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Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886 (3)

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Bibliographic data

fullscreen: Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886 (3)

Periodical

Persistent identifier:
02707921x
Title:
Pädagogisches Jahrbuch
Subtitle:
Rundschau auf dem Gebiete des Volksschulwesens
Document type:
Periodical
Publisher:
Behrend
Place of publication:
Gotha
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2177219-8
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
02707921x_0003
Title:
Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886
Shelfmark:
02 A 606 ; RF 765
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1886
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Table of contents

Title:
Inhaltsverzeichnis
Document type:
Periodical
Structure type:
Table of contents
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0595941
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Pädagogisches Jahrbuch
  • Pädagogisches Jahrbuch - 1885/1886 (3)
  • Titel
  • Vorwort
  • Inhaltsverzeichnis
  • Pädagogische Zeitfragen
  • Chronik des Volksschulwesens
  • Chronik des Volksschulwesens
  • Chronik des Volksschulwesens
  • Anhang
  • Pädagogischer Anzeiger
  • Register

Full text

Inhallsverzeichnis. 
Einleitung. (S. XV.) 
A. Pädagogiſche Seit- und Streitfragen. 
(S. 1--53.) 
I. Der Handfertigkeit8unterricht in Deutſchland. (S. 1--42.) 
Cinleitung. Cinſluß der Tagesmeinungen auf die Pädagogik 1, -- 
Bewegung für den Handfertigkeitsunterricht und die daraus reſultierende Pflicht 
der Rädagogikt 1. 
1. Die geſ<ichtliche Entwi>elung des Handfertigkeits3- 
unterrichts. -- Comenius 2. -- Loke 2. =-- Rouſſeau 2. --- Fichte 2, -- 
A. H. Franke 3. =- Baſedow 3. -- Salzmann 3. = Blaſche 3. =-- Guth3- 
Muths 4, = Heuſinger 4. =- Peſtalozzi 4. -= Emanuel von Fellenberg 4. =- 
Dr. Wichern, Erziehung zur Arbeit d. == Werner, Mutterhaus Gotteshilfe in 
Reutlingen 5, -- Stoyſche Erziehungsanſtalt H. --- Kindermann 5. -- Wage- 
mann 5. =- Induſtrieſchulen 5. -- Dr. Michelſen, Arbeitöſchulen der 
Landgemeinden in ihrem Zuſammenwirken mit den Lehrſhulen 6. -- Dr, 
Micheljen, Lehr- und Arbeitsſchule zu Alfeld 7. -- Karl Friedrich, 
(Frziehung zur Arbeit 7. -- Dr. Eiſenlohr, Volksſchule und Handarbeit 3. 
-- Fröbel 9. - Dr. Georgens, Geometriſches Ansſchneiden 9. -- Herbart 10. 
-=- Ziller 19. -- Hauptrichtungen in der geſchichtlichen Entwickelung 11. 
2 Der Handſfertigkeitöunterricht in der Gegenwart, -- 
Dr. S<wab, Arbeitsſ<ule als Beſtandteil der Volksſchule 12, -- EXardt, 
Arbeit als Erziehungsmittel 43. -- Clauſon-Kaas, Arbeitöſchule neben 
der Lernſchule 13. = Glauſon-Kaas, Arbeitsſhulen und Förderung des 
Hausfleißes 13. --- Hanſchmann, Handarbeit in der Knabenſchule 13. --- 
Raydt, Arbeitöſc<ulen und Hausfleißvereine 14. -- Handſertigkeitöfurſus in 
Emden 14. -- Gelsöhorn, Clauſon-Kaasſche Bejirebungen 14. -- von 
Schend>endorff, Der praftiſche Unterricht 15, =- von Schendendorff, 
Bedeutung und Ziel des Handfertigkeitsunterrichts 15. =- Joh. Meyer, 
Handſfertigkeitsunterricht und Schule 16. -- Lammers, Handbildung und 
„dausfleiß 47. = Seidel, Der Arbeit3unterricht 17. =- Die erſten Schüler- 
werkſtätten in Deutſchland 20. -- Salomon, Arbeitöſ<hule und Volksſchule 20, 
- Salomon-Gärtig, Handkfertigkeitsunterriht und Volksſchule, 21, -- 
Dr. Göße, Ergänzung des Shulunterri<t8 dur< praktiſche Beſchäftigung 22. 
= Erſter Kongreß für Handfertigkeit in Leipzig 22. --- Stellung der Lehrer- 
jhaft 23. -- Osnabrüker Handfertigkeitstag 25, -- Görlitzer Handſfertigkeits- 
fongreß 26. -- Die Handfertigkeitöſchnlen im Kgr. Sachſen 28. -- Elm, 
Der Handfertigkeitöunterricht 29. -- Rauſcher, Der Handfertigkfeitsunterricht 30. 
= Urban, Der Handfertigkeitäunterricht 31, =- Gelbe, Der Handfertigkeits- 
unterricht 31. =- Barth und Niederley, Die Schulwerkſiatt 33. -- Tabelle 
über die Unterſchiede in der Auſſaſſung des Unterrichts 35. 
3. Unjere Stellung. -- Charakteriſtik der Richtungen des Hand- 
ſertigfeitSunterrichts 36. -- Stellung des Pädagogen zu den Nichtungen 37. 
-- Bedeutung des Handſfertigkeitöunterrichts im Sinne der vierten Richtung 33. 
= Schlußwort zur Förderung der Bewegung 41.
	        

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