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Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886 (3)

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Bibliographic data

fullscreen: Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886 (3)

Periodical

Persistent identifier:
02707921x
Title:
Pädagogisches Jahrbuch
Subtitle:
Rundschau auf dem Gebiete des Volksschulwesens
Document type:
Periodical
Publisher:
Behrend
Place of publication:
Gotha
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2177219-8
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
02707921x_0003
Title:
Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886
Shelfmark:
02 A 606 ; RF 765
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1886
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Chronik des Volksschulwesens
Subtitle:
III. Der Volksschulunterricht
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0595706
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Pädagogisches Jahrbuch
  • Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886 (3)
  • Titel
  • Vorwort
  • Inhaltsverzeichnis
  • Pädagogische Zeitfragen
  • Chronik des Volksschulwesens
  • Chronik des Volksschulwesens
  • Chronik des Volksschulwesens
  • Anhang
  • Pädagogischer Anzeiger
  • Register

Full text

206 Der Volksſchulunterricht. 
 
welche nach Belieben gewählt werden können, koſten 4 Mk., das einzelne 
Blatt 1 Mk. 20 Pf., 3 Blätter 3 Mk. 
Weniger für den Majjen-, als für den Einzelunterricht iſt berechnet die 
Naturgeſ<hichte des Tierreiches, Großer Bilderatlas mit Text für 
Schule und Haus3, 2. Auflage (40 Lieferungen ä 50 Pfennig). Emil 
Hänſelmann's Verlag in Stuttgart. 
Von dieſem verdienſtlichen Werke, welche die Populariſierung der 
Naturwiſjenſchaften in einer der Wiſſenſchaftlichkeit nichts vergebenden und 
der Liebe zur Natur wirkſam pflegenden Weiſe anſtrebt, liegt die 2. Auflage 
vor, die auf 80 Großfoliotafeln mehr als 4000 kolorierte Abbildungen bringt, 
welche von 50 Bogen erläuterndem Texte, ſowie vielen Holzſchnitten begleitet 
jmd. Die kolorierten Tafeln zeugen nicht nux von hervorragender Geſchick- 
lichkeit und Sorgfalt in der geradezu künſtleriſchen Wiedergabe der Tiere, 
die eine naturgetreue Veranſchaulichuung der Schilderungen bilden, ſondern 
jie bringen auch die verwandten Tiere in ſchönen Gruppen mit dazu paſſender 
Szenerie dargeſtellt. Wix können dieſes Werk, das bald ein wahres Haus- 
und Familienbuch werden wird, warm empfehlen; e8 wird Lehrern und 
Schülexn eine ſehr willkommene Gabe ſein. 
Ahnliche Unternehmen ſind die im Verlage von Schreiber in Eßlingen 
erſcheinenden Werke: 
Naturgeſchichte des Tierreichs für Schule und Familie. 94 Große- 
foliotafeln. 36 Lieferungen 83 50 Pf. 
Naturgeſchichte des Pflanzenreichs von Prof. Dr. Willkomm. 
68 Taſeln. 9 Lieferungen 3 4 Mk. 50 Pf. 
Da von beiden Werken nur die erſte Lieferung vorliegt, ſo müſſen wir 
uns auf dieſe kurze Anzeige beſchränken. | 
Als Hülfsmittel für den Unterricht in der Botanik können wir ſchließ- 
lich noch empfehlen: 
Fruchtſamen. Syſtematiſche und vergleihende Darſtellung in natür- 
lihen Größen. Gezeichnet von Martin Forwey. 8 Tafeln. Dresden, 
Meinhold u. Söhne. 6 Mk. 
Die Tafeln enthalten die Formen der wahren und falſchen Frucht, der 
Kapſelfrüchte, der Beerenfrüchte , der Sc<hließfrüchte, der Spaltfrüchte, der 
Scheinfrüchte und der Sammelfrüchte. So 1ſt 3. B. auf der Tafel , welche 
die Form der Kapſelfrüchte enthält, die gezähnte Kapſel dargeſtellt durch 
Lychnis vesp. (Abendlichtnelfe), die löcherige durch papaver somniferum 
(Mohn), die querfaltige durc< Hyoscyamus (Bilſenkraut), die wandſpaltige 
durc colchicum (Herbſtzeitloſe), die Balgkapfel durch paconie (Pfingſtroſe) 
und die wandbrüchige durch datura (Stehkapſel). Zeichnung und Ausführung 
genügen den höchſten Anforderungen. 
4. A. Der muüiterſprachliche Unterricht. 
Das geſamte Gebiet des deutſchen Sprachunterricht8 behandelt das 
Buch von 
Ferd. Milnh, Der dentſ<e Sprachunterricht in der Volksſhule. 
Anleitung für angehende Lehrer und Lehrerinnen. Köln 1885, Du 
Mont-Shauberg. 227 S. 
Der Verf. verbreitet ſich zuerſt über den Anſchauungsunterricht, in welchem 
ex namentlich ein Mittel zux Einführung in den Gebrauch der hochdeutſchen 
Sprache erbli&t. Sodann wird der Leſeunterricht, der Unterricht in der
	        

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