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Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik. Erläuterungen zum Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 1903 (1904) (36)

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Bibliographic data

fullscreen: Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik. Erläuterungen zum Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 1903 (1904) (36)

Periodical

Persistent identifier:
027071057
Title:
Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik. Erläuterungen zum Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik
Subtitle:
nebst Mitteilungen an seine Mitglieder
Document type:
Periodical
Publisher:
Bleyl & Kaemmerer
Place of publication:
Dresden
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2177055-4
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
027071057_0036
Title:
Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik. Erläuterungen zum Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 1903 (1904)
Shelfmark:
02 A 0556 ; RF 639 - 640
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1904
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Generalversammlung zu Stuttgart, Pfingsten 1904
Person in original:
Verein für wissenschaftliche Pädagogik
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0588199
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik. Erläuterungen zum Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik
  • Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik. Erläuterungen zum Jahrbuch des Vereins für Wissenschaftliche Pädagogik - 1903 (1904) (36)
  • Titel
  • Generalversammlung zu Stuttgart, Pfingsten 1904
  • Urteile eines Empiristen über Herbarts Pädagogik und ihre Fundamente
  • Herbarts Lehre vom Gefühl und Herr Rissmann
  • Zur Formalstufentheorie
  • Zur Volksschulmethodik
  • Die Geschichte Pietismus im erziehenden Unterricht
  • Die Formengemeinschaft in der Geometrie
  • Mitteilungen
  • Inhaltsverzeichnis

Full text

--- 7 -- 
TInstruktionen entwickeln, also in der Wirklichkeit die einengenden 
Vorgehriften noch verschärfen helfen. Das wäre freilich ein Missbrauch 
ungerer Pädagogik. Aber wenn das Schwanken zwigchen Wisgenschaft 
und gegetzlicher YVorschrift nicht immer andauern und endlich zu 
Gunsten einer richtigen Vorschrift aufhören 801, 80 muss der 
Studierende, welcher Sich der Pädagogik zugewandt hat, im Uni- 
vergitätsgeminar Schen, wie Wäissgenschaft und Praxis ohne äussgern 
Zwang zuSammengehen. -- Güngtige Mitteilungen macht Erziehungs- 
rat G. Wiget aus der Schweiz. Der Kampf, welcher auch dort 
früher geführt werden musste, hat zu einem Ausgleich geführt, die 
Schweizer Blätter für erziehenden Unterricht gind unter den Lehrern 
aller Schulgattungen verbreitet und der Herausgeber dergelben, Seminar- 
direktor Conrad, ist zugleich Mitherausgeber der Schweizer Lehrer- 
' Zeitung geworden. Diegelbe Freiheit aber, die Gelegenheit, gich zu 
bewähren, welche die Herbartianer einst für Sich forderten, finden jetzt 
Zz. B. auch die Anhänger der experimentellen PSsychologie und der 
darauf gebauten Methodik. 
14. YWisgenschaftliche Verhandlungen. 
Dienstag, 8 Uhr früh. 
1. Yogt, Urteile gines Empiristen über Herbarts Pädagogik und 
ihre Fundamente. 
Zanächst begrüsst Dir. Salzmann im grosgen Saale geiner 
Schule, den er freundlichst für die Vergammlung zur Verfügung ge- 
Stellt hatte, den Verein €. w. P. 
Vorgitzender. Den ersten Gegenstand unsrer Tagesordnung 
bildet die Siebente Abhandlung: „Urteile eines Empiristen, nämlich 
des Prof. Ziegler in Strassburg, über Herbarts Pädagogik und Sgeine 
Fundamente.“ Die Urteile gind in einem „Handbnech für Lehrer und 
Lehrerinnen“ erschienen, welches ein bloss buchhändlerisches Unter- 
nehmen zu Sein Scheint. Dass die Leger dieses Handbuchs jemals 
Herbartsche Schriften gelegen haben, ist kaum anzunehmen. Damit 
rechnet auch Ziegler. Sonst könnte er nicht in den cum ira et Stadio 
Ogeschriebenen AuslasSungen von einem „Bankrott“ der Herbartschen 
Pädagogik sprechen. Denn die im Deutschen Reiche und in anderen 
Ländern lebenden und wirkenden überaus zahlreichen Lehrer wisgen 
Schr wohl, was Sie geit der eingehenderen Begchäftigung mit den 
Herbartschen Lehren dieser Pädagogik zu verdanken baben und Sie 
Sind von dem Glauben weit entfernt, dass diess Pädagogik keine 
Zukunft mehr habe. Sie 8ind auch gar nicht ungehalten darüber, 
wenn Einwürfe gemacht und gie zum Kampfe genötigt werden. Im 
Kampfe besteht das Leben. Ungere Lage wäre eine traurige, wenn 
wir ignoriert würden. Freilich ist Ziegler kein eigentlicher und rechter 
Gegner. Hin Solcher behandelt die Sache mit voller Objektivität. 
Ziegler aber tritt wie ein berufsmässiger Agitator auf, der bald für
	        

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Jahrbuch Des Vereins Für Wissenschaftliche Pädagogik. Erläuterungen Zum Jahrbuch Des Vereins Für Wissenschaftliche Pädagogik - 1903 (1904). 1904.
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