren Schulen Preußen3 nach Lehr- 
befähigung, Altersklaſſen und Konfeſſion am 1. Mai 1917. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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