Pädagogisches Jahrbuch: Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886

Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886 (3)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 02707921x

Title:: Pädagogisches Jahrbuch

Subtitle:: Rundschau auf dem Gebiete des Volksschulwesens

Document type:: Periodical

Publisher:: Behrend

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2177219-8

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 02707921x_0003

Title:: Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886

Shelfmark:: 02 A 606 ; RF 765

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1886

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Preface

Title:: Vorwort

Author:: Meyer, Johannes

Document type:: Periodical

Structure type:: Preface

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0595942

Access restriction:: Open Access

Über ven zweiten Zahrgang des „Pädagogiſchen Jahr- buches“ jpricht fich das „Pädagogiſche Litteraturblatt“ (Beilage zur „Preußiſchen Lehrerzeitung“, 1885, Nr. 9) u. a. alſo aus: ZU den bedeutendſten und intereſſanteſten Erſcheinungen auf vem Gebiete des pädagogiſchen Büchermarktes gehört unſtreitig vor- liegendes Jahrbuch, deſſen erſten Jahrgang wir ſchon mit Freuden begrüßt haben. Der Zwe des umfangreichen Werkes iſt, „am Schluſſe eines jeden Jahres in gedrängter, überſichtlicher Weiſe alles Weſentliche vorzuführen, was im Fortgange der Zeit auf vem Ge- biete des Volksſchulweſens erreicht oder wenigſtens erſtrebt worden ijt, um jo dem lebenden Geſchlechte die Bewegung auf dieſem Kultur- gebiete in einem Geſamtbilde vor Augen zu führen und dem ZU- fünftigen für die geſchichtliche Erfaſſung und Darſtellung geordnetes Material zu liefern.“ Ein Rieſenſleiß und eine große Beleſenheit gehört dazu, um jenem Zwece gerecht zu werden. . . . . Der Verfaſjer hat ſich mit dieſem Jahrbuche ein Verdienſt jowohl um die Schule als auch um die Lehrerwelt erworben. Es iſt dringend zu wünjchen, daß die lekztere dieſe Arbeit zu würdigen verſteht. Die Lektüre des Buches wird dem einen, der energiſch mitgearbeitet an dem großen Volksſchulbau, zur Genugthuung, dem andern zur Anregung dienen, allen aber ein ungetrübtes, von Parteileiden- Ih<aften nicht verdunkeltes Bild des jetzigen Zuſtandes der Volks- j<hulerziehung und der Kämpfe für dieſelbe geben. 2. Cl.

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