Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 21.1894

Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 21.1894 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027110176

Title:: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2178082-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027110176_0021

Title:: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 21.1894

Shelfmark:: 02 A 0177 ; RF 696, 697

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1894

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 26

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ein Jahrbuch des französischen Volksschulwesens

Author:: Beyer, Otto W.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0776841

Access restriction:: Open Access

EUTSCHE LÄTTER FÜR ERZIEHENDEN UNTERRICHT. Wöchentlich erScheint eine Nummer. Preis: vierteljährlich 1,60 M. Anzeigen: 30 Pf. für die 3gesp. Petitzeile. | nhalt -- Lose Blätter: Schweiz, XXI. Jahrgang. HERAUSGEGEBEN VON FRIEDRICH MANN. Ein Jahrbuch des französiSchen VolksSchulwesens., Das Schwachzginnigen - Schulwesen Deutschlands und der Von G. Bauer. -- Zeitgesechichtlicehe Mitteilungen. Zu beziehen durch jede Buchhandlung und Postanstalt. No. der Postzeitungsliste: 1599. 7 Von Otto W. Beyer. 1894. No. 26, Die im ersten Teile dieger Zeitschrift enthaltenen Abhandlungen verbleiben Eigentum der Verlagshandlung. Ein Jahrbuch des französischen VolksSchulwesenSs. Von Otto W. Beyer. Unter dem Titel: Annuawre de l' Enseignement prünare publze 80us la Direction de M. Jost, Inspecteur general de UV Instruetion publique, Membre du Conseil Superieur. Paris, Armand Colin et Cie. erscheint nun Schon im zehnten Jahrgange ein handliches und, wie die meisten franzögiSchen Publikationen, gefällig ausgestattetes Buch, das über das französiSche Volksschulwesen auch für die deutsche Lehrerwelt interessanten Aufschluſs giebt. Es Sel gegtattet, aus Seinem Inhalte das Wegentlichste mit- zuteilen. Zuvor aber wollen wir einen Blick auf das französisSche Unterrichtswesen im allgemeinen werfen. Der öffentliche Unterricht (l'mstruetion publique) , 80 genannt im Gegengatze zu dem in Frankreich vielfach in den Händen geistlicher Kongregationen liegenden Privat- unterrichte, um den Sich der Staat früher nur wenig kümmerte, zerfällt in Frankreich in das enseignement Sup&rzeur, d. i. den Hochschulunterricht, wie er in Uni- vergitäten, Fakultäten und Spezialhochschulen erteilt wird, das ensetgnement Secondarre, entsprechend dem Unterrichte ungerer Gymnasgien und gonstigen höhern Schulen, und das engeignement primare, entsprechend unserm Volks- Schulunterrichte. Univergitäten in ungerm deutschen Sinne giebt es gegenwärtig in Frankreich nur Sehr wenige, während es vor der Revolution von 1789 eine verhältnis- mälsig grofse Anzahl gab. Da diegelben aber nach ihren ganzen Überlieferungen viel zu ehr mit den Interessen der Geistlichkeit und der alten Monarchie verknüpft waren, erregten Sie den Verdacht der Machthaber und wurden aufgehoben. Nur der am festesten gefügten unter den alten Univergitäten, der Pariser Sorbonne, gelang es nach und nach, ihre Rechte wieder zu erobern. Sehr verbreitet Sind dagegen in Frankreich die einzeln Stehenden Fakul- täten: Solche giebt es für katholische und protestantische Theologie, für Rechtswissenschaft, für Medizin und Phar- mazie, für Mathematik und Naturwissenschaften (faculte des Sciences) und für die philogophischen, historiSchen und philologiechen WisSenschaften (f. des lettres) ; zu ihnen Sind auch zu zählen das Seminar zur Ausbildung von Lehrern an höhen Schulen (ecole normale pour Ven- Seignement moyen) zu Paris, das Seminar zur Ausbildung von fachgewerblichen Lehrern (cole normale pour len- Seigqnement Speictal) zu Cluny, das College de France in Paris, die praktische Schule für akademische Studien (Ecole pratique des hautes etudes), 80wie die 4 techniSchen Hochschbulen: &cvole polytechnique, &ole nationale des ponts et chaussees, Ecole centrale des arts et des manufactures, Ecole Spettale d'archztecture, Sämtlich ebenfalls in Paris; daneben bestehen noch an verschiedenen Orten eine An- zahl 80g. freier katholiScher Univergitäten, die von der katholischen Kirche unterhalten werden und ein Gegen- gewicht gegen den vermeintlichen Atheismus der an welt- lichen Universitäten gelehrten WisSgenschaften bilden Sollen. In neuerer Zeit macht 8sich übrigens eine kräftige Be- wegung geltend, um die in ihrer Vereinzelung mehr oder weniger zu geistigem Rückgange verurteilten Fakultäten zu dem zu erweitern und zusammenzugchlieſgen, was wir in Deutschland unter Univergität verstehen; diese Be- Strebungen versprechen insbegondere dann Erfolg, wenn Schon bigher in einer Stadt mehrere Fakultäten, aber ohne ZusSammenhang, nebeneinander bestanden. Der Name unazwerstte, durch die groſse Revolution hinweggefegt und erst Seit 1808 durch Napoleon wieder eingeführt, be- zeichnet gegenwärtig etwas ganz anderes, als was man ursprünglich darunter verstand und in Deutschland noch darunter versteht, nämlich ein beratendes Organ des Unter- richtsministeriums, eine über das ganze Land verzweigte Aufsichtsbehörde mit einem ganzen Netze von Behörden und Angtalten, die ihr unterstehben. Das ensetgrement Secondawre umfaſst den Unterricht der lyedes und colleges, erstere Staatlichen, letztere städtischen Charakters mit staat- licher Unterstützung, beide in der Regel 8owohl für rea- LiStigchen, wie für gymnasgialen Unterricht, Das ernsgezg- nement prumaare endlich zerfällt in eine niedere und eine höhere Abteilung; letztere kann eich, namentlich in grofsen Städten, auch nach der gewerblichen Seite weiter entwickeln. 26

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