Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 12.1885

Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 12.1885 (12)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027110176

Title:: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2178082-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027110176_0012

Title:: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 12.1885

Shelfmark:: 02 A 0177 ; RF 691

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1885

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 11

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Das Ich und die sittlichen Ideen im Leben der Völker

Subtitle:: (Fortsetzung)

Author:: Flügel, O.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0765204

Access restriction:: Open Access

DEUTSCHE BLÄTTER ERZIEHENDEN UNTERRICHT. HERAUSGEGEBEN VON Wöchentlich 6TSCHGINU GING Nümmer, Preis: vierteljährlich 1 M 60 Pf. FRIEDRICH MANN. Zi beziehen durch jede Bucblandlung und Postaustall, Anzeigen: 30 Pf. ſür die 3gesp. Petitzeile. Das Ieb und die Sittlichen Ideen etc. Yentilierung der Frage: ob einklassSige, ob Halbtagsschule. (EForts.) -- Yom Büchertisch: Neue Litteratur zur Geschichte der Pädagogik. -- Zeitgeschichtlicehe Mitteilnngen. . | XII. Jahrgang. [ahalt“ (Forts.) =“ Zur 1; Von O0. Flügel. 1; Von H. Grabs. | 1885. No. 11. | Die im ersten Teile dieser Zeitschrift enthaltenen Abhandlungen verbleiben Eigentum der Verlagsbhandlung. Das Ich und die Sittlichen Ideen im Leben der Völker. Von Otto Plügel, (Fortsetzung.) Das „Wir“, Man könnte ſragen: was bildet Sich eher, das Ich des Individuums oder das Wir der Gesgellschaft? Bei ent- wickelteren Kulturzuständen ist ohne Zweifel in den aller- meisten Fällen das Ich des Individuums bereits ausgebildet, ehs es bewuſsterweise in die mancherlei geselligen Be- ziehungen eintritt und 80 bald zu diegem, bald zu jenem Zwecke mit anderen Individuen in der Weise verschmilzt, daſs die 80 verbundenen Ich ein Wir bilden. Aber die eigentliche Entstehung des einzelnen Ich findet auch heute noch innerhalb der Gesellschaft zunächst der Familie Statt. Hier bildet Sich das Ich zugleich mit dem Wir. Nocb viel mehr wird man sich die Entstehung des Ich im Leben der Völker zu denken haben, als ganz und gar bedingt durch die gegellschaftlichen zunächst die Familienbeziehun- gen. Zuvörderst bildet Sich hier ein Wir, „wir Familien- glieder“ und dann oder wohl richtiger zugleich damit das Ich des Kindes. Nun ist ja freilich wahr, zur Bildung eines Wir genügt noch nicht das bloſse Zusammenwohnen, als Übergang zu den Sittlichen Ideen. ZuSammenleben, Zusammenwirken mehrerer Personen, auch - nicht die Unterordnung unter ein Oberhaupt, Sofern diege nur auf Zwang oder auf Gewohnheit beruht, es gehört vor allen dazu Doch das BewuſstsSein des Zusammen- wirkens, das WisSen von den gemeingamen Interessen, als0 ein Zugammenschmelzen der einzelnen Individuen in einem oder mehreren Punkten. Aber dieges WisSen von- einander und der gemeinsamen Abgichten kann bei Men- Schen, die einer Familie oder einem Stamme angehören, nicht ausbleiben. Zunächst wird es das gemeinsame, von allen erstrebte Werk der Erhaltung, der Ernährung, Ver- teidigung u. 8. Ww. Sein, was zuvörderst die Familienglieder zu einem Wir verschmelzen läſst. Das Kind wird in die Familie hineingeboren, nimmt dann an ihren Arbeiten und Schicksalen teil. „So liegen in der Abstammung, 80- dann in den Bedürfnisgen und Geschäften der Mengehen, in der für jeden Einzelnen vorhandenen Unmöglichkeit, für Sich allein jene zu befriedigen, diese auszuführen, die - eines besondern Namens zu genügen Sucht. erSten Anfänge der Gesellschaft oder des Wir. Dazu kommen dann die Neigungen, Gewohnheiten, Sitten, der Umgang u. 8. w., was die Mengchen vereinigt . . . Über- baupt wieviel Gleichartiges, Sich gegenseitig ergänzend EKntgegenkommendes, Begegnendes, Förderndes unter einer Menge von Individuen verbreitet ist, Soviel Anlaſs zur Ge- Sellung ist vorhanden, falls nur die übrigen Bedingungen des äuſfsern Lebens ein beharrliches Zusammenbleiben und Gusammenwirken gestatten. Man denke für die Anfänge gegelliger Verbindungen an den verschiedenen Einfluſs, den Ackerbau oder das Hirtenleben auf die Gegellung, wie auch gemeingame Gefahr bat. So betrachtet, iSt die gesell- Schaftliche Verschmelzung etwas ganz Unwillkürliches, all- mählich von Selbst Entstebendes, im Verlauf der Zeit Sich immer wieder Reproduzierendes; ja die CohäsSion der Men- Schen wird um 80 inniger und fester Sein, je weniger gich hier die Willkür einmischt, um an die Stelle des natür- lich Gewordenen ein künsilich Gemachtes zu Setzen.“ *) Das Wir hat demnach einen Sehr verschiedenen Umfang : „von dem punktuellen eines zufälligen Zusammentreffens des Vorstellens in dergelben Empfindung, Vorstellung oder demselben Gedanken, bis zu den fast alle Kreise des Ich durchdringenden Wir der Familie, ja es Sschlieſst Selbst den stärksten Antagonismus der Ich nicht aus: der Hals Stiftet Sein Wir wie die Liabe.“*) Auf der andern Seite besteht neben dem Bedürfnis der geselligen Ansgchlieſsung auch wieder das Bestreben, Sein individuelles Ich geltena zu machen und Sich Selbst von den GeuosSen zu unterscheiden. Wir gaben - oben, daſs man diesem Bedürfnis oft Schon durch Annehmen „Von dem Verbältnis zwichen dem Icb und dem Wir hängt nun die moralische Bildung gröſstenteils ab. Namentlich der 80genannte Ehririeb, wenn er rechter Art ist, ent- 1) Hartenstein, Die Grundbegriffe der eibischen Wissenschaften. 1844. 8. 388. . 2) Volkmann von Volkmar a. a. 0. S 109. 11, 169. ' 1

Access restriction

Copyright

fullscreen: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 12.1885 (12)

Periodical

Periodical volume

Periodical issue

Article

Table of contents

Cite and reuse

Periodical volume

Article

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation